這周研究生複試一直持續了 3 天。前兩天是專業課和英語筆試，第三天從早到晚地面試了 30 個研究生，平均每個考生 20 分鐘。基本上每年我都作為秘書參加複試，純粹地為人民服務（無其他利益相關），但今年的複試給我的印象特別深刻。想談談我對複試和麵試的一點體會。
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2018 年報考我們科的研究生依然比較多，即使按 1:1.5 的錄取和麵試名額比例也全部報滿。相比之下，樓下的兒科就相當慘淡了，只有 1 個同學報名。
首先給我印象深刻的是參加面試的同學的初試成績，從 310～370 分，英語基本在 60 分以上，政治平均在 70 分，西醫綜合最低的都 199 分。
從初試成績來看參加複試的這些同學都是非常優秀的。
複試公平
第二點就是複試一年比一年規範，已經很大程度上杜絕了人情分等不公平因素。
拿今年面試來說，不僅每個考生要錄像錄音（一個攝像機 + 一個錄音筆），秘書還要做筆錄，由 5 個副高級職稱以上的老師擔任評委打分。
在面試之前，評委和秘書還專門做了集中培訓，除了三大記錄八項注意之外，還有一些非常細緻的要求，比如不允許問與專業考核內容不相關的問題，不允許啟發性提問等，力求複試的客觀性。在最後的合分階段，還需算出 5 個評委給分的標準差，如果標準差太大說明有個別評委給分過低或過高。
總的來說，參加了這麼多年的複試，我個人感覺，現階段的研究生複試已經在儘可能的範圍內做到了客觀和公平，保證了每個考生的公平和利益。
複試英語
今年面試增加了英語聽說能力的考核。在接到教務部的通知之後，考慮到複試考生英語成績都很高，我花了很長的時間來準備口語考試題，希望能讓考生充分展示自己的口語能力。最後我選擇了託福口語和新概念第二冊的課文。
聽力和口語是兩個相關聯的能力。英語和中文不同，英語口語的重點習慣放在前面，而漢語口語的重點習慣放在後面。這就造成了很多同學聽英語問題時只聽到了後面，最重要的部分沒有聽到。雖然我提醒每個考生開頭一定要好好聽，但結果卻差強人意，只有兩個考生能大體回答上來。
可以看出，大部分同學缺乏基本的面試技巧。比如口語考試即使你沒有聽懂，就算是複述你聽到的內容，你也能得到一定的分數，而不是向評委說：Sorry, I didn’t heard, or I can’t. 中國孩子太容易說 sorry，你並沒有做錯什麼事情，你不需要說 sorry，而是需要 say something to show yourself.
更有意思的是，有些同學提前準備了英語自我介紹，作為多年考官，這些套路我們都很熟，只讓考生用兩句話介紹一下自己，不需要英語自我介紹，然後就開始英語提問，結果一提問就說 Sorry 沒聽懂，我當時就暗自好笑，你哪怕把你的自我介紹說出來也比說 sorry 強啊。
還有就是新概念選題的事兒，之前我心裡也比較忐忑，因為新概念都是大家耳熟能詳的讀物，像 A Private conversation，Percy buttons（這哥們兒太有名了，就像中學課本里的孔乙己一樣） 這些課文我們小時候都是倒背如流的。
但選擇新概念一考慮是比較短，二是語速慢，符合四六級水平，而且主要目的是為了考核同學的口語能力，用這些內容也未嘗不可，或許還能緩解同學的緊張情緒。結果，事實證明我錯了。能大體複述課文和回答出課文開頭的問題的同學很少。
專業問題
這一批覆試的同學全是報考專業技能型的研究生。對這些同學，評委老師看中的主要還是實習經歷和臨床知識。所提的問題都是圍繞臨床常見問題展開的。很多同學大四大五該正兒八經實習的時候卻去複習考研，或者實習的時候不上心，很多臨床基本問題都不會。
比如考一個心肺復甦的問題，大部分同學回答得很不好，一眼就看出來沒在臨床實習過。還有些考生第一年在臨床認真實習了，可能那一年沒考上，然後接下來的一年全在家裡複習考研。我認為這種方式也是不可取的，如果你以後想從事臨床工作，就該積極投入到臨床的生產實習活動中，積累臨床經驗，而不是閉門造車，只研究課本上的內容。
對於想報考學術型的研究生，我建議在大四大五實習期間就該多在實驗室待著，瞭解基本的生物學技術和科研統計方法，掌握文獻閱讀方法，對複試肯定是有極大幫助的。
以上就是今年作為考官參加面試的一些體會，希望對同學有所幫助。
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