回答这个问题之前我想问大家一个问题：你认为如果一所学校搞素质教育为主，那么它的教学成绩会不会受到影响？

如果有人说没有影响，那么他一定是活在纯理论世界里的人。

我们看得到的更多现实是：那些搞应试教育的学校，他们的教学质量（此处只指考试成绩、升学率等）水平一定是高于那些搞素质教育的。否则你到那些民办学校，他们是怎么发展起来的，这些学校表面上会做一些素质教育的文章。但是实际上他们采取的教学方式全都是应试教育那一套，可是想出成绩还就在用这一套。

那么公立学校他们不知道这套方法能够出成绩吗？

他们当然知道了，因为那些私立学校的教学计划，写出来的人他们出生可能就是公立教育出身的！

既然知道可以用什么样的方式能够提升孩子们的成绩，但是他们为什么不用呢？

第一是不敢用

不敢用的原因很简单，例如在义务教育阶段教育部连作业的时间长短都给你规定好了，老师布置作业的范围也给你限制住了。

而有了这些硬性规定之后，家长也可以依据这些硬性规定进行举报。而且这种事情一举报就是一个准，尤其是在中小学阶段。

那么很显然，这种情况下谁听话，谁就一定会“成绩下滑”。

反而越是那些不听话的，违规操作的却有可能把他们的学生在成绩上提高很多（参考私立）。

第二是用不了

用不了的原因一个是上面说的硬性规定以及家长举报投诉的客观原因，还有一个则是“生源质量”问题。

有小升初择校的地方我就不用说了，大家都清楚，优秀的生源会去哪。

但是我还希望大家注意一点，优质生源的背后还有优质的家长！换句话说就是优秀的孩子背后往往还有更加优秀的父母，而这些父母们他们会给学校的教育发展做出非常大的贡献——尽管有些时候他们只不过是默默无闻地只关注自己孩子而已，但这本身就是对学校教育工作的支持。

反而是一些生源质量不是很好的学校，会存在大量整天没事就找学校麻烦的家长——其实很多时候都不需要大量，有那么几个就足够让整个学校的教学秩序乱起来。

比如我举一个例子：

就是发生在我们这里的事情。那些教学成绩非常好的私立学校，他们的学生每天晚上学习到的时间，起码都是23:00、23:30以后。但是就是在我朋友的学校，一所公立学校，而且是曾经非常优秀的公立学校，孩子的作业时间超过21:30，家长打电话去教育局投诉举报说影响他孩子休息了。

我朋友的这所学校在过去，那真的是非常优秀的公立学校，在我那个年代给很多重点高中输送了大量的优质生源。

但是现在呢？

学区内的优质生源，他们会在四年级五年级的时候大批大批的转学或者是小升初的时候直接选择私立学校。

那些孩子学习比较差的家庭，他们的父母不是不想去，而是他们的孩子连面试那一关都过不去……

所以几年下来之后就形成了一个恶性循环——过去优质的公立学校，因为缺少优秀的生源，导致教学质量不够优秀（评价初中的重要标准就是能考上多少重点高中和能考上多少高中这两个），而另一边私立学校的中考成绩一直是一片红。家长们都不傻，所以有能力有条件的，都会提前做出选择……

在这种环境下，校长要怎么做才能把这所学校的教育质量提升上去呢？

第一，他们必须要对抗教育部的教育局的硬性规定。

第二，他们必须要有足够的能力，应对来自家长们的各种投诉、抗议。

第三他们需要更多的优质生源，来帮助他们实现这些目标——千万不要低估了优质生源的作用。

而以上三点有哪个是一位普通校长能够做得到的？

所以，在我看来，一所学校的教学质量下滑，是不是校长应该负主要责任？这个问题恐怕真的不能让一个人就如此简单的把这个锅背起来的，导致教学质量下滑的因素会有很多，尽管校长也是其中一个因素，但是具体问题我们还是需要具体分析才行。