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这是很多家长的苦恼，在我从事教育的十年时间里，接触过很多很多这样的学生。家长来咨询的时候，往往都是充满疑问地问：“老师，我的孩子小学成绩很拔尖的呀，为什么一上初一就跟不上了呢？以前都是接近满分的成绩，现在已经有了不及格的科目，真是让我苦恼死了。”
家长表情凝重，一脸茫然。我能理解孩子成绩的大幅下滑确实对家长打击不小。特别是家长根本不知道原因是什么，更谈不上有什么对策。
接下来，我会为您细致剖析这个问题，相信看完这篇文章，您就可以好好分析出孩子成绩下滑的原因，同时，您也可以为孩子制定一个合理的提分方案。
如果说小学阶段孩子可以依靠识记获得好成绩，那么到了初中阶段，考取好成绩的基础则是孩子的理解力。
如果说孩子依然是用识记的方式来学习，那么不但效率低下，更为关键的是，很多题目根本就无法下手。我见过最多的是初一的同学无法完成证明题，特别是几何的证明题。
究其原因，主要就是小学主要锻炼了计算的能力，对于逻辑证明的训练几乎没有。而且小学阶段，很少有长链思维，基本上都是三两步就能得到答案。对于需要综合运用多个条件，通过分析之后再综合的证明过程，往往答题不得要领。
【对策】对于数学学科，一方面要重视课本例题的学习，孩子一定要掌握基本概念，并且要能够理解很多公式定理是如何推导出来的。如果孩子已经跟不上了，那么寒暑假务必提前预习。预习的内容就是把书本上的定理和结论都推导一遍。可以说，初中开始，超前学习是关键！
第二个原因主要是初一开始，科目变成了7个科目主要科目以及4个次要科目。学科的增多，需要孩子完成的任务以及消化的内容大幅增加。如果孩子无法高效学习，理解力跟不上，无法有效地整合知识，那么势必每天都有知识上的遗漏。久而久之，就会积累出很多问题。
【对策】做事的条理性要慢慢培养，要能分清主次，明白哪些内容是重要的，哪些内容是次要的。解决这个问题，除了提升孩子的学习效率之外，另外就是主动学习，通过假期主动提前学。实际上，每个科目都有主线，把握好空余时间，提前掌握一部分内容，那么在学期中就能有效地分配时间。
初中知识增多，但是不代表就一定难学。实际上，初中的知识更注重内在的联系，如果孩子能够把握这些区别与联系，通过推导和归纳，就能实现把书读厚，又重新读薄的目标。特别是理科方面，数学物理，一旦掌握规律，那么很多知识都是自然推导出来的，需要记忆的其实不多。
【对策】买一本参考书，结合课本，把课本的主要例题都推导一遍，利用参考书上的总结，把知识重新梳理，自己试着当小老师，把一个章节的内容讲一遍。这个方法能够很好的练习归纳整理，把握知识的主干。
从根本上说，这主要是源于孩子学习是被动的，缺乏主动精神。孩子在小学时习惯了被动接受知识，老师讲什么就会什么，没讲过的无法主动思考。这到了初中就是一个非常可怕的习惯，因为题型变多了，需要掌握的知识点老师都会讲到，但是题型是无法讲完的，需要自己主动去找各种题型来练习。同时，自己要针对自己不会的题型做主动专研，各个击破！
【对策】家长给孩子做示范，把平时的错题整理出来，归类。然后利用辅导书或者是网络资料，查找出解决办法，主动把这些疑问一一解决。如果孩子实在欠缺主动性，家长也无力辅导，那么家长可以给孩子请一个指导老师，但是一定要注意，先得整理出孩子的问题在哪里。最简单地就是把不会做，做错的题目整理出来。
最普遍的一个现象是孩子一般听完课都会说懂了，但是做起题目来经常写不下去。根本原因就是理解上的假象，就像我们跟着别人走路的时候，会认为自己认得路，感觉很熟悉。但是一旦让自己单独走时，其中出了一个差错，可能就会浪费很多时间。
学习也一样，孩子跟着老师的思路走，感觉上确实是懂了。但是单独写的时候，往往原题都无法写得完整。怎么办？
【对策】对于做错的或者是不会的题，一定要自己动手写1-2遍。第一遍是保证自己能写对，第二遍是保证自己能够快速写出来。这是考试的时间决定的，有些题目给你的时间只有2分钟，结果自己写了10分钟，那么这样的题目即便是对了，也在大量的占用了其他题的时间。这也是导致考试大量丢分的关键因素。
结语：以上是我在10年的教育经历中总结的一些经验，希望能够给您带来启发。我是翼翔老师，持续贡献各种教育方法和理念，如果您喜欢我的回答，记得关注我哟！翼翔老师的儿童教育
孩子小学成绩挺好，到了初一下降了，这种情况很多。如今很多孩子有可能在小学考双百，进入初一却面临好几科不及格的境遇。遇到这种情况该怎么办呢？
首先，作为家长，不要慌！
在孩子成绩没考好的时候，一部分家长会出现恐慌，
“这才初一就这么差，怎么办呢？”
“小学好好的，咋就一下子这么差了呢？”
“你这孩子怎么回事，肯定是没好好学！”
“都没及格，以后咋考高中啊？”
……
一系列的忧虑困扰着父母，也间接影响着孩子，要知道父母的情绪孩子都是能感受到的，你的言语，甚至你的眼神，都在提醒他，他是个差生了。
这样的结果往往就是这个孩子从此很难翻身了，即使他很努力很努力，也很难，因为他缺失了一样最珍贵的东西:自信！
所以作为家长我们一定不能慌，要镇静，你静了他就心定！他的心定了一切就都有变好的可能。这样也会让他知道在他受挫时还有爸妈陪着他一起走，一起战胜困难！无形之中会给他很多勇气！
接着，跟他的任课老师联系，了解孩子上课情况，作业完成状态。
许多家长认为孩子学习不好，不愿意跟老师联系。其实正因为有问题才需要沟通，如果哪哪都好，还说什么？而且很多老师其实是愿意跟家长沟通的，老师也希望家校联合管理孩子，这样老师也可以有的放矢的教育。
最后，最关键的一点，就是让孩子自己回想，为什么没有考好，是题难了，还是没有复习好。
很多孩子在刚刚升入初中，面对突然增加了的学科，无所适从。就像小学一年级时你认为很简单的东西，对于孩子却是很难。对于刚升入初中，尤其是没有预习习惯的孩子，面对一大堆全新的知识，就像洪水扑面而来。
这时如果发现孩子哪一科没有入门，就要赶紧想办法让他入门，比如历史，你打开课本去看看，其实讲的也不多，但是很多孩子还是不及格。这时你可以为他买一些历史类的有趣的书，现在这样的书很多，让他喜欢历史，喜欢去探知里面的故事，慢慢适应这一科，甚至是爱上这一科。
从接触到热爱是需要一个过程的，除了一些特殊的事物，很多东西都要经过这个过程，我们能做的就是想办法让这个事物吸引他。
如果孩子经过了这个过程，真的喜欢上了这一科，哪还有什么要担心的呢？
刚进入初一，孩子要适应新的学习状态，这时出现这样那样的状况，我们一定要站在他旁边陪他一一解决问题，而不能再增添焦虑。
求学路漫漫，只有战胜一个接一个的问题，才能迎来未来的光芒，你认为是不是这样呢？
文 / 哈你
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孩子小学成绩挺好的，但是到了初一成绩就直线下降。这种情况不少见，家长要引起足够的重视。如果孩子小学成绩挺好，按道理初一不会出现直线下降现象。初一还是语数外，难度没有大的上升。即使学习方法是以前的，没有及时调整，成绩下降也不会这么明显。一般明显两级开始出现在初二下学期，和高中出现在高二下学期有点类似。那么，哪些情况会导致孩子成绩大幅度下降呢？
一、网络上瘾。小升初到9月开学前有一段较长的时间，如果家长没有引导孩子合理安排这段时间，那孩子在家和电子产品接触时间过长，很容易沉溺于网络世界。有些家长会盲目地认为孩子只要念书了就改了这个坏习惯，但这对意志力薄弱的孩子不适用。有网瘾的孩子典型上课表现就是永远睡不够，哈欠连天，好像这辈子没睡过觉。
二、新环境不适应。有的学生是不喜欢所在学校，有的是因为不喜欢班级氛围，有的是不喜欢自己某个老师，有的是……反正理由很多。换言之，有的孩子就是适应能力弱。
三、压力山大。不是说这个孩子小学成绩很好吗？那他录取的初中应该还可以，同学和他之间各方面竞争就比较激烈，老师对他的期许也比较高。那么，孩子就陡然进入一个高压状态。一个初一生，抗压能力弱，解决问题能力弱，面对这么大压力一下无所适从，表现出学习急剧下降不稀奇。
四、家庭不和睦。有些关系紧张夫妻虽然在孩子面前尽量表现出恩爱有加，但这个年龄的孩子是非常敏感的。如果他察觉父母关系紧张，有可能分居或离婚的话，是非常在意也没多大心思正常学习。
一个学习优秀的学生进入初中新的环境陡然成绩大幅下降，家长可以从上面几个方面作为主要切入点找找原因。找到原因，然后才能有针对性地采取措施。如果发现原因，还可以到这个平台上来咨询大家，集思广益，相信会解决孩子面临的问题。
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小学学习内容相对简单，因为是九年义务教育，没有升学压力教育局出的卷子比较简单，希望大家都能考8、90分。到了初中面临升学高中的这有录取方式，考卷肯定有难度，学科也增加许多，肯定成绩会下滑。小学语文考90以上，初中考6、70很正常。赶紧上补习机构去吧。
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老穆解析
穆老师认为，家长的首要任务是要弄清孩子成绩下降的原因，只有这样，才能做到有的放矢，否则会事倍功半，徒劳无功。
穆老师没有见过孩子，不知道孩子的具体情况，所以穆老师就结合教学实际，给大家罗列几种情况，家长可以比对一下，看看是不是这个原因。🏮一、学习方法的不适应性造成的
小学阶段，由于考试科目少，而且难度不大，说句实话，只要孩子不笨，成绩都不会差。就因为这个，所以不少孩子采用“快乐学习法”，边玩边学，边学边玩。
这种学习方法不是不好，而是这其中隐藏着“一定的惰性”。要知道，小学是打基础阶段，只有扎实学习，才能为初高中发力。
如果你小学阶段学习不够刻苦，到了初高中，根本就没有“力”可发，何谈成绩进步？
反观初中阶段，学习科目增多，知识难度增大，如果你还用所谓的“快乐学习法”，无情的现实会给你一记响亮的耳光，让你认清现实。
🏮二、暑期没有做好衔接工作
小升初结束后，孩子会有两个多月的假期，如果你一直处于玩的状态，只是在开学前一个星期看看书，显然是不够的，除非你天赋异禀。要知道，大多数孩子暑期都是在“充电”的。
“逆水行舟，不进则退”，你不进步，别人却比以前更强，你还是退步了。 
🏮三、新环境、新同学、新老师，孩子心理上有所变化，影响学习状态。
陌生的环境，如果孩子比较内向，不爱交谈，心理上会有“恐惧感”和“紧张感”，这些都会影响孩子学习状态的。
🏮四、孩子的课堂专注度不够，听课效率低下。
🏮五、孩子没有预习、复习习惯
🏮六、家庭作业容易拖拉，效率不高，正确率还低。 
原因还有很多，穆老师就不再一一列举啦！
接下来，我们一起谈谈如何解决这一问题。穆老师给出如下建议：🎀一、与孩子来一次推心置腹的交流，给孩子信心，调整好心态。
🎀二、制定月学习计划，精确到每一天，一周一总结，父母做好监督工作
🎀三、课前做好预习工作
🎀四、课堂要集中注意力，将不懂的记下来，重难点也要记下来，课后将其弄懂。
🎀五、家庭作业认真对待，先易后难，不拖拉。不会的题目要及时弄懂，今日事，今日毕。
🎀六、认真对待每一次考试。
【1】做好错题分析与整理工作；
【2】计算因马虎而扣的分数，再计算因不会而扣的分数，作为数据，保存下来，今后考试进行对比，看自己是否进步了。
【3】不要因为考试而影响白天的学习状态，否则你会越来越差。
你想啊，按一个月一次考试计算，每次考试影响3天学习状态，一个学期按6次考试计算，一年就是12次，你会有36天时间是浪费的，多么可怕啊！ 
🎀七、解题，必然有方法和技巧，我们要训练自己解题的逻辑性，千万不要凭感觉去答题。
🎀八、做事要坚持，不可三天打鱼两天晒网。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，同学们，只要我们认真对待学习这件事，成绩怎么会上不去呢？
亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！
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老穆说语文
小学的知识体系跟初中不一样，如语文，初中要从思想上去答，答题有格式，而小学只要从文中找出语句就行了。如数学，初中重知识的理解和应用，对方法的归纳，重理解能力的提升！如果不能静心学习，如果不能吃透概念的内涵，如果不能灵活运用所学知识，那成绩一下下降！
