06.25 一年级,你准备好了吗?——致每一位处于幼小衔接阶段焦虑的家长

小学是人生的基础,一年级是小学的基础,各位亲爱的家长朋友们,我们必须庄重以待!

自己的小孩要上小学了,做父母的哪个不欣喜,又有哪个不焦虑呢?

那么我们需要有哪些准备呢?

一、家长要进行的准备

A 心理准备:

不必焦虑、尽力就好,要明白谁都不可能做到完美。

多阅读相关书籍。

恭喜自己将陪伴着孩子开始一段新的旅程,摆正好自己的心态。

B 沟通

与孩子进行关于小学生的意义以及小学生生活的沟通。

创造孩子对于小学生活的向往和好奇。

C 榜样的力量

以身作则,将自己作为孩子的榜样,带领孩子形成上小学前正确的三观。

D 作习时间安排

晚上9点钟之前一定要入睡了,上午7点起床。确保一天10个小时的睡眠。

睡前不拖延,精神更充沛。

不要迟到,迟到会打乱孩子一天的生活及学习节奏。

不要晚接孩子

体育锻炼:跑步、跳绳(一年级达到80分 男生:87个,女生:87个)

E 课后须复习,温故而知新

一年级的学习任务需要父母的参与,端正学习,父母参与不可少

F 父母谁来管?

父母一起参与,早花时间早轻松,家长和孩子共学,孩子学习效率更高!

二、孩子需要做哪些准备

A 六岁上学不抢跑

B 学前班目的帮助孩子适应课堂学习的形式,而不是接受填鸭式教育

C 称呼大名,仪式感

D 自己准备学习及校园生活用品,家长分享自己的物质生活态度和审美观

三、孩子是否准备好主要看哪几项

感觉统合能力是关键

1.视知觉一定要强化

2.空间知觉、视觉知觉、背景辨识、视知觉速度、视觉填充(培养细致观察能力)

3.视觉再认(掌握汉字牢不牢,视觉再认很重要)

4.视知觉速度若快,学习成绩不会赖

5.听知觉

6.运动协调力

7.知觉转换

一年级,你准备好了吗?——致每一位处于幼小衔接阶段焦虑的家长

数学准备

1.数数

2.一一对应

3.比较能力

4.分类能力

5.排序能力

6.图形构建

7.时间

8.认识钱币

9.数学推理(掌握20以内的加减法)

语言表达与沟通能力

1.学习品质与学习力(学习认知与习惯)

2.语文能力

3.拼音

4.识字500-600

5.笔画、笔顺

6.阅读

7.组词、造句

8.看图说话

9.英语能力

10.有一定的听、说能力

11.会一些简单日常常用的单词

12.每日复习、多听多读多记

社会适应力

1.学习力

2.专注力

3.观察力

4.读写能力

5.空间知觉得学好,小学认读、书写很重要(对于物体的方位、知觉辨别)

6.记忆力

7.逻辑推理力

8.自省力

9.语言表达力

一年级,你准备好了吗?——致每一位处于幼小衔接阶段焦虑的家长

在此经验之上,参考国外的一些机构和一年级孩子行为能力清单,我认为这几个方面的情况会有助于预判孩子对于一年级生活的适应能力:

1.3月份开学的时候是否年满6周岁或者超过6周岁;

2.在同龄孩子中,显得稚嫩,还是刚刚好,或者沉稳;

3.能和你一起或者独自安静地看完一本绘本书;

4.能区分生活中不同的物体,属于球体、长方体、立方体等;

5.能认识自己的名字,能够写或者画画出来;

6.知道正确的握笔姿势;

7.能数数到20以上(不用更多了),能理解加减法的意思;

8.知道自己的生日;

9.在离家两个路口之外,能找到回家的路;

10.会从头顶扔球;

11.能骑尺寸适合的单车;

12.能分清自己的左手和右手;

13.能独立完成上厕所的全部过程;

14.需要的时候,清晰表达自己的愿望;

15.需要的时候,愿意和能够求助。

四、孩子如何能成为受同龄人喜爱的人

1.有实力(量化每天的学习内容,设立小目标,日复一日坚持)

2.整洁(仪容仪表、书写、自己的书桌)

3.能挣会抢好协商

4.会玩耍(玩耍力强,能成孩子王,未来世界的最强竞争力)

5.不要把日程安排得太满,每天都给孩子留出自由玩耍的时间

6.协助孩子找到好朋友

五、一年级意识及习惯培养

1.责任意识

2.合理安排时间

3.有调理的收纳整理(对自己负责,自己的事情自己管理)

4.做家务习惯不能少

5.保护自己意识很重要

最后,让我们尊重孩子、接纳孩子、欣赏孩子、让孩子有发言权,陪伴、尊重、无条件的爱


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