2016年5月17日，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話指出“哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量，其發展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質，體現了一個國家的綜合國力和國際競爭力。”由此可見，哲學社會科學所具備的現實價值和歷史意義。當代中國正經歷著我國曆史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。以馬克思主義為指導的哲學社會科學有著強大的生命力和巨大的影響力，是我們認識客觀世界和改造主觀世界的有力思想武器。“青年興，則國興。青年強，則國強。”馬克思主義實踐告訴我們，步入新時期，青年人才作為中國特色哲學社會科學的後備軍和生力軍，要以矢志不渝的責任感、時不我待的緊迫感、鐵肩擔責的使命感來回應時代的使命呼喚和責任擔當。
思想牽引，讓青年人才“學習有動力”。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”構建中國特色哲學社會科學是一個極其繁雜的系統工程，是一項極其繁重的偉大任務，要從人才抓起，特別是青年人才，更要著力發現、培養、集聚一批有深厚馬克思主義理論素養的青年理論家；一批理論功底紮實、勇於開拓創新的學科帶頭人；一批年富力強、銳意進取的優秀青年人才，構建種類齊全、梯隊銜接的哲學社會科學人才體系，形成培養哲學社會科學人才的良好激勵機制，促進優秀人才不斷成長。在全力統籌各方面力量協同推進學科建設的同時，更應從思想層面加深青年人才對中國特色哲學社會科學的認知和理解。作為新時代的青年人才，應時刻以馬克思主義理論武裝自己的頭腦，洗滌自己的靈魂，時刻牢記身負的權力和義務。“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”馬克思主義中國化實踐中，青年人才要主動培養對哲學理論的學習興趣，在文山書海中發現哲學世界的別有洞天，更要爭取成為有理想、有抱負的青年哲學社會科學工作者。勇立時代潮頭、爭創業界之優，擔負起歷史賦予的光榮職責。
文化吸引，讓青年人才“學習有底氣”。“人是文化的創造者，也是文化的宗旨。”在中華民族960多萬平方公里的廣袤土地上，13億多中國人民正聚合磅礴之力，沉澱著幾千年的優秀中華文化，為中國特色哲學社會科學成長髮展積澱著深厚基礎。成長在偉大“中國夢”征途上的青年人才，吸吮著中華民族漫長奮鬥積累下來的文化養分，堅定不移地走中國特色社會主義道路。新時期的中國具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力，具有無比廣闊的時代舞臺，中國人民有這個信心，青年人才更應該有這個信心。同時，青年人才應不斷從先賢那裡汲取精華，學會積累知識智慧、學會進行理性思辨，並要把社會責任放在首位，用發展的眼光對待哲學社會科學產生的社會效應。在理論聯繫實際的工作中，加強哲學社會科學理論學習，自覺樹立文化自信、理論自信、道路自信及制度自信，自覺踐行社會主義核心價值觀，做真善美的追求者和傳播者。“淡泊以明志，寧靜以致遠。”青年人才應以深厚的學識修養贏得尊重，以高尚的人格魅力引領風氣，在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現價值。
創新指引，讓青年人才“學習有良方”。列寧曾經說過，“沒有革命的理論就沒有革命的運動。”中華民族一路走來，經歷了兩次鴉片戰爭的屈辱歷史，體驗了“五四”愛國運動的振奮人心，走過了二萬五千里長徵的艱辛歷程，目睹了新中國勝利的東方曙光……從中國人民由站起來、富起來到強起來的飛躍中，從毛澤東思想到鄧小平理論到“三個代表”重要思想到科學發展觀再到習近平新時代中國特色社會主義思想的理論實踐中，我們可以真切感受到理論的生命力在於創新，中國特色哲學社會科學發展的主題也在於創新，而教育似乎是知識創新、實踐創新的主要基地，更是培育創新精神和創新人才的搖籃。新時代的青年人才，應堅信實踐出真知的真理，堅信無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然顯示出科學思想的偉力，依然佔據著真理和道義的制高點。“學而不思則罔，思而不學則殆。”在現實工作中，青年人才應勤于思考、善於創新，不斷以新方法、新知識、新理論來解決新問題、豐富新思想、指導新實踐。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”當代青年人才，只有聆聽時代的聲音，認真研究中國特色哲學社會科學發展的理論基礎、歷史基礎、現實基礎，才能真正把握住歷史發展的脈絡、找到歷史發展的規律。新時代的青年人才要深耕中國特色哲學社會科學以回應時代的呼喚，更要以嶄新的姿態全力引領“江山代有人才出，各領風騷數百年”的新風尚、新景象和新氣派。
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（作者：竇鎖力 單位：中共吉林省敦化市委組織部）
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