早上5點，夜起，手機叮咚一聲，朋友圈推送的新消息打斷了我繼續睡下去的念頭，消息如下：
短信不長，看後卻心中不免一顫，迷迷糊糊中評論了一句：既是冷笑話，又是熱嘲諷！回覆了評論後，我竟睡不著了。想想短信所描述的事實，心底裡不免生出一絲絲的悲哀。
關於讀書，相信大家都有自己的經歷，畢竟，新時代出生的我們，大家都是有機會享受義務教育的權力，然而，從童年到成人，在成長的過程中，教育雖貫穿了我們每一個人的青春歷程，儘管青春無悔的歌曲大家都能朗朗上口哼上幾句，儘管每一個人都有過那刻骨銘心的青春故事，但青春對我們許多人來說，依舊在路上，只是那一路的風景，卻不一定都能給你帶來無限的旖旎風光。
如短信所言，呈現的事實，你可以說是來自於一位學生的惡作劇，但字裡行間裡卻處處顯露著新的教育制度下，那些天真爛漫的孩子們，為繁重的作業所苦惱的無奈之舉。
所以，眼下，凡是家有初中高中在讀學生的父母，相信都有過這樣的經歷，幾個人聚在一起，大家最喜歡聊的就是
“你家孩子作業寫到幾點？”，這看似一句很常見的問候，如今不但替代了中國人多年以來沿襲下來的那句“吃了嗎？”，而且，現如今的孩子們，為了分數，為了成績，那種每天都輾轉於繁重的作業之中，夜不能寐的痛苦，連做夢都要考試的恐懼，幾乎每天都在折磨著孩子們的健康成長，這對整個家庭，甚至是整個社會，顯然都已經產生了很大的影響，因此，才有今天我們經常看到有關部門五令三申要求學校減輕學生們書包的話題，這不得不說是新時代下，教育制度的一種悲哀！記得我讀書的時候，成績很是一般，也更稱不上是學霸，但回憶那時候的一些學習狀況，對學習中遇到的類似痛苦，還真是沒有這麼深刻的體驗，所以，拿如今的事實來看，我還真的找不出原因，為什麼如今孩子們的學習過程會如此的艱難？
也許就是因為如今的學生問題諸多原因，導致一些學生厭學的情緒持續不斷的表現出來，於是，有一些雞湯類的寫手，瞅準了這個社會關注熱點，頻頻發表《學習是一件很辛苦的事，但不學習的後果是今後的生活更辛苦 》等類似文章於報端，顯然，這樣的雞湯既然有人喜歡熬製，那一定是因為這個社會上存在一定的需求市場。
比如說，上週六，在妻子的慫恿下，我就放棄了週末的休息，來到一幢高樓大廈裡的一家培訓機構，參加了一位知名老師的校外家長培訓，課堂的題目是：家校合力，共圖發展。這是一個很吸引人的一個話題，走進教室，看見這樣的標題，我就不免為之一驚，感覺到有一種找到組織的親切。
作為兩個孩子的父親，聽完老師的講課後，我發現一個規律，那就是老師在課堂上使用了一句頻率很高的句子：家長通過什麼樣的教育手段才能達到控制自己的孩子？對此觀點，我認為管教孩子不能使用控制二字，作為家長，至少要有和孩子做朋友的思想準備，否則，你就是一個不合格的家長，帶著這樣的疑問，我試著和老師交換意見：
“孩子如果能通過努力學習，考出好的成績，對每一個家長而言，自然是很高興的事，然而事情的關鍵往往不能如人所願。比如說，孩子已經很努力了，可他就是沒有辦法考出好成績，那該怎麼辦？而且，就目前而言，每一個家長的心願，那都是想要自己家的孩子能在班級裡考出第一名的成績，可是，每一個班級，都有三十四個學生，隨便你怎麼考，隨便你怎麼努力，一場考試過後，一定會有個高低之分，作為家長，我們可以和孩子、學校一起合力，但總不能為了分數，為了成績，把孩子往死路上逼吧？”
這位老師沒有正面回答我得問題，而是揶揄的告訴我：“如果你抱著這樣一個觀點，那就沒有必要來聽我的課程，因為，在我看來，你似乎已經放棄了對孩子的嚴格管理。”
對此，我不願爭辯，更不想繼續深究下去，我知道，就憑我們之間的一問一答，就足以說明接著往下談，我們之間根本不會有什麼可預期結果。於是，我選擇了沉默，但潛意識裡的那種不認同感，卻依然存在。
培訓全部結束後，老師又總結性的說：“知道嗎，為什麼你的孩子會早戀？因為他在你們那裡得不到所期望的父母之愛！”
這句話如金玉良言，讓在座的幾位女性家長頻頻點頭，讓我也無形中焦慮萬分，拼著命想象在過去的那些歲月裡，我到底虧欠了兩個孩子多少的真愛，但思來想去，卻終沒有答案。
這就是我最近參加校外機構培訓所有的收穫。當然，想想老師的金玉良言，再自責一下自己對孩子的那種不夠盡善盡美的教育，心中自然是焦慮萬分，不能自拔。
還好，上帝在為你關上一扇門的同時，必然會為你開啟另一扇窗。在這個即將開學的季節裡，聽完校外的培訓課堂，我又有幸聆聽了孩子學校校長的講話，不得不佩服人家校長的水平，在整個課堂上，我沒有聽到一句讓人繼續焦慮的話題，相反，對那些讓家長、孩子們都戰戰兢兢不敢觸及的話題，如作業多，做不完，沒有體育鍛煉身體時間，將來如何面對升學任務等類似話題，在校長的講解下，如春風化雨，都被他溫潤而又輕鬆的一筆勾銷，更讓我為吃驚的是，關於早戀這樣的話題，校長大人毫不避諱，他慢條斯理的詮釋著家長們心中的疑惑，對於高中階段學生早戀問題，校長如是說：“青春無悔，就在於青春的美麗，在如花似玉的年代，哪個少女不懷春，哪個少男不鍾情？”
所以，對於孩子們之間發生的早戀，師長不應該錯誤的認為這是一個問題，相反，我們作為父母和老師，應該重視他們青年男女間的愛情之花，並認同那是一個很美好的事情，只是，在引導的過程中，不能像《白蛇傳》裡的老法海那樣武斷的把他們分開，而是要和風細雨的告訴他們，愛情雖然是美好的，但愛一定是要負責任的，今天他們，還太年輕，正是為了今後的幸福生活，全力拼搏奮鬥的緊要年齡，如果這個時候，枉費了青春大好時光，那就太短視了，而且，此時的愛，來的太早，作為老師，雖然很為他們懂得了人間的真愛而自豪，但過早的摘取愛情果實，對愛情這個青蘋果，那也是不夠公平的，畢竟，好吃的蘋果是要到瓜熟蒂落的時候，才是品嚐的最佳時機，而過早的吃掉它，除了酸澀不堪，在更多的時候，還會造成對被愛一方的傷害。畢竟，不抓住當下學習的大好機會，就會錯失將來的發展，甚至會影響高考成績，如果因早戀而落榜，等將來走向社會，沒有什麼文化的他們，只能靠賣個水果，開個飯館兒，聊以延續每天的市井生活，試想：到那個時候，在柴米油鹽的斤斤計較中，他們的愛情之花，會幸福嗎？恐怕只會凋零在鍋碗瓢盆的爭吵中，說不定還有走向分手的可能，這樣的結局，現在看來，他們雙方一定都不願意面對，為此，懂得真愛的他們，都是聰穎無比的孩子，怎麼會傻乎乎的放著大好未來不去追求呢？
我真佩服校長的長篇論述，為了證明他的這種教育理念有效性，他還舉例說明他已經用這樣的方法勸解了好幾位早戀學生，看到校長對孩子們的這般良苦用心，作為家長，我深受感動，當然更為孩子遇到了這樣一位開明、充滿智慧的校長而欣慰萬分。
在家長會的高潮階段，校長駕輕就熟的講起了大家都比較關心的主旋律：學習成績，別急，我來介紹一下校長是怎麼說的。
校長說，學習是學生階段，最重要的工作，學習不好，作為學生，一定不是一個好的學生，儘管，我們不能稱之他為壞學生，因此，對待孩子們的學習，也請家長們放心，他們作為職業的教育工作者，一定會全神貫注的教育學生要認真對待學習問題，這裡受篇幅所限，加之我前兩天也寫過類似文章，在此就不再一一贅述。但關於作業一事，我覺得校長的觀點論述的非常到位，所以很有必要拿出來說說。校長認為，學生的日常學習，精力充沛那是非常重要的環節，課堂上的45分鐘一定要講究效率，因此，對待家庭作業，從根本出發，就是要限定時間完成，把平時的作業看成是考試，到了時間，就要交卷，即便是遇到不會做或者做不完的時候，那也是要留到第二天，在老師或者同學的幫助下解決，而決不能讓孩子每天為了完成作業而熬夜到半夜一兩點，最後在他半睡半醒的時候，突然間生氣了，鬱悶了，就試著給老師打個電話，鬧出文章開頭那樣的笑話，對他個人來講，是個不好的行為，對老師而言，是一個警示，對社會而論，是一個有很多說不出痛楚的冷笑話！
但願，這樣的笑料還是少出為妙！
閱讀更多 賈魯河畔問滄桑 的文章
