凡尘清心FCQX
孩子从初中到了高中之后成绩变化会非常的激烈。您的孩子第一次考了14名，第二次考了200名，其实和你孩子一样的同学在高中阶段很多。
为什么到了高中孩子的成绩会发生如此大的变化呢？
下面重点高中李老师给你们讲讲原因，希望对你们有帮助。
一、14名到200名，这说明了什么？
其实，第一次在高中能考14名带有一定的偶然性。为什么我这么说呢？
首先，第一次考试往往学习的内容量比较小，学习的程度比较浅。换句话说，很多同学不是在考高中的知识，而是在吃初中的老本。
高中刚开学一般要进行摸底考试，也就是第一次考试。这场考试的价值其实不大。
但是很多家长却把这样的一次考试看得相当重。以为这是高中孩子在学校里的具体位置情况。
其实，在高一真正有价值的考试是第一次期中考试。由于期中考试的内容已经进行到了一半，所以对很多同学来讲，适应高中情况如何？每个人学的怎么样，通过这种考试才能够显出水平？
李老师认为14名和200名比较起来，这个200名更能说明你孩子的真实情况。也许它才是你孩子真正的实力。
二、为什么孩子到了高中成绩变化如此之大？
一方面，是因为初高中所学的内容不一样，难度不一样，层次不一样，容量不一样。
高中的知识内容更多，难度更大，层次更深。初中绝大部分的知识靠死记硬背，而高中的知识则需要学生进行独立思考。
没有一定的思维能力和思维含量，是绝对应付不了高中的学习要求的。
那种还是抱着简单的背诵记忆来应对高中的学习是要吃大亏的。
所以到高中阶段，第一个重要的适应过程就是如何从初中向高中转变。尤其是思维过程的转变。
另一方面，学习方法的不同。高中的学习方法绝对和初中不一样，由于思维含量的增加，老师在课堂上会讲一些高中做题的答题方法。
初中老师就是让记记背背，没啥难度，不讲也会，但是高中讲了也不一定会，听懂不一定会做题。
三、如何应对高一学习？
1、观念要转变
到了高中，观念的转变是最难的环节。很多同学以为适应高中生活很简单，其实有的到了高二也未必适应的了高中生活。
里面一个主要的原因就是观念的转变。相当一部分同学仍然是自觉不自觉地抱着初中的学习观念来应对高中的学习生活。
这里面首先有初中学习习惯的影响，其次也跟同学们到了高中之后粗心大意有关系，以为考上了高中考上了市重点高中就可以歇歇脚了。
2、听课要认真
高中课堂对同学们的要求非常的高。这个听课认真要求学生绝对不能袖手听课，要边听边记，手头随时要动笔。
同时还要求学生必须为每个学科准备一个笔记本，独立的笔记本，随时记老师讲的答题方法和技巧。
3、做题要勤快
做题要勤快，当天发的试题包括同步训练，一定要当日事当日毕不要拖到第二天。
高中学科一个最大的特点就是各科几乎每天都有作业，这样作业的量非常之大，就需要学生会合理的安排时间。
很多高中同学在这个阶段是完不成试题的，有的同学为了能够完成题目，都做到当天的十一二点。
花费大量的时间是必要的，也是必须的，但是一定要注意身体休息。
4、反思要及时
所有的习题做完之后，同学们一定要有反思的过程，尤其是平时的考试训练，模拟训练。不要太计较分数的得失，一定要注意反思为什么错，错在哪里。
反思的过程其实就是对相关知识点的二度消化，这个过程尤为重要。
很多同学只知道改错，改完了就扔在一边了，其实这是完全不对的，反思的过程还要包括把这套试题再重新做一遍。
有的老师要求同学们写反思，有的则不要求这个，我建议同学们即使不要求也一定要自己严格要求自己写反思。
教师老李
谢谢提问，这个问题刚好我经历过。我分享一下自己的做法吧。
女儿高一的时候，第一次考试是班上第4名，到了第四次月考，竟然掉到了班级第37名，年级第47名，真的让我大跌眼镜。
她第二第三次滑坡，我还感觉是正常的波动，可到了第四次持续性滑坡时，我心里开始警觉，不能再这样下去。否则孩子的信心会慢慢消失，以后的状况就会越来越差了。
说实话，当时内心真的很焦虑，在拿到分数的那一瞬间，第一反应是想等女儿放学回来后狠狠地骂她一顿，问问她到底发生了什么，怎么会越考越差的？别人都在进步，你干什么去了？
不过幸好，这时的我，已经学习了心理学一段时间，也开始接触正面管教，我知道问题不能这么简单粗暴的解决。
于是我首先去找了班主任，联系了各位任课老师，了解了孩子近期的学习状态，尤其是跟班主任的沟通，给了我很大启发。她告诉我，孩子在学校一直很认真，上课也好，作业也好，都能按质按量完成，只是高中的学习不同于初中，除了老师要求的课堂作业之外，还需要自己有一定的主动性。同时家长也要做好配合，要及时关注孩子的心理和身体状态，不能不管不问。
接下来，我和老公商量了如何与孩子沟通学习成绩的事情。我们决定，先检讨自己的不足，再询问孩子对于自己成绩的分析和想法。
然后我们按约定，等孩子当天回来后没有任何批评和指责，而是共同坐下来举行了一次家庭会议，会议上先感谢了女儿在高中的认真学习，再检讨了父母的不称职之处，然后询问孩子对自己学习的分析。接下来问女儿，你觉得要怎么做才可以提升？
说实在的，当时女儿其实很意外，她以为我们肯定会责备甚至要骂她，当听到我们的自我批评后，她立刻松了口气，然后主动检讨自己的主动性不足。当我们问她以后怎么做的时候，她很爽快地说出了自己的计划，比如每天要多做几道数学题，背几个英文单词或者做多少阅读理解等。
我们再问她，需要父母给你什么配合？
这里要狠狠检讨一下自己，当时真的是超级不负责任。因为初中时女儿几乎是放养的，从来不管不问。到了高中我们也以她自己学习为主，基本不管。到了周末，女儿周日才回来一天，我们有时也会两人都出去玩，让她自己一个人在家里做作业，时间长了，女儿的自觉性也会减弱。因此，女儿提出的要求就是周日至少有一位家长在家里陪伴她，并给她准备点好吃的饭菜。
这个当然不难，我们很容易就达成了一致的要求。然后鼓励女儿，我们相信你，老师都说你是一个有潜力的孩子，只要努力，你肯定会取得好成绩。
果不其然，当我们这样坚持 了一个月，女儿的成绩从37名提升到了13名。
后来我们也引以为戒，不再犯同样的错误，直到高考女儿的成绩也没有再掉到20名以后，并以相对比较优秀的成绩顺利完成高考。
这样的方法分享给你，希望能够对你有启发。
关键就是，鼓励孩子的努力，检讨自己的不足，共同商议解决问题的办法，约定执行和提醒的具体措施。
相信你的孩子，一定可以重回年级前茅，加油！
陪娃高考，就是一步步闯关的过程，祝福你和你的孩子一起闯关成功！
鑫雨亲子讲师
我儿子高一时候成绩不好，数学物理非常好，英语四五十分，化学二三十分，成绩级部排名六七百多名，高二突然期终成绩突然提高了，成绩爬到级部三四十名，一直维持到高考。2018年高考成绩600多分不是很高也不错了，儿子自己说，只要做好错题本，不会的题问老师问同学，早完搞明白，不能积累，越积累不会的越多，弱课多点精力，保持信心，晚上下课以后早休息，早上比别同学早起半个小时攻读英语，安排好自己的作息时间，基本就没什么问题了。
玫瑰花香Mghua
我刚上高一时，刚开始也是排名前十几，后面落下是因为不喜欢班主任，还有一部分原因是人家补课，我周围都是独生子女，我是八一的，老家的，所以差距逐渐拉开，没办法，跟家人说他们也不懂，家长之间差距和认知也是一部分，当然我没有说爸妈的不是，只是说事实，很多因素，找出具体原因，然后再查清楚利害关系就好
用户26586592644
孩子上高一，成绩从第一次月考14名，降到现在200名，该怎样和孩子做沟通？
首先做为家长这个时候一定是焦虑不安的，面对成绩的下降，先弄明白原因，再对症下药。
这个现象也是很多高一学生面临的情况。我家孩子今年高二，也经历过这样一个过程。
高一开学孩子就卯上了劲，学习很主动，从不用督催，不用手机，老师群里发答案需要用了，就拿我的手机用一下。感觉孩子一下子就明白了人生。
我记得她说第一次月考去办公室看成绩时，老师从成绩单的后半部看，上下查了老半天，最后查到是第五名。应该是出乎了老师的意料。当然孩子也是有成就感的。
孩子属于那种爱表现型的，高一新的开端，新老师，新同学。努力为新环境留下一个好的印象，不难理解。在学校活动上也是不遗余力，什么舞蹈团，辩论赛，学生会主席竞选等等只要能参加一个不拉。
成绩马马虎虎，学生会主席竞选成功。期中考试稍微降了一些，但还在前十名之内。于是期中考后孩子竭力申请手机使用权时，就放松了警惕，自从孩子拿到手机后，成绩是直线下降，期末就掉到班级20多名。
孩子24小时手机都拿着，我晚上睡觉都不安心，担心孩子半夜不睡刷手机。那段日子失眠，失望而又自责。
为了重新把手机收回来，我不断的在老师和孩子之间沟通了解情况。对孩子有话语权，有影响的人都沟通。
记得有一次都半夜12点了，我和爸爸又在和孩子谈。最后孩子说今天我都和数学老师说好了，每天晚上放客厅充电。这是最大的让步。我当时稍微松了一口气，至少晚上不用再担心了。白天到校老师就收了手机。
孩子数学老师从初一到现在一直教着她，并且有一二十年的带班经验，虽然现在不是班主任，但他的话孩子听。
这样过了半学期，孩子的心思都不在学习上，浮澡的很。正值青春期，我特别担心孩子走偏了路。青春期孩子们精力充沛，不用在学习上，总要找个出口。这半个学期的煎熬真的让人崩溃。我开始找各种方法，暑假报名参加了一个学习能力训练营。以前写过一篇文章有兴趣可查看一下。
重新确定了目标和梦想，高二开学，孩子主动把手机上交，并且交了几个很上进的好朋友，学习状态稳定，加上新学期转过来一位数理化学霸，孩子又跟这学霸卯上劲了。期中考又恢复了原来的成绩。
所以高一成绩升降很正常，特别是第一次月考参考意义不大，刚进高中第一个月，有的适应快，调整好，很快进入角色，加上第一个月不讲什么内容，成绩就会高。有的半个学期还没调整好，但后劲十足。
从14名降到200名，弄清楚原因，多和班主任老师沟通，了解孩子情况。如果孩子没有出现什么其他情况，学习状态还不错，学习方法没问题，就不用太担心。站在孩子角度去考虑问题，高一九科并进，每天都有不少作业，并且课程进展快，如果协调不好，跟不上节奏。一不小心就掉下来很正常。高一是最难熬的一年。
无论是6选3，还是分文理，高二都是6科，如果实在兼顾不过来，可以对自己将来不选的科目课下少用些时间，保证会考能过即可。确保语数外的学习时间，和自己将要选的三小科。这是下下策。因为如果想走自主招生很多学校对会考成绩也会有要求。总之给孩子以信心和希望。别让孩子困在这个名次上面而动弹不得。因为孩子比家长更在意名次。
让孩子试着交几个正能量的好朋友，和同学们关系相处融洽，创造好的学习外部条件。孩子正处青春期，有些事孩子并不想告诉父母。有几个交心的朋友，孩子的高中生活更快乐更有意义。
找一个适当的机会让孩子确定自己的目标校，知晓近三年目标校在本地招生的分数线，让孩子做到心中有数。明确各科要贡献出的最低分数。
总之，面对成绩下降，家长要弄清楚原因，只要孩子学习态度和状态都没问题，家长就不用太过担心。
家有女儿上高中
高中孩子月考、中考、期未考，每考一次，心情起伏一次！我孩子进高中（普通班）时月考第一次班级第一，年级150名左右，中考成绩班第一，理排173，文排192，中考后分班选理科调入985班，（清北班、985班、211班、平行班、国际班、艺体班），因普通班与985班教学进度的差距，孩子主动申请调到211班，今天是月考完了，不知成绩如何？
Mr蒋
在高一阶段，最焦虑的莫过于家长，尤其是“好学生”的家长，这是因为他们已经习惯了做“好学生家长”，所以对于孩子的定位会出现失误，对于孩子在高一每次考试中的排名的下降，都会变得非常敏感。
高中，不同于初中和小学；高中家长也不同于初中和小学的家长！，要想和孩子愉快地沟通的前提是先说服自己！
一、了解孩子成绩下滑的原因
从年级14名降到年级200名，其实也在正常范围之内，如果只是一次成绩的起伏，不需要大惊小怪。那么，导致排名下滑的原因有哪些？
首先，孩子面临的对手更强了！
高中，是经过选拔后才能上的，成绩越好的学生，上的高中越好，面临的竞争也就越激烈，在初中，孩子可以一直保持遥遥领先，因为有很多本来就不打算考高中的孩子；但是到了高中，你身边的每一个学生都不再是弱者，尤其是在重点高中，一个成绩比他差很多的学生，都可能在一次考试后完成逆袭。
其次，高一考试科目太多了！
高一考试，要考语数外理化生政史地9门学科，要保持在年级十几名，要求每一科都不能有失误，这确实非常困难，一科出现失误，都可能会下降很多。如果每一科少考两三分，就会下降一二十分，名次也可能会下滑很多。
最后，高中学习要求更高了！
初中学习，更多的是要求学习态度；高中学习，除了态度，还需要学习能力。这一点在数理化方面体现尤为突出，很多初中数理化优秀的学生，到了高中，成绩下滑比较多，甚至出现不及格的情况，这和学习能力有很大关系。
从孩子的成绩看，孩子处于年级的前列，虽然成绩下滑比较明显，但是原因很可能是前两条；如果之后孩子成绩持续下滑，就可能是第三条了。
二、孩子成绩下滑，家长应该如何做
孩子成绩下滑，家长是最焦急的，不管心里过不去，管又不知道如何管，“赢在高三”老师给你几点建议：
1、安慰：不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以，这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。
2、分析：单纯安慰，只能治标，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出现问题的原因。怎么分析呢？让孩子拿出试卷，找出哪些分是该失掉的，哪些分是不该失掉的。失分的原因是知识性的原因，还是审题不科学、答题不充分导致的？
通过这些分析，引导孩子从重视分数到重视试卷上来；从重视结果到反思过程中来，这样孩子的分析，才能找到原因，才能对症下药，而不是“有病乱投医”。
3、鼓励：通过分析，实际上就是帮助孩子找到了原因，这个时候要鼓励孩子，一分为二的看待问题，考不好虽然不好，但是也可以因此找到自己的问题，找到自己的提分点，找到自己的增长点，如果把自己的不足弥补上了，自己就会变得更强。
真正的强者，不是没有缺点，而是敢于向自己的缺点挑战的人；真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人！
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
赢在高三
考得尚升学，让低分生读本科、普通生读重点
贺卫华
新高一的孩子现在已经要完成一学期的学习了，第一次月考年级14名，现在是200名，如果只是一次考试失常，那没有大问题，但如果是一直下滑的状态，那家长就要引起重视了。
和孩子沟通是必要的，但建议与孩子沟通前先和班主任沟通一下，了解一些孩子的情况及问题，然后再找个适当的时候和孩子聊。
另外，和孩子沟通时，建议家长的心态是:帮助孩子找到一个解决问题的方法，而不要让孩子误会你在埋怨他导致孩子反感。家长开始的话可以是:“现在你的成绩比刚上高一时下滑的比较多，我相信你自己也不想这样。你能和我说说是什么原因吗？也许我能帮到你！”
刚上高中，成绩有起伏，作为家长切记不要大惊小怪，要给孩子鼓励，要相信自己的孩子，同时更要给予孩子足够的关心和帮助，让孩子感觉到无论他遇到什么问题，他/她的父母都会陪他/她一起解决！
祝您和孩子沟通顺利！
9314聚能中高考英语
高一年级的第一次月考非常重要，月考成绩可以测评孩子的新学期学习适应能力，不论是适应新环境还是老师的教学模式，通过月考成绩可以看出孩子对于新高中生活的适应程度，对今后学习兴趣和方向有很重要的现实意义。
孩子第一次月考成绩很好，可以看出孩子是用了心的，肯定也是付出了很多的努力的，这样的学习态度非常好，可是从月考年级14名到现在的200多名，成绩好像滑铁卢一样，相信家长看到这样的局面也是不能接受的，肯定是孩子在某一方面出现了非常严重的问题。个人感觉某一方面的问题不在乎学习之内和学习之外的，从孩子的第一次月考成绩可以看到孩子的学习能力应该是没有问题的，如果是家庭内部出现问题，孩子的情绪波动大也会导致学习成绩的严重下滑。这种情况家长应该要特别注意孩子的心理承受能力，多关心孩子，多从心理层面引导孩子尽快走出来，让孩子学会如何适应生活中出现的各种不同的问题，每一个人活在世界上肯定会遇到很多困难，有的甚至是成年人都不太能接受的更何况是孩子？家长们要放下自己的身段站在孩子的角度去考虑问题，尽量用孩子能够接受的方式解决问题，让孩子尽快把心思放在学习上，回归正常的生活状态。出现问题时家长一定要注意控制自己的情绪，别一味地数落孩子，要让孩子自己把学习成绩下滑的真实原因说出来，这样家长才能有针对性的去对症处理，真诚地告诉孩子，不管出现什么样的问题，家长一定是孩子最强大的动力源泉，用心去对待没有什么是解决不了的，让孩子的内心变得更强大一点，共同努力面对一切困难，相信自己是最棒的！
