Belanov
学英语，从英语的思维学起，当然是很高级的。一门语言最精髓之处，就在于它的思维。
作为一名中学英语老师，当年我们学英语的时候，吃了许多苦，走了许多弯路，就是因为上升到英语思维的高度。如今的很多英语学习者，学了多年的英语，却不会开口说话，更谈不上自如交流，归其主要原因，也是英语思维的问题。
大多数同学在交流的时候，总是想一句汉语，翻译成英语，然后才可交流。本来，英语的语速就快，是汉语的两倍到三倍，中国人说英语老是觉得跟不上，就这个原因。如果再把汉语放在你和英语之间，那就更难说。听一句英语，总想翻译成汉语才能明白，也是犯了同样的错误。这是在用汉语思考问题，也叫做汉语思维。
那么，如何用英语思考问题，培养英语思维呢？
第一、要想学好英语，必须去除汉语这个中间环节。
先举一个单词的例子，曾经有一个单词记忆法是这样的：pest=拍死它=害虫。这样记单词会有什么结果呢？你看到或听到pest以后，先要转化成“拍死它”，然后再变成汉语“害虫”，然后才能知道“害虫”是什么，经过了三次转化，这就是增加思维和英语之间的中间环节的坏处。而美国人会直接理解pest。
第二、思维要转换为图像。
语言是世界的反映，人脑中图像的存在，先于文字的存在。人是通过图像来思考的，也就是说，脑子里没有文字，只有心理图像。比如想吃香蕉的时候，你脑子里浮现的不是“香蕉”这两个字，而是一副香蕉图画。看一看婴儿面对香蕉时的表现，和香蕉之间的关系，你就会明白，在掌握一种文字之前，脑子里是不会出现文字的。婴儿都有思维。当他想吃的时候，他不会说，但是他脑子里已经有这个事物的图像了。慢慢地，当他听到多次“香蕉”的发音，每次都和他的这个心理图像相吻合，于是，他就把这个声音和这个思维对等了。而美国小孩会把banana 和那个图像对等一样。
第三、能直接把心理图像和英语对应起来的时候，就是英语思维。
比如你想买一支笔，你脑子里呈现的是文具店里买笔的场景，那么就直接表达 I want buy a pen.从汉语的角度，有的同学会说这个句子语法不对，没错，但是很多外国人说话都是这样，他们才不会管什么第三人称单数，什么时态，什么不定式，他们的目的只有一个，那就是说话，表达清楚就可以了。
当然，只要我们学习过英语，我们会很自然的说出：I want to buy a pen. 这是为什么呢？这就是你的语感，就是你的肌肉记住了。
你的嘴巴会自动选择最正确的说法。当英语思维碰上英语肌肉，这才是真正的英语学习之道。用脑子里的情境和英语读音对等，这样就是会用英语思维了。
这就掌握了英语思维，它将会使你获得母语一般的自由.在一种广阔的视角下，连运用都不成问题，仅仅针对考试的题成绩，又有什么难以突破的呢?
以教英语为职业，以从事教育为事业。
风轻云淡英语课堂
在回答这个问题之前，先出个小测验。
如果有个美国朋友这么反问你说：So you're not in China? 如果你现在确实不在中国，那么你第一反应怎么回答？
作为一名曾经的海外市场开拓者，本师兄粗通英、日、葡、西语。因常和各种老外打交道，所以对于所谓的“英语思维”的培养感受颇深。学习一门语言，能够做到用这门语言来进行下意识的思考，已经说明可以登堂入室了。如何培养英语思维呢？窃以为：
一、泛读泛听多说
学习一门语言，没有太多的捷径。有人统计说做任何事最起码要有一万个小时，才能算是专家。这么算来，即便每天8小时不间断地学习英语，也需要3年半左右完全掌握。凡夫俗子，为生计所累，不太可能还像正规院校学生一样；不过，我们依然可以抽出宝贵时间来进行学习。比如坐地铁听英文、睡前抽出一个小时看英文原版。积少成多，聚掖成塔，时间长了，必然有所收获；
二、精听精读
在过去的一年半中，本师兄利用睡前一小时，读了将近20部英文原著。其中有些原著又从头读了2-3遍。每次读的心境、感悟各有不同。沉浸于其中的时候，能深刻地感觉到和作者的对话，参与书中人物的喜怒哀乐。
又选择其中一本小说，开始听其英文音频。听的时候，与读的感受又不一样。目前在听第二遍的the pillars of the earth，其人物之悲喜、其故事之曲折，让人沉浸其中；
三、还是创造机会多多和英语母语人士交流
这个没什么好说的。机会不是想要就能要到的。如果没有机会怎么办？如何开口？那就建议您每天大声地朗读半小时，体会并记住文章中一些原汁原味的表达。所以，还是多多利用网上的各种资料，好好学吧。
还是回到前面那个问题。如果您下意识地回答：No, I'm not in China, 而不是yes, I'm not in China. 那么，恭喜您，您已经有一定的英语思维了。
如果有条友对我读过的书感兴趣，可以私信于我，不八戒师兄可以与您共享书单。
不八戒师兄
培养英语思维很简单，听和背诵。
听的时候是直接理解，没有中文中介，培养英语思维（被动）。
背诵一定要背熟，这是培养主动英语思维的关键，因为你背熟了内容，要表达的时候才能直接提取而不是翻译。
所以，你要做的是，精听+多听，读熟+背熟。
记住：是否具有足够的熟悉度，是学好英语的关键。
易图记-声力英语loridic跟你分享。
英语是怎样练出来的
“英语思维”这个提法缺乏科学性，我是一直在质疑，到底什么是英语思维。个人觉得，最多只是语言应用的习惯上的不一样。但是，在批判性思维（critical thinking）方面，我们可能确实要落后一些了。毕竟，启蒙运动不是从中国兴起的。还有一个就是，中文好像不要能写长句，写出来也是别别扭扭的，是不是真的和中文本身的特点有关系，这个凭我的水平真是说不好。但是，中国的白话文，确实受西方的语言影响很大，好多情况不知道是我们在抄袭别人，还是别人在抄袭我们，但是，白话文和文言文相比，确实退步了。虽然胡适用了那个“办不了”这个例子，确实是很巧妙，但是你看看所有翻译的英文作品，原著一本书，翻译成中文好多就变成了两本甚至三本。巨人的陨落，一变三，战后欧洲史，一变三。侧面就说明了一个问题，白话中文在效率方面已经落后了。再有一个问题，你看现在的语文考试，被弄成啥了？
退休石油工人
出国之前在雅思机构学习英语，阅读文章总有
个很大的问题.就是脑子分析单词句意和逻辑的
速度赶不上眼球扫视的速度. 这就造成一个问
题：读完了，单词没问题.说什 脑子里一片模
糊. 尤其是细节和逻辑关系. 只好先翻译成中文
在理解归纳. 对于语言类考试，雅思、托福、
GRE，等等 速度和理解力是必须的. 我的阅读
老师从剖析.雅思阅读文章逻辑的角度 做了分
析： 学术严谨的文章主题段一般都有三种形
式： 一种是sub by sub，一种是case by
case，一 种是directly case。 sub buy sub就
是细节补充.递进的说怎么好. case by caae 就
是举例论证. directly case就是针对一个case
详细的说明 起因和结果. 掌握了整体结构. 接
下来就看链接词. 英语中句子与句子直接的逻
辑关系非常强，相 比读懂每句话，更加重要的
是它们之间的逻辑 关系。 注意信号词和观
点： show、indicate、illustrate、
demonstrate、argue、conclude、believe、
suggest、imply、find、claim、assert、
consider、reveal、perceive、however、
but、in fact等等. 我就用这样分析文章的办
法，多练习分析 文章. 逐段分析.并且在段落
后，自己写一句话，总结 文章大意. 这样基本
上就有了英语思维的.再多运用， 用于写作和
平时交流中，自然会有心得体会. ···
