當今教育被各種雞湯環繞，有的說，孩子就應該自由快樂的成長；有的講，公立教育會讓人的思維僵化；有的堅信，人工智能時代的邏輯運算、信息檢索全部由機器代勞，學數學沒什麼意義，學知識也是在浪費時間。
果真如此嗎？文理兼修、多重跨界的“斜槓青年”郝景芳，給出了自己的答案，即使在AI時代，學習依然重要，而且，面向未來的學習更重要。
放手不管不等於快樂教育
前幾天，聽到一個問題：“你們覺得，目前招來的大學畢業生，有哪些職業素質是你們比較看重的，或者覺得目前仍有所欠缺？”
企業回答：“現在的學生很多抗壓能力太差，逆商不夠，一點小挫折就受不了。目前我們開始招‘寬鬆一代’了，就是九幾年出生的，從小快樂教育長大的一代。預計未來逆商更差。”
這說明什麼呢？說明快樂教育是失敗的嗎？我們不能讓孩子儘量按照快樂的原則生活嗎？
問題並不在於快樂本身。快樂教育原則上也沒錯。問題在於，有一些快樂教育，只教給孩子隨心所欲，沒有教給孩子如何變得優秀。
企業的批評實際上點出了一個非常尖銳的問題，那就是：很多快樂教育並沒有讓孩子做好準備面對社會。或者換句話說，這些在現實企業中受挫的孩子，實際上很需求這份工作，他們並沒有條件瀟灑地拍拍屁股走人。
事實上，在這個世界上，並不是所有人都有資格“快樂就好”或者“隨便做你喜歡的事”，真能做到這麼隨興的，不是家裡大富大貴，就是天賦異稟、卓然不凡。剩下的多數時候，當我們真的要在這個世界上尋找生存之道，我們要先獲得一個立足的位置，然後才能逐漸一點點擴大自己的空間。
一個孩子進入真實世界，首先需要做到這個世界認可的勝任，做到能夠讓自己按自己期望生活的優秀，然後才有空間和餘地隨心所欲。
他需要學會優秀。
那怎麼辦呢？作為普通人，我們必須要逼孩子頭懸樑、錐刺股嗎？
那也不是的。
將快樂與學習對立起來，實際上混淆了兩種快樂：因為不受約束而感受到的快樂，以及因為自我滿意而感受到的快樂。
孩子需要自由的快樂，也更需要自豪的快樂。很多時候，後者更令他們快樂。
我們總是太低估孩子自身成長的力量。
每個孩子身體裡，與生俱來都帶有對自己的自豪。我們真正需要做的是相信他自身的力量。當孩子感受到自己被相信，他也會學著相信自己，進而期許更好的自己。
如果帶著相信和期許管教，內心的話語是：“不行，你完全能比這做得更好。”“你只是偶爾這樣，我相信你能更好。”“你這麼棒，再做到這點，你就更棒了。”
父母所有的內心態度，孩子都是能感受到的。他們會按照父母心中的潛臺詞生長。
實際上，孩子最戀戀不忘的成長引路人，不是那個對他撒手不管的人，而是那個發自內心認可他的人。完全撒手不管的狀態，孩子感受不到自己被信任，永遠說“你喜歡就好”，潛臺詞就是“我也不期望你能做好”。
然而每個孩子都期待自己被期許，期待他人認可自己的天賦，期待看到自己的進步，期待在挫折與困境中有人能鍥而不捨地說“別放棄，你可以的，你就差一點點了”。
一旦孩子感受過被人信任和自我進步的喜悅，那麼他將不會把努力當作快樂的敵人，因為他能感受到自己的內在生命在生長。那是他未來抵抗困境、破繭成蝶的唯一力量，也是最長久的快樂源泉。
這是我想說的反雞湯第一條：放手不管不等於快樂教育。
快樂教育需要能讓孩子找到不斷超越自己的路。
數學在任何時代都需要重視
一個以色列人說：
以色列學校下午都不上課，給孩子充分的時間做自己喜歡的事。結果這種制度下，那種非常厲害、智力過人的孩子得到最好的發展，自學自主，長大之後常常出現傑出人物；但是資質弱一點的孩子普遍放棄了，基礎很薄弱，長大之後的知識素養比平庸還要差一點。
中國教育的利弊剛好相反：沒有給超常孩子自由成長的空間，但是能確保大眾一般紮實的基礎。
最近聽到一些誤導性的說法，例如未來機器人都比人聰明，人都不用學理科了，所有人都學習哲學和藝術。這真的是誤導。且不說很多人的哲學和藝術可能更不如機器人，就說數學，如果真的不好好學數學，弊端是長遠的。
這就好比當初發明計算器，計算器算數已經比人快了，為什麼我們還要學算數？如果當初真的有人因為計算器而放棄學數學，那麼現在基本上屬於半文盲狀態吧，去銀行人家說個複利都聽不懂。
為什麼要學數學？數學不只是讓機器算算數這麼簡單，數學塑造的是我們頭腦中看事物的方式。數學真正影響的是我們的大腦。
數學是世界的秩序，缺少數學感知的人看事物是亂糟糟一片，數學好的人看同樣的事物，就是結構、數量和路徑。這就是大局觀和策略的來源。我就沒見過數學真正好的人後來發展不好的。
我們需要數學，它是讓我們獲得高層次認知的臺階。越是人工智能時代突飛猛進，越需要數學思維好的人，進入各個領域的創新過程。
此外重要的是頭腦中的空間想象力，就是頭腦對圖形各方向的操作，這也是在日常生活中培養最好。
這是反雞湯第二條：數學學習在任何時代都需要重視。
數學學習，最重要的是抽象思維能力，一旦掌握受益終生。
人工智能時代也需要學知識
人工智能時代學什麼？
說到人工智能時代，既然說起數學學習不能丟，那其他還有什麼學習是重要的？
真正的創造力是在豐富知識基礎上的靈活思維，肚子裡沒貨，創意也只是胡思亂想。創造力是知識峰頂的一抹白雪，晶亮靠白雪，高度靠山峰。什麼是未來人工智能時代孩子最必要的素質，寬闊的知識基礎和靈活的思維能力。
為什麼要寬闊的知識基礎？
因為只有基礎寬，選擇餘地才會大。未來發展變化太快，孩子的一生中面臨不斷的轉向，如果知識基礎太狹窄，又怎樣在新領域保持學習能力呢？未來的所有人工智能都是專家，人最大的競爭力就是複合型通識能力。
為什麼要靈活的思維能力？
因為知識對所有人都是一樣的，但是每個人拿知識能做的事都是不一樣的。獲取知識越來越容易，誰能把知識做出不一樣的加工，將是決定勝負的最關鍵因素。創造力是成敗的關鍵，而它就是對豐厚知識的靈活思考。
這就是反雞湯第三條：未來人工智能時代也需要學知識。
任何時代都需要知識豐厚，人工智能時代更如此，只是未來更需要在知識基礎上靈活地推陳出新。
簡而言之，學習重要，未來學習更重要。
每當看到“孩子不需要好好學習”之類的雞湯言論，都覺得是誤人子弟。“學習好可能反而不幸福”，是這樣嗎？我認識的學業頂尖的人，現在家庭事業生活多半都挺幸福的。
真正的快樂教育，不是“我不管你，你快樂就好”，而是能用快樂的方式學習，讓學習和不斷超越自己成為生活中最大的快樂。有自我超越的心願，自律都不是問題。
最理想父母，是不打不罵、鼓勵孩子的溫暖父母，但不是對孩子沒有要求和期待。沒有要求和期待，孩子感受不到自我的力量。
父母在每一個小的結點都給予熱情的鼓勵，讓孩子為自我感到驕傲，為接納新知識而感到躍躍欲試。到這個時候，走入學習之門，只會是一場令人興奮的探險遠征。
說到底，人類文明在向未來遠征。文明頂點從來不等所有人跟上，只是自顧自突破。誰能跟得上著遠征的速度，誰就能在下一個時代分享航海的收穫。
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