寧靜致遠麥田裡守望者
高中面臨著高考，因而是人心潮起伏思想異常活躍的年代。
人的學習動機有兩種，一種是自然動機，一種是理想志氣動機。後一種在高中階段愈顯明顯。我家在農村，記得我上高中時，看到家庭的貧困父母的辛苦，心中不由升騰一股熱浪，要為改變家裡的狀況而學習。於是不怕苦不怕累專心致志地學，那年我們班41名同學高考，考上了我們35名同學，創造了母校的高考記錄。那時侯就是窮則思變，為報答父母而學習。誰都有父母親人，當你看到父母含辛茹苦供你上學，應該怎樣呢？所以我想每一個高中學子應該都有此直接的感受吧。
說到理想，是高中階段最能吸引人的，因為高考後就要見分曉。考什麼樣的大學，必須要用成績來說話。隨著高考的臨進，考什麼樣的學校每個同學都必須用行動做出抉擇。想到這兒，青春的勁頭則無窮無盡，便會廢寢忘食全身心地努力了。所以樹理想無疑是努力學習攀登高峰的又一動力。
榜樣的力量是無窮的，學校常常進行勵志演講或進行勵志學習教育。記得前多年組織高三學生，學習山東全國數學奧賽冠軍安金鵬刻苦學習的事蹟，學習上海闡北中學後進生逆襲考取復旦大學的事蹟等，都給同學們極大的激勵，大家紛紛表決心定措施向榜樣學習並見諸行動。
另外不可否認學校召開的誓師動員大會，領導的動員講話，特別是老師們的日以繼夜的思想政治工作，都是勵志教育的必不可少的寶貴財富。
有志者事竟成，祝高中學子腳踏實地誌存高遠，為自己的崇高理想而不懈奮鬥。
遠山的呼喚
我是河南省的，兒子今年讀高二在本市重點高中的凌班，算是比較優秀的吧。我的一點心得體會有幾點和大家分享，請大家指教。
1.千萬千萬不要吵孩子，更不要有肢體動作。不要相信棍棒出孝子的老話，青春期的孩子是叛逆的。你不讓乾的事他會去幹，此時家長要剋制別發脾氣，要引導說服，曉之以情動之以理。
2.家長要自律，榜樣的力量是無窮的。要以身作則儘量消除自己的不良嗜好和習慣，如果不能做到那就儘量迴避不讓孩子看到聽到，如果這點做不到就別說去激勵孩子了。
3.手機是不能讓孩子無節制的玩，我的方法是用電腦，因為電腦有一個開機的過程，別小看這個開機過程是要有一點耐心的，而且便於監管。而手機不用一秒就可開機，而且不利於監管。儘量不要在孩子面前擺弄你的破手機！己不正不能正人。
4.不要拿孩子的成績和其他同學的成績做比較，尤其是排名更別提。因為你的孩子是有自尊的，尤其是青春年少的孩子。曾經做過一次，平常溫文爾雅孩子那是雷霆暴怒，當時我都懵了。
5.這點我認為是最重要的，一定要和孩子溝通做朋友，力求知道孩子想什麼.想幹什麼及困難需求。以便及時解決問題和引導。要能做到和孩子像朋友一般的聊天，把你的大家長的神臉藏起來吧。
看不到的黎明
高考不僅是孩子的事情，也是一個家庭的責任。許多家長在孩子上了高中之後，為了激勵孩子好好學習，
就會答應孩子在他考出好成績的時候，給他買一些物品獎勵他，比如手機等等。
我們班的家長，就曾經為“要不要用物質激勵孩子”
在家長群裡展開過激烈的討論，但大部分的家長為了能讓孩子好好學，都提議要用物質獎勵孩子。
但事實證明，用物質獎勵孩子只能適得其反！
我們班一個男孩，成績一直是全班前十名，結果上一次考試破天荒的考了年級倒數第一。
後來在跟他家長談話的時候，他家長是這樣說的
孩子每次考前十名，我都給他買一個他喜歡的東西，家裡已經快放不下了，所以，這次我不打算再給孩子買東西了。”
“以前獎勵他，是為了讓他好好學習，卻沒想到現在孩子沒有獎勵就不學了。”
他的家長聽說孩子考了年級倒數第一，被氣得說不出話來，沒想到，考取好成績竟成為兒子跟自己索要物質的籌碼。
所以，用物質來獎勵孩子，不但不能激發孩子的學習興趣，還會讓孩子把學習當做任務，是為了家長的物質獎勵而學！
孩子對獎勵越來越熱衷，對這種外部的誘惑越來越依賴，
獎品逐漸取代了學習，成為孩子努力的動力。
這樣的孩子在以後有滿意的獎品時，就好好學習，沒有獎品或獎品不滿意就敷衍學習，難以始終如一地刻苦努力！
一、利用孩子的求知慾
每個孩子對於未知的事物都是充滿好奇心的，知識也是一樣。很多孩子沒有學習的興趣，就是因為缺乏外在的引導。
我的表哥教育孩子就很有一套，每次孩子把作業帶回家，他就親自指導孩子寫作業，就像探索未知事物一樣。在檢查孩子作業的時候，我經常假裝不明白，讓孩子講給我聽，然後給予他肯定和鼓勵，孩子就有學習的成就感，才能自發的學習，對學習充滿熱情。
二、讓孩子明白學習是一種責任。
高中學習說到底是為了高考服務。以前有一個農村家庭，2個孩子都考上了清華北大，記者採訪爸爸請教教育孩子的方法，爸爸說，
“我是農民，沒念過書，我教育孩子都是用粗方法的。
我就告訴她們，每個人身上都揹負著責任，爸爸的責任就是好好種田，好好的養育你們。
雖然種田養育你們很辛苦，但是爸爸一定會堅持下去，因為這是爸爸的責任。
而你們的責任就是好好學習，所以不管遇到了什麼困難，都必須堅持下去，一定要好好學習，每個人都必須為自己的責任負責。”
只有激發孩子的學習動力，讓孩子願意學習，
而不是把學習當做一項必須完成的任務，他才能堅持下去，這才是激勵高中孩子好好學習的正確方法。
你對這個問題還有沒有什麼不同的看法？歡迎在評論區中留言。我是松鼠課堂高老師，用心解答教育問題，歡迎關注和點贊！
高鋒老師
我們已經QH畢業了。學習視傳專業。當年高三真是一路苦過來的。高二暑假我很嚴肅問她將來想不想學設計，得到肯定的答案我們一起去學校請假到三月中。當時教導主任說重點班的位置不能保留，好吧，然後就去學美術了。每天練到二點是常事。然後拿到清美的offer了。還剩二個半月，開始複習文化課，學校就根本不去了，課外請老師指導，我知道老師也難，已經精簡到不能再精簡的複習內容，然後高考高出一本30分，就實現自己的夢想了。我們都是高考過來人，我一直不相信這樣的奇蹟能發生，但這件事讓我知道孩子的能量無限，你只要讓他知道自己將來的目標，他能看到父母為她做的巨大努力，不是老牛，也會不須揚鞭自奮蹄。多說一句，很多孩子不知道優秀大學的魅力，不知道那種在大平臺高起點上學習的快樂。這種侷限，讓孩子沒有喪失動力
鏽鐵劍
一把鑰匙開一把鎖。應該針對孩子的情況進行鼓勵。
最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
常說：孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。
您不應該說：學習是第一位的，什麼時候都不能放鬆！ 您應這樣說：要努力學習，但是也要注意身體。 您不應該說：題目再難，只要多花時間，就一定能解出來的。 您應這樣說：用功學習是好事，不過要量力而行，別讓自己太累。 學習、玩、健康，對孩子來說都一樣重要 有個朋友，談到他的父親，總是感嘆父親對自己的影響之大。其實說起來也不過是一件平常的小事。 他父親平時工作繁忙，根本沒時間管他。有一次父親偶爾閒下來了，跟他談話，末了說了這麼一句話：“我都沒怎麼管你，一來我忙，二來我看你也很努力，功課不錯。不過呢，也要注意勞逸結合，別搞垮了身體。” 這個朋友當時正上高一，成績中上，平時玩得特別瘋。父親這一句話，讓他心裡覺得愧疚不已，但是又讓他感受到了一種絕對的信任。他在心裡暗暗告訴自己：一定不能辜負父親的信任和關心。事實上，他後來也的確做到了這一點。 一句話感動一個人，影響一個人，改變一個人，並不是天方夜譚。很多孩子的人生，也許就因為父母的一句話而發生意想不到的改變。
邱夫子
高考是人生的一個關卡，很多人，在這個時期，都有迷茫。孩子不說，其實，壓力也很大。
激勵的方式方法有很多，但能夠湊效的，卻要因人而異，需要投其所好。
身邊有很多這樣的例子，上學時，惹是生非，不能專心學習，出現各種問題想要休學退學的……
有的孩子在這時期，過早的走入社會，體驗社會勞動，從而感受到生活的不易，最後，發自內心的痛改前非，重新走進學校，拼命學習，走向成功的……
《變形計》這個節目很好，推薦。
其實，現在人們活的很舒服，不知道苦滋味，生活的難易，缺少體驗和鍛鍊的機會。
沒有機會去思考自己的未來到底應該是個什麼樣，而是人云亦云，隨波逐流，不爭第一，卻也不甘落後。
盲目的選擇，盲目的堅持，也不是好事。
人，最重要活法，就是知道自己究竟想要什麼，然後，才會有動力有激情……
個人建議，僅供參考。絕不是鼓勵孩子去從事自己不擅長的事，將自己置於危險的社會環境中，丟了自己，那就得不償失了。
萬事開頭，最重要的就是自身安全！謹記。
安全才是最大的福分。
不要著急，自發產生的動力才是真動力，才會更持久。說不準哪個片刻，自己就想通了。
晏乙垵
高中時期最能激勵孩子鬥志的方法有哪些？
為了激勵學生的學習熱情，幾乎所有的學校，根據臨近高考的時間，搞半年誓師大會，百日誓師大會等，這些活動，能刺激一下學生的動力，但往往都是打雞血的感覺，學生幾天的熱度，過去就完，怎麼才能讓學生有一個長久持續的激勵方式呢？
讓一個學生有持續的學習動力，關鍵的是讓學生不斷的體驗成功，讓他感覺到自己行，不斷的鼓勵，引導他不在乎失敗，不在乎失敗的人才會不怕失敗，面對失敗的時候能平靜的分析原因，尋找方法，而不會被困難打倒。
一些好的意志品質，責任心，感恩心，都是從小注意培養，不溺愛，不嬌慣，鼓勵做家務，鼓勵大膽的表達，鼓勵積極嘗試，有了這些好的個性品質，有利於高中階段的緊張學習，也有利於步入社會以後工作生活。
霍體清
作為孩子家長
要控制自己的情緒才能激勵孩子的學習鬥志
雖然高中生已經具備很好的自我控制能力，但在面臨壓力時，往往也會不知所措。父母需要協助孩子，制訂合理的學習計劃，然後稍加提醒就可以，在對孩子提醒時，也要針對計劃中的內容，不要節外生枝談及其他。
看到孩子在玩電腦時，請鎮定，不要以為孩子就是貪玩、不學習，其實到了高三的孩子已經具備了調節自我學習狀態的能力，孩子的休閒是為了更好地學習。暫時的休息是為了跑得更遠，所以家長要控制好自己的情緒，孩子可以感覺到，這種氛圍也告訴了孩子，我們是可以戰勝焦慮情緒的。
孩子自己著急學習，也知道父母著急自己的高三學習狀況，如果父母能夠有條不紊地對待孩子的生活起居、休閒娛樂等，孩子也會變得心平氣和，能夠有條不紊地學習，減輕很多焦慮。父母在孩子面前控制不好自己的情緒，孩子會更加焦慮並難以自控，最終導致一場家庭戰爭。如此，只會惡性循環。所以，作為家長請控制自己的情緒。
朱豬生活
菜鳥來談談吧，歡迎大家關注！*^O^*
菜鳥覺得要做到這幾點，鼓勵、支持、獎勵。菜鳥認為如果能夠做到這幾點，確實是可以激勵孩子的鬥志的。尤其是在高中這個特殊的階段，如果做對了孩子會很熱愛學習的。
1.鼓勵
國人總是有這樣的做法和想法，什麼都是別人家的好，尤其是特別喜歡將孩子進行對比。“你看看那誰誰誰多聰明，你再看看你，笨的我都不想再搭理你了”。這是我們國人最喜歡對自己家孩子說的一句話了，孩子總是別人家的優秀。他們從來不關注自己家的孩子是否優秀，哪怕很優秀，也是很少有鼓勵的成分在裡面，都是無休止的去刺激孩子。所以菜鳥一直覺得這種做法是極其錯誤的，一定不能這樣做，尤其是孩子正在高中階段，這個時候的學習壓力是很重的。孩子每天也很累，很忙。回家之後最好不要過多的說教自己的孩子，還是需要去鼓勵孩子，這樣的效果會好很多。
2.支持
在孩子面前，不要說過多的喪氣話，這是最重要的一件事，哪怕這個時候，孩子的學習成績一般，那也不要過分的打擊孩子，或者是批評他們，這個是要不得的。這個時候除了要鼓勵孩子之外，更多的就是支持孩子的一些學習規劃，或者是買一些輔導書，這個時候不早吝嗇，只要是與孩子學習相關，或者是有益的，都要去支持孩子的學習。這個時候你無聲的支持，可能就是對孩子最大的安慰了。至少菜鳥覺得這是一個支持。
3.獎勵
當然了，對孩子定期的獎勵是非常有效的。尤其是激發孩子的學習動力，這是一個非常有效且可行的辦法。作為父母，可以多和孩子溝通，比如這次期末考試考的比較好，你要什麼東西。這個數額不能太高，要在自己可控制的範圍內這樣做，這個就是一個很好的辦法。因此，菜鳥覺得這個獎勵是一個非常好的辦法，尤其是孩子在讀高中的這個很關鍵的時刻，多給予他們鼓勵和獎勵，這個是一個非常提升他們鬥志的辦法，這可以適當的試試。
菜鳥大師兄
一，讓孩子有一種學習的內在的動力。
二，給孩子足夠的自信，讓他肯於迎頭趕上。
三，在孩子解決了上面的兩個問題之後，孩子也許會苦於怎麼才能進步，這個時候，教孩子一些學習的方法。讓孩子有能力面對高考(注意不是拿第一，是拿到高中錄取通知)當然，這個時候孩子自己幾乎是沒有能力做到的。要靠老師，家長共同努力。家長可以選擇一對一，要對路的，不要所謂的名校名師。要讓孩子喜歡，要有辦法讓孩子樹立信心，要能找出孩子的弱點，還要給家長一些指導，讓孩子獲得家庭的推動力而不是隻從家長那裡領到罵和斥責。
家長要控制自己的情緒才能激勵學習
雖然高中生已經具備很好的自我控制能力，但在面臨壓力時，往往也會不知所措。父母需要協助孩子，制訂合理的學習計劃，然後稍加提醒就可以，在對孩子提醒時，也要針對計劃中的內容，不要節外生枝談及其他。
看到孩子在玩電腦時，請鎮定，不要以為孩子就是貪玩、不學習，其實孩子已經具備
了調節自我學習狀態的能力，孩子的休閒是為了更好地學習。暫時的休息是為了跑得更遠，所以家長要控制好自己的情緒，孩子可以感覺到，這種氛圍也告訴了孩子，我們是可以戰勝焦慮情緒的。如果家長能夠有條不紊地對待孩子的生活起居、休閒娛樂等，孩子也會變得心平氣和，能夠有條不紊地學習，減輕很多焦慮。家長在孩子面前控制不好自己的情緒，孩子會更加焦慮並難以自控，最終導致一場家庭戰爭。如此，只會惡性循環。所以，家長請控制自已的情緒。
