雾雨风173429550

楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有中央音乐学院的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。

现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。

我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。

还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。

依七在一起囖

我家孩子也是琴童。

小学五年级的暑假就考过了英皇8。

我们家当时的学琴计划，就是五年级考完业余级，六年级拼小升初。

题主的娃学琴，有三个问题。

第一，起步有点晚。

六年级学了三年，起步确实有点晚。

一般五岁左右起步是最好的。

第二，天赋不是很够。

我们家孩子五岁学琴，幼儿园大班，六岁就考过了三级了。小学三年级就过了七级了。五岁的孩子的学习能力和三年级的比，差很多的。你家孩子三年级起步，学了三年，才三级，学钢琴跟多数琴童比，你算输在起步线了。

业余爱好这玩意，玩的就是天赋。

没天赋的东西，就不可以拿来做业余爱好了。

第三，学无余力。

业余玩什么，前提都是要学有余力。

比如弹琴，每天晚上你必须拿出一小时去练琴。题主的娃才六年级，就已经觉得学业繁重了。学业繁重，时间宝贵，你拿不出每天一小时出来练琴，说明你学习能力一般，学习效率一般。

我儿子学琴，我是一路看着一起学琴童们退出。不少考过了十级，甚至考过了英皇八的娃，到了高中也不摸琴了。不玩了，说明了兴趣不在那，没兴趣，放弃了也没啥可惜的。

我仔高三，还会抽时间去学校琴房弹琴。

今年读大学，一个偶然机会，在学校听到琴声，找到了一台琴，弹了两小时，自己也去发朋友圈，说心满意足。钢琴已经和他的生命连在了一起了。

总结吧，凡事不要勉强，题主的问题是，你家娃学钢琴，已经觉得勉强了。

是到了放弃的时候了。

春暖花开003

我女儿和你女儿情况一样，今年也是六年级毕业。我们是学习了两年。五年级的暑假我生病住院，邻居推荐的钢琴老师，女儿自己去上课。一年的时间我没有去关注她的学习情况，我感觉她进度一般。六年级开始我跟她一起上课，跟老师沟通我的想法，就是不为了考级而学琴，按部就班，但是基础的东西要扎实严格。半学期过去后感觉还是很一般，进度很慢。我的理解是孩子六年级了，四升五暑假古筝十级已经考完，理解能力没问题，再加上每天肯练琴，学起来应该比幼儿园五六岁的孩子会快些。老师的教法就是传统的教材小汤之类的。六下我又跟老师沟通，做了决定就是报考英皇，老师说我们可以考三级。平时上课内容是小汤继续加上考级内容。为什么选英皇，因为英皇考试要求比较全面，音阶，视奏，听力，乐理，练习曲。虽然三级相对简单，不用考乐理，但是对于孩子的综合能力的培养还是很有必要的。七月底，英皇三级考完，通过肯定没问题，但是能不能考到好成绩就要等成绩出来再看。衡量了再三，我决定换老师。不是说现在的老师不好，只是我觉得她还不是我想要的好老师。通过群里妈妈介绍，认识了解了现在的老师，一年前就想跟他上，只是孩子因为是毕业班每天放学迟，所以时间不合适。最近我跟那个老师争取到了暑假名额，开学后还要等排课再看。不管开学能不能上，暑假先要体验下名师的感觉。上了两节课，感觉真的不一样。我自己感觉女儿过去的两年时间真都浪费了。这不是对之前钢琴老师的否定，只是学琴的理念不同。现在的老师是法国呆了十多年，听说考到了演奏级别的什么证书，据说很厉害。这个老师不用小汤之类的，他自己有曲目。第一节课，她让女儿把最近练的曲子弹一下，弹完后，他把好多细节方面指出来，告诉怎么处理，讲得很通透，并让女儿按照那样再弹一下，果然感觉很不一样。他让女儿多听不同时期的音乐，了解西方不同时期的历史，因为不同的作家，背景不同，表达的音乐感情就不一样。还打印了一些作曲家，包括年代背景，让女儿去了解他们的故事。上完课出来，我很高兴，这就是我要找的老师，他教音乐的理念也是我想要的。这就像学习历史，你光背年代事件，就像春秋五霸都有谁？你把他们都背出来而不是去了解春秋战国诸子百家那段历史那又怎模样，还不是等于白学？女儿也开心，因为这个老师的好多理念都是很新颖，他不是单纯的让你能把曲子弹下来就ok，他会讲这里的细节是要表达什么样的情感，讲调性，怎么处理。这样一来，一首曲子弹出来真的就是与众不同，让人耳目一新了。马上初中了，女儿说想继续学下去。我对她的要求是，既然想学那就认真学习，合计安排时间练习，因为这个老师也很认真，如果你光上课课后不练习，他就会直接开掉。很欣赏这样的老师，有自己的职业追求和操守。女儿说明年要继续考英皇，所以网上报名了五级乐理课。作为父母，只要她喜欢的就给她支持，毕竟音乐是个很美好的东西，只要她想，现在时间还允许那就继续。好老师真的很重要！

球妹2016

我个人觉得题主应该放弃钢琴的考级，但是应坚持持钢琴学习。

我是一个六年级孩子的妈妈，儿子从六岁开始练琴，四年级时考到了中央音乐学院的钢琴六级证书，因为之前为了钢琴考级投入的精力和时间太多了，孩子开始讨厌弹琴，又为了应对小升初人生的关键时刻，从五年级开始放弃了钢琴考级。

下面，我根据自身孩子的情况把学琴几年分为几个阶段，来阐述为什么要放弃钢琴考级，而应该坚持学琴的理由，供大家参考。

1、孩子对钢琴的蜜月期从兴趣开始

幼儿园大班的时候，小区的会馆里开设了琴行，孩子在小区玩耍时听到钢琴声很好奇，几次去旁观渐渐有了想学钢琴的念头，我和爸爸商量后跟孩子进行了几次沟通，告诉他学琴我们全力支持，但是中途不能放弃，如果他认可，那么我们就开始钢琴的学习。孩子非常认可，我们也为了增加孩子的兴趣，很快买了钢琴，可是孩子在三个月之后就失去了对钢琴的热情，后来学琴的坚持，可以说全是家长对钢琴的坚持。

所以 对大多数孩子来说，钢琴都不是能够凭借兴趣坚持下去的。

为了能让孩子有更好的学琴目标，获得成就感，我们根据老师的建议开始报考钢琴等级考试。

2、孩子对钢琴的抵触期从考级开始

孩子从小学一年级开始钢琴等级考试，可也因为必须拿证这个目标，老师的教学安排开始忽视基本功的训练、兴趣的引导，授课的内容完全为了考级而考级。

同样的曲目反复练习，而且考级的曲目相对于比较枯燥，孩子自此对钢琴练习越来越兴趣索然，唯一的成就感仅仅来自于每年一张的考级证书。

而作为家长我们没有及时发现这个大问题，在逼着儿子尽快过级的路上一去不复返。

3、孩子从考钢琴五级练习时进入钢琴的反抗期。

随着考级内容难度的加大，需要练习的时间越来越长，孩子对练琴的抗拒也越来越明显，甚至根本不想再弹琴了，我们和孩子之间为了弹琴没少生气。孩子在考五级的前夕更是拒绝练琴，拒绝考级，态度坚决。

随着孩子年龄的增大，学校作业的增多，我们意识到在父母高压之下练琴的方式可能会越来越行不通，甚至长期以往会影响孩子的身心健康。

在这种情况下，我们和孩子商量，再坚持考级一年，一年后，我们只学琴不考级。而孩子的态度则是一年后，不想再练琴了。

我和老公哭笑不得，最后参加钢琴考级竟然成了父母和孩子为学琴划上句号的最终谈判结果。我们也是通过这一次深刻地反思了，钢琴考级是不是琴童学琴的必经之路？

我们最后得出的答案是：钢琴考级不是琴童学琴的必经之路。

4、放弃考级后，孩子进入了再次对钢琴产生兴趣的新阶段

考下钢琴六级证书后，我们和孩子对钢琴的情趣热情几乎全都被磨光了。接下来两个多月的时间里，家里再也没有听到钢琴声，以至于谁也不愿意再次提及弹琴的事情，宛如弹钢琴是家里的噩梦。

可是在这两个月的时间里，我和孩子爸爸一致协商的结果是，钢琴还要学，不能半途而废。因为既然已经学了琴，也知道钢琴对智力开发、身体协调的好处，就应该继续下去。

我们反思过去几年里的学琴过程中的经验和教训，最后一致认为：学琴不是为了钢琴级别的一纸证书在人前炫耀、更不是为了孩子将来走钢琴的职业化道路，那我们让儿子学琴到底是为了什么？

首先学琴是为了会弹钢琴，其次说弹好钢琴，再次是能够将来用钢琴来抒发自己的情绪，高兴时可以弹琴，难过时也可以弹琴，而这些和考级没有一毛钱的关系。

可如今看来，除了钢琴考级的一纸证书，孩子基本功并没有学扎实，喜欢的曲子没有弹过几首，钢琴带来的只有挫败感没有成就感。在孩子眼中完全是浪费时间。

既然发现了问题，那我们就立刻开始改变学琴的模式：以后只学琴，不考级。

在做了儿子几次思想工作后，儿子被动地接受了我们继续学琴的要求。我们换了更有经验的钢琴老师，每周一次课的内容主要是学习基本功和学的新曲子还有乐理。

之后儿子每天在家弹琴的内容为：音阶C大调、F大调、D大调、B小调、至今已经学会了《土耳其进行曲》、《天空之城》、《致爱丽丝》、《童年回忆》、《梦中婚礼》等多首世界名曲，孩子从被动弹琴，渐渐又恢复了对钢琴的兴趣。自己也经常会主动弹他喜欢的曲子。这和我们最初的学琴的目的越发接近了。

所以，我觉得考级对孩子学琴的弊大于利，孩子学琴没有必要考级，但是如果学琴时间在两年以上应坚持钢琴学习。如果为了增强孩子的成就感可以给孩子报名一些比赛增强信心。

六年级学了三年钢琴还是三级，建议放弃。

钢琴考级，六级以内还是兴趣等级，十级是技能级，演奏级是专业等级，音乐附中附小、音乐学院根本不考社会等级。不知道你让孩子学钢琴的用意是什么?提高修养增强气质?还是为了升学加分?

实话告诉你，目前你们这个进度升学加分是不可能的。更何况，如今的孩子会弹琴的很多了，我女儿幼儿园大班考过三级，初中备考演奏级。班里老师一问会不会弹琴，一半以上举手，没什么优势。除非强到出圈。但是，一群女孩子在一起，能开开心心地弹琴唱歌，那种青春的欢乐有时都让我羡慕。

既然，这个天份和进度不可能走专业，随后六年级马上升中学了，功课会很多，每天练琴到时候会觉得是负担。

所以，你这种状况还是尽早放弃，时间和资源另外安排。

当然，如果你只是让她有个消遣，有个长大以后有一项爱好，时间、经济允许就不要纠结。

简阅中英空间

我侄子学了三年吉他，以为学得不错了，哪知我一看，连C大调的七个和弦都按不利索，我果断让他别学了，在家教了他一个暑假，每天练两小时，一个暑假可以弹唱很多自己喜欢的歌，C大调G大调D大调和F大调的所有和弦可以流畅转换。

说到底，不是培训班老师教的不行，而是回家练的少了，只要盯着练，每天练，不管学什么乐器，三年绝对小成了，不说成为高手，至少也可以踏入爱好者的行列，让小白崇拜一阵绝对是可以的。

八分音符的距离

我儿子从幼儿园开始学琴，五年级过的八级，之后我们决定再不让孩子考级。

首先，从我的角度，是彻底看穿了考级的套路。很多孩子一年到头学的就是考级的曲目，我周围也有许多孩子平时学业很重没法练习，到考级前，老师突击上课应付考级。这样下来，家长其实只要把课时费花到了，孩子自然就过级。可是过级以后呢？孩子喜欢弹钢琴吗？喜欢音乐吗？

第二，孩子考过八级后，我征求孩子意见还想不想学习钢琴？孩子说想学，但不想考级。后来我请的音乐学院的家教，每周教孩子弹他喜欢的歌曲，与考级无关。那一年，是孩子学钢琴以来学的最开心的一年，也最喜欢弹的一年。

第三，我们音乐学院的家教老师说，专业学钢琴的学生没有人考过级，大家都觉得说出来很业余。所以，我们现在的考级其实就是一种曾经为孩子升学加分而产生的产品。

第四，你孩子马上上初中，一到初中，你自然会知道孩子有没有时间学习钢琴。除非你们选择将来考音乐学院的专业。

叁叁佑壹

说说我家孩子的情况。

现在很多妈妈让孩子学个才艺一定要孩子学出一些名堂来，考级呀，证书呀，好像没有这些就证明不了孩子学过似的。

我家孩子5岁开始学习钢琴，一直到5年纪。

学琴这五年的时间，期间考过了四级，但是孩子对钢琴一直不太感兴趣。后来就没有给孩子安排考级，因为孩子对学习京剧更感兴趣心思也都用在了学习京剧，我们果断放弃了钢琴(没有时间练琴)。今年孩子也考取了国戏附中。

学习的目的并不是为了考级，只是为了培养孩子的兴趣爱好。乐器本来就是以练为主，如果孩子对音乐比较敢兴趣又没那么多时间去学，那么可以每天坚持练半个小时。不要丢掉就好。如果不想走艺术路线，现在放弃也没有什么可惜的，考过三级以后放弃，和考过十级后放弃结果是一样的。

不一样的只是过程而已

爱上古典文学

6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。

我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。

现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。

当初我是这么考虑的：

最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。

后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。

所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！

选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。

考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！

我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。

原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。

所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。

还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？

习凤说

我个人觉得还是放弃此钢琴之路较好！

学习钢琴除了需要 勤奋、还需要天赋以及兴趣，兴趣是最好的老师，如果只是家长觉得孩子应该学习钢琴，而不是孩子发自内心的喜欢，我想趁早弃之比较好。

讲一下我女儿的经历吧。

我女儿从小学二年级开始钢琴之路，刚开始学琴，是我女儿自己强烈要求学琴，当时我也很迷茫，不知是她的心血来潮还是真的发自内心的喜欢？我就先报一对一小课试着上课，老师说，孩子的接受能力很强，说实话，为了达到招生的效果，老师绝对不会放弃任何生源，肯定会说孩子的优势，但我心里还是在犹豫当中，刚开始学琴，家里没有钢琴，需要到培训学校去练琴，每练习一次费用10元，钱虽然不多，但相当浪费时间，无论天晴下雨每天都得去学校一次，一周课以后，我一咬牙，2万左右买了架中高档的钢琴，现在想来我也挺胆大的，万一孩子不继续学习钢琴怎么办？总之，万事俱备，只需女儿继续爱好继续弹琴，就这样我们开启了学琴之路。在这期间，我们一直学的都是一对一小课，每周一次，每天下午女儿练琴，如果曲子比较简单，就练习四十分钟左右，如果曲子比较困难，就练习一小时左右，小学阶段一直坚持着。有个小插曲就是她的老师外出学习半年，我们不想换老师，所以我们停了半年，在女儿小学毕业的时候，考到钢琴八级，升入初中后，由于住校练琴也不方便，所以暂停。

通过我女儿的学钢琴之路，我觉得我女儿还是比较自觉的，因为在此期间从没有让我操心并强制性去要求她练琴，女儿在初一参加学校的校园歌手大赛，就是由于老师发现，女儿边弹钢琴边自唱《一百万个可能》而脱颖而出，现在周末女儿回家，兴趣盎然时会自弹自唱，此情此景我的内心感到很欣慰，一个人当心中有梦想，在奋进的路上，有一个陪伴一生的爱好，这是多么幸运的一件事情。

及时止损一切都来得及，但愿找到心中挚爱。

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