教育最大的悲哀：
就是教师和家长明明志同道合，
却偏偏成为了各自最大的敌人。
1
“教师是太阳底下最光辉的职业！”
“教师是辛勤的园丁！”
“教师是人类灵魂的工程师！”
……
这些名言曾让无数教师引以为豪，并以最大的热忱投入到教育事业中，在教书育人的道路上洒热血。
可是现如今呢？时代变了，教育的风气似乎也变了。
当初那些立志于做像杨昌济先生一样的老师，自闭桃源称太古，欲栽大树柱长天。
现在更多的只能够自闭桃源，偏安一隅罢了。
因为他们对教育的热忱，早已在家长的不理解与不支持中丧失了。
曾有位小学老师说了这样一件事：
学校不允许学生带手机，他偶尔发现多名学生的QQ在线，于是一个个叫来询问，为什么会在线。
有的说是家长帮忙挂的，有的说是家里电脑开着挂的，为了升级。
他私信了家长，问了孩子手机是否带来了学校。
结果其中一个家长在家长群里指责他，说他这么怀疑孩子的人品，孩子是受不了的，肯定要哭要崩溃的。
如果孩子心理到时出了什么问题，一定要他承担责任。
随之，很多家长在群里附和，认为他不该质疑孩子的诚信，应该完全信任孩子。
他想，以平常的语气和孩子了解下情况，就是怀疑人品？孩子会因为这样就崩溃？
结果第二天，有家长告到了校长室，认为他不配当老师，伤害了孩子。
原来是其中有位孩子回家大哭，向父母抱怨老师责骂了她。
当然了，他受处罚了，当着校长和家长的面跟孩子了道歉。
这位老师说，从校长室出来的那一刻，他完全是懵的，对教育感到无力。
现在，他都不敢管了，即使课堂上孩子做小动作，他都是睁一只眼闭一只眼。
算了算了，多一事不如少一事。
十几二十年前，父母那一辈读书的时候，老师的威信力是何其高。
如今，却截然相反，师德越来越没有尊严，家长越来越牛，学生越来越放肆。
2
老子管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义！
子不教，父之过；教不严，师之惰！
可现如今，老师管教学生，怎么那么容易“惹祸上身”呢？
现在的孩子，真的是说不得，骂不得。
老师批评孩子，是要让孩子加深对犯错的认知，下次想要做同样的错事就会收敛，这也算是初级阶段教育孩子的一种方式。
可是，父母不舍得管，不让管，老师陷入了两难的境地。
曾在网上看到这样一则新闻：
有位学生在外教课上多次找其他同学大声聊天，玩皮筋弹其他同学。
这种行为严重扰乱了课堂纪律，导致无法继续上课。
老师对其警醒3次有余，但学生仍是我行我素。
接下来，老师要求学生不要讲话，并且将皮筋放回书包不要再玩了，但收效甚微。
老师没有办法，只好要求学生上缴皮筋，但学生拒绝了，还拿皮筋弹向同学。
老师要求学生出教室，他还是拒绝了，依旧我行我素，甚至引得其他同学开始吵闹了起来。
最后，老师在生气下拿起该学生的书包仍了出去，让他一并罚站。
孩子在罚站的过程中，他的爸爸来了，问孩子为什么站在这里？
孩子说，老师打他，这时候家长异常的气愤，扬言要去打老师。
虽然最后家长知晓了情况，但还是要让老师向孩子道歉，老师没办法只好道歉了。
而孩子呢？孩子在家长的袒护下并不认为自己有错，一味强调老师伤害了自己的自尊心。
而家长要求老师诚恳的再次道歉，并且当着全班同学的面道歉。
家长的行为，着实让这位老师凉了心。
最后，这位老师说了这样一段话：“首先我们是一个人，老师是我们所肩负的社会角色，沦为这样一个卑微的服务者我不能接受。我愿意承担学校对我作出的所有处分。”
什么时候，老师沦为了一个卑微的服务者？
什么时候，学生真成了上帝？
当老师的师道尊严丧失殆尽，学生当然越来越无法无天了。
3
中国传统，都是讲究尊师重道！
然而如今，何来的尊师重道？
在家长眼中，管你老师安的是什么心，就是不能批评孩子。
网上看到一个例子。
说一位小学老师，因为某个学生课堂上不认真听讲，下课之后，把他叫到办公室稍微批评了几句。
结果第二天，孩子家长就闹上学校，指着老师鼻子骂：
“我生的孩子，还轮不到你来骂！你有什么资格说我的孩子？”
老师没有权利管教犯错的学生吗？
学生犯错，难道老师真要坐视不管吗？
把学生当祖宗一样供着，这是教育本质的偏离和亵渎。
曾看到这样一则新闻，“孩子说谎，老师却挨了打。”
语文老师将批改好的语文试卷发给了学生，并要求学生交给家长。
有位学生因为只考了五十多分，没敢把试卷交给家长。
家长于是在群里询问老师，是否发放了语文试卷？
仅仅只是因为没有及时回复家长信息，这位家长就破口大骂，然后直接到学校对老师大打出手。
这位家长还在现场说：“我有资格打老师，老师没资格打我，我这辈子没怕过谁，我想打谁就打谁！”
老师的权威正在下降！
教师竟成了“高危职业”！
我们总是要求肩负传道、授业、解惑的老师们要关爱学生，要无私奉献。
可是平心而论，面对不断被伤害的老师，我们是否也该问一声：
遭遇谩骂殴打的教师，其合法权益该如何保障？怎么做才能不让我们的老师一边操着心，一边又伤着心？
家长无理取闹，学生越来越叛逆，老师又该怎么办？
教育最大的悲哀，就是教师和家长明明志同道合，却偏偏成为了各自最大的敌人。
不让老师严格管教学生，不赋予老师权威，不给予老师尊重，最后伤害的肯定是孩子。
4
前几天，一则“广西招考教师遇冷”的报道刷爆网络。
为其5天的报名，竟然有4612个岗位报考人数不足3人，1835个岗位无人报考。
教师招考遇冷现象让我们不得不承认，教师这个铁饭碗的吸引力已经今非昔比了。
为什么越来越多的人不愿意当老师了？
因素有很多，而“师道没有尊严”便是其中一个最为重要的因素。
教育是国家大计，关系到未来一代能否健康成长，能否肩负起他们必然要承担的社会责任。
而老师是教育的主力军！
如果我们真的将老师都逼走了，其实是给自己孩子的成长制造障碍，输掉的是孩子的未来。
如果人人都不敢教书，不愿教书，那才是真正可怕的事情。
在这样一个竞争残酷的社会里，让老师敢管教学生，给予老师尊重，受益的绝对是孩子。
一国之教育，必成于尊师，必败于辱师！
复旦大学钱文忠教授曾写过一篇文章，叫《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》。
他说，孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教，必须惩戒。
有了管教，方知敬畏；
有了敬畏，方知底线；
有了底线，方知对错。
教育从来都不是放纵，适度的惩罚才会让教育真正变得有力量。
跪着的老师，是教不出有出息的学生。
让老师管孩子，才是对孩子最大的负责。
家长尊重老师，才是对孩子最大的保护。
好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
只有把老师放在正确的位置，教育才会发挥作用。
只有尊重老师，老师的压力才会减少，教育才能焕发生机。
在这里，请各位家长：
多给老师一些尊重和信任，老师才能更好地教育好孩子！
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