令狐师兄
我首先不反对这种教育方式：如果真的说不足，就是老师没说清楚。
首先，针对女生，要让她知道，因为她的错误，连累整个男生集体，而且，女生没办法来完成高强度运动，男生代受。而且，高强度运动一下，也不是什么处罚，应该算奖励嘛，我天天梦想我儿子能够有人带着做运动，没什么不好。
针对这种“措施”，我个人揣测，这个体育老师是不是有当兵的经历，因为在部队，为了大家有团队精神，一人犯错集体受罚的现象非常常见，这样，能够塑造一种集体荣誉。
还有，你的什么孩子，哭了一晚上，就这事？
笑不笑人！我跟儿子的教育，男孩子就要流血不流泪，如果我儿子为一件破事，能够哭一晚上，好吧，再揙一顿，继续哭一晚上吧。好在，我儿子眼泪就算眼眶打转，也不承认自己哭，因为在我的家庭，是不允许男孩子哭哭啼啼的，成何体统。
你的儿子9岁，正好和我儿子一样大，9岁不小了，我可以容忍儿子考试0分，但不允许他像个娘们。
我不支持男孩子哭，想哭也把眼泪给憋回去，男人死都不能怕，还动不动哭鼻子，像什么？
天问观世界
校园的欺凌事件，日渐成为社会关注的一个教育热点。交往安全虽然只是少数孩子的烦恼、困扰甚至梦魇，但它的确存在，也确实是校园里的重大不安定、不安全因素。而且因为它的隐蔽性，往往让校方和老师在事后才能够发觉和介入，因而具有很明显的伤害力。
校园欺凌，主要是指在同学的交往中，一方用语言或者行为对另一方造成恐惧和巨大心理压力的现象。在这里，实施欺凌的一方，可能是一个人，或者几个人；被欺凌的一方，往往是一个人，偶尔也会有几个人的情况。
山东省2016年，针对9000余名城乡中小学生的专项调查显示，这些学生自认为受到欺凌的比例为14.9%，这可真不是一个小数字。
在小学校园里的欺凌现象主要有三种。第一种是语言欺凌，辱骂、威胁、中伤、讥笑和起恶意的绰号等都属于语言欺凌。第二种是关系欺凌，就是拉帮结派、建立小团体、排斥孤立别人。关系欺凌在女孩子中更常见。第三种就是最显性可见的身体欺凌，其中也包括通过威胁身体伤害而实施的钱财敲诈。
“我的孩子会有可能是校园欺凌的对象吗？”在时不时被校园欺凌事件刷屏的时候，这可能是每一位父母心头的担忧。何以解开这样的忧虑？在孩子进入了学校之后，再提出这个问题其实已经几近无解。在孩子6岁以前，父母如何认识自我、如何与人相处、是否擅于融入团队、如何应对矛盾冲突……孩子都已经一一看在眼里、记在心上。教孩子，无外乎就是做自己。万一孩子受到了校园欺凌，你希望他如何做？即使你没有机会实际地演示给他看，但是，当你和他一起分享故事、讨论新闻、旁观事件的时候，也应该有意识地传递给他你的态度和教导。或者你其实不经意，但孩子已然记取。
预防和面对校园欺凌的发生，家长现在可以做的几件事是：① 敦促孩子积极参与班级学习和各种活动，不要自我边缘化；② 帮助孩子交到好朋友，一个不嫌少，几个不嫌多；一年级的孩子交朋友，分分合合很自然，还要教给孩子交朋友的方法，让孩子一直有好朋友；③ 和其他家长保持联系，有意识地从别人家的孩子谈论中了解自己孩子在学校的动态；④ 如果发现孩子有被欺凌的可能，告诉孩子避开或结伴前往洗手间、楼梯间或其他校内外空旷少人的地方；⑤ 留意孩子的反常举动和表现，譬如忽然开始在学校不上洗手间，或者为了避免去洗手间而不喝水，或者上学放学特意避开某一段路；又譬如身上忽然出现一些无法解释的伤痕，学习成绩下降，饮食习惯改变，经常表示自己不舒服或者假装不舒服；⑥ 留意孩子的异常情绪，情绪的明显或者持续改变都意味着孩子的心境和周遭环境的遭遇；⑦ 留意孩子的求救信号，如果孩子鼓起勇气，告诉你他在学校的遭遇，请一定静心聆听。欺凌无小事，切不可以为是孩子间的玩笑打闹而忽略。如果没有把握给孩子提供有效的解决方案，可以单独和孩子的班主任老师沟通。同理，也不要强化孩子的“被欺凌者”角色，就事论事，预防先行。
卓立
当知道孩子在学校里被同学欺负了，我想大多数家长肯定都是很着急的。
小的时候，我也被同学欺负过，父母当时不知道，我也没给父母说，老师也不知道。后面，我对那几位曾经欺负过我的同学都离得远远的，也许我自己找到了保护自己的方式。但如果那时候我敢于说出来，得到老师和父母的帮助，也许我也可以学到什么呢。
如果孩子愿意告诉我，我想我会这么做：
1、家长先冷静下来，倾听，同理孩子，说出孩子的感受。引导孩子说出发生的事，说出他自己的感受。然后进行一定的回应。“我想你一定感到委屈、愤怒，是因为同学欺负了你，你希望同学们都对你很友好。也或者拥抱孩子，无论如何，妈妈都爱你，我们一起来想想可以怎么解决这个事情呢？
2、启发式提问，关注问题解决。
引导孩子想一想他会想到怎么解决问题。一定要相信孩子有他自己的办法。
如果不想同学们欺负你，我们可以怎么做呢？或者，你希望同学们都能友善对你，我们可以怎么办呢？
和孩子一起头脑风暴列出解决问题的办法。
3、试行办法：一周的时间实行其中的一些办法，看看有没有解决了问题。如果没有，我们继续和孩子沟通。
一定不要怂恿孩子去欺负回来，也不要在不冷静的时候就去学校找老师立马告状，也不要在不冷静的时候一个电话打到对方同学家长那里告状，我们先冷静下来，引导孩子说出他的感受和决定，和孩子一起头脑风暴关注问题解决。
特教老师沈麻麻
不请自来，感谢悟空问答给我机会回答这个问题～～
小孩在学校被同学欺负，家长该怎么做？讲段小故事希望能够帮到你～
我家是男孩，上小学三年级的时候，一次回家对我说：妈妈，我今天在学校的操场上被一个五年级的大哥哥给打了，因为我下楼梯不小心碰到他，他不依不饶的追到操场上，放学在班车上对我说，以后见到我一次，打我一次。
我问你想怎么办？他说：妈妈你明天去学校吧，我害怕。我说妈妈可以去，但是帮你了，要是他还找你麻烦呢？每次我都去帮你不？他没吱声。
我对他说，你是男孩子，有事情发生了，你自己要想办法去解决，现在妈妈教你怎么做，明天你就按照这个办法去做，把事情一次解决了，以绝后患。
第二天早上，他到学校先找的教务处老师，把昨天上午发生的事复述一遍。
教导处的老师告诉他，做间操的时候，你找到他在哪个班，站队进教室你跟着进去，我也去。我家小孩就这样跟着班级的队伍去了五年一个班，男孩的班主任问我家小孩：是哪个班的？为什么不回班级确跟着我们？我家小孩把昨天楼梯发生的事情再次的复述一遍，老师把那个男孩子叫到讲台前询问，那个男孩说是，老师给那同学一巴掌，
老师问我家小孩还有什么事情，我家小孩说：让他写保证书签字，我家孩子把保证书拿好对那班主任说：保证书我收着，以后希望你下不为例，再有下次我找你家长，让你爸妈给我道歉。
从那以后那个男孩见到他躲着走，发生这件事之后，我家小孩在学校发生口角就再没有回来找我帮忙。
我个人认为，男孩子就该从小独立，不要事事亲为，反而害了孩子。
妍得余生
我女儿上小学一年级时在她姥姥家住，平时我们俩不在跟前只有周末去管她。有次她给我们说有男同学打她，我们开导她说那是同学在和作玩，几次这样说后她她爷说他送上学时给班主任老师说一说。结果第三天还被打的鼻子流血了，中午回家说她不上学了。她小姨那时上中学，说小姨送你上学不要害怕。过后很长时间我们才听说，她小姨把那个打她的男生在学校门口堵住狠狠打了几耳光踢了几脚，听说也打的流血了。学校处理都是她姥爷去的。她小姨还給了一把折叠水果刀说:以后谁敢打你就用刀子割他的脸。有次上体育课另一个男生欺负她，就用水果刀追着该男生，吓的大哭，老师发现才制止了。
从此后再没听她说被人打的话了。
风冷胡杨林
刚看了一个这个问题，一共有80条回答、40个收藏。大致浏览一下前面七八十条回答，大部分都直接将孩子受欺侮事件定性为“校园欺凌”或“校园霸凌”事件，都是一副义愤填膺、如临大敌的姿态。的确，在目前独生子女占多数的时代，孩子都是父母的心头肉，自己在家里还舍不得拍一巴掌呢，怎能容忍孩子在学校里被别人欺侮呢。
但从另一层意义上讲，学校也是一个小社会，是孩子将来成从进入社会的提前锻炼。孩子们之间的争吵、冲突、打闹，在一定程度上对孩子成长也是有其积极意义的。试想，一个在学校相对温和的环境里连自己都保护不了的孩子，将来步入社会，怎么能够在激烈的社会竞争中争得一席之地。
因此，当听到孩子在学校发生冲突或者受到欺负时，家长不妨稍微冷静一些，有理有利有节地把事情处理好。
首先，是要弄清事情的原委。
如果孩子只是偶尔与其他同学发生的摩擦或冲突，家长不可不重视，但也不可过于重视。可以让孩子完整详细地讲一下事情的来龙去脉。尽管孩子的表述可能会带有一些主观偏见，但一般情况下，听了孩子的表述，再加上对自己孩子的了解，家长基本上应该能够判明事情的性质。如果孩子经常性地在学校受到欺负，在听孩子讲的同时，家长还要及时与班主任老师或其他知情老师和同学进行沟通，更全面地了解事情的真实情况。
第二，是要辩明事情性质。
有经验的家长或老师都知道，孩子之间的大多数矛盾问题都是由于不懂得相互交流的方法而导致的。很多只是孩子们之间正常自然的矛盾或冲突，大多数都不属于通常所说的“校园欺凌”或“校园霸凌”性质的事件。孩子们之间正常的矛盾冲突有时并不是一件坏事，这是他们学习交往的好时机，如果家长或老师一介入，反而影响或限制了孩子正常交往和处理冲突能力的培养。
第三，是要采取针对措施。
家长在弄清楚孩子所说的“欺侮事件”的真实情况后，除了极个别需要特殊处理的情况之外。可以以这一事件为契机，对孩子进行心理和交往方法的教育引导，而不必大动干戈。
如果的确是孩子经常无端受到欺侮的情况，或者事情已的确成为“校园欺凌”或“校园霸凌”性质的事件。家长一定要坚定地站在孩子一边，告诉孩子永远不要怕，爸爸妈妈是他坚强的后盾。家长可以联系或都陪孩子到学校找班主任老师或学校相关负责人沟通情况。小的问题，可以采取调换座位、调换床铺、甚至调换班级的方式解决。再大点的问题，可以
在学校老师的主持下，请对方孩子和孩子家长到学校，协调解决问题。再或者，如果条件允许，当事双方孩子的家长可以通过周末假日约着一起玩、相互到家里做客、一起到饭店吃饭等形式，为两个孩子创造一个相互交流、增进友谊的方法，消除孩子的矛盾、增进孩子的友谊，也不失为一个不错的办法。
第四，是要搞好心理引导。
学校不但是书本知识的学习，还要学习包括人际交往能力在内的其他各方面能力，这样才能让孩子长大后更好地适应激烈的社会竞争。孩子受到了欺侮，家长要以此为契机，让孩子学会如何处理和化解类似的矛盾纠纷，如何避免再出现类似的问题。可以积极引导孩子多交朋友，积极锻炼身体，积极向老师求助等各种方法，让孩子逐渐成长和成熟起来。
最后，提醒一句，处理校园欺侮或欺凌事件，切忌使用以暴制暴的手段进行处理，这不但对孩子成长不利，还可以会使简单的事件升级为更加严重的、甚至不可收拾的法制事件。要知道，塞翁失马，焉知非福。孩子成长过程中的每一次挫折、磨砺都是一次提升和进步的契机，家长在处理孩子受到欺侮问题时的成熟稳健、有理有利有节的方法，也是对孩子现身说法的一次教育。
朋友们，您的孩子在学校受到过“校园欺凌”或“校园霸凌”吗？你是如何成功化解孩子受到的“校园欺凌”或“校园霸凌”呢？欢迎评论区留言支招儿，为有类似困惑的家长朋友们提供一点现实借鉴。
晨爸在线CBZX
我儿子之前就是经常被同学欺负，他回来从来不说，后来因为成绩下滑厉害，问原因不说挨了打，他脱口而出。我知道了当时特别伤心，直接打电话给班主任，还录了视频发给班主任，因为班主任之前都说我孩子爱告状，我直接跟老师说他在学校被同学欺负了你觉得他因为小事爱告状就是这样长期下来同学们觉得可以欺负他，他觉得告状老师也不理，就自己这样忍着，难道现在小学就开始校园暴力了吗？如果继续这样我只有问教育局，或者就是让我的孩子以暴制暴。周一去学校老师就彻查了班级里参与了同学们，谁知道被欺负的还有两个矮个子的同学，后来我就告诉儿子，如果有同学再主动挑衅你，不要怕，还回去，果然有同学不信邪儿子站在教室门口他从后面话都没说一把推倒我儿子，我儿子比他矮很多打不过呀！地上爬起来让他道歉他跟得意，我儿子直接抱着他咬住不放，出血了。老师来了才放的，放了之后我儿子说以后谁要是再想欺负我不忍了，这件事后我先是赔了钱，后是联系老师，同学家长要求看监控，因为我想老师同学家长知道事出有因，但是我们伤了人，我愿意赔偿。现在孩子在学校里朋友多了，每天上学开心，成绩也不断提高。
空有一张皮囊
孩子和小伙伴发生了争执，自己的孩子挨打了，怎么办？要不要还手？关于要不要还手，容易往两个极端走，有的家长告诉孩子坚决不许打人；有的家长则告诉孩子要用拳头保护自己！ 前两天，与朋友饭后闲聊的时候，朋友和我说儿子在学校和小朋友发生了纠纷，被另外一个孩子打了，儿子回家以后大哭，心生委屈，朋友告诉儿子：不管发生任何事情，都不可以动手打人。我听完沉思许久就问了朋友一个问题——假设孩子之间发生了争执，并不怪你的孩子，但是，对方就是要打人，你又不在旁边，你的儿子牢记“不管发生任何事情，都不可以动手打人。”，会有怎样的结果？ 朋友听完愣住，没有肯定的答案。 我让那个朋友再去问她的儿子，如果别人不讲道理先打你怎么办？那个孩子也不知道怎么办？最后的答案，就是跑来找家长。这时候大部分家长都会安慰孩子：挨顿打就当吃回亏，多一事不如少一事。 当然，我也不鼓励孩子打人。不信，你留心我们身边那些爱打人的孩子，他可能在某个环节获胜了，但是，却容易被伙伴群体冷落和排斥，大家都不愿意和他玩。这样说来，只能算“赢了一招，输了一局”，还是得不偿失。 关于要不要还手呢，我想，我们给孩子一个思路就可以了。比如，发生争执，第一招是用语言交涉；如果对方不听，旁边有大人或老师的话，则启动第二招——申请“仲裁”；如果对方还是蛮横无理，就拿出第三招，还手虽然不算好办法，但也是有用的办法，不妨用一用，保护自己；当然，如果力量悬殊，或者对方人多势众，咱干脆使出第四招——“走为上策”。 理出这个思路，我们就会发现，如果孩子善于沟通的话，基本第一二招就能解决问题。因此，要不要还手的本质，还是提高孩子解决问题的能力。 同时，我们也不能小瞧了孩子的智慧，我记得一个家长提到，她女儿遇到对手的时候，懂得联合一个小伙伴来和对方抗衡。所以，我们只提供一个思路就可以了，孩子懂得审时度势。 沟通能力强了，需要还手的事情就少了。
梦吉豆豆
下班回家，看到宝宝脸上有泪痕，再一看脸上还有伤痕，心疼的问他怎么回事。
他说，他骑着摩托（电动小摩托）出去玩，小文文要抢他的玩具，他不愿意，就被抓了一把，然后就被奶奶带回家了。
我心疼地看着宝宝脸上的伤口，哎，不知道会不会留下疤痕。
当时我心里想，自己家的孩子这么高高大大的，还打不过小文文吗？想怂恿孩子下一次见到小文文也打他。但是后来一想，还是不要这样，奶奶说这事就算了吧。但是我觉得不能这么简单的算完，于是拉着宝宝去找对方父母。
对方对于我们的到来显然吃了一惊，对方奶奶急忙解释自己没看好孩子，是自己的错，并要带我的孩子去医院看看。我说不是来找谁错了，我的孩子问题不大，我就是来看看小文文有没有受伤？
叫过来小文文，看了一下确实没有打到他，我也比较怂的没有敢把自己心里想的话说出来，倒是两个孩子已经趴地上玩小汽车了。
回去的路上我不由得思考：儿子在我身边，我还能看着点，万一去幼儿园了被别的小孩欺负该怎么办呢？
这样的情况很多父母都会遇到，现在的孩子都是家里的宝贝，谁也不希望自己的孩子被别人欺负。
那如果孩子在外面受了欺负，应该怎解决比较好呢？
这两点做法是错误的：
1、不管对错，直接找对方家长，甚至直接教训人家孩子。
结果只会更糟糕，对方父母也不会善罢甘休，由孩子间的矛盾上升为家庭之间的矛盾，更难解决。
孩子的事情还是让孩子自己去解决，如果孩子习惯于依赖父母解决与同伴的冲突，则会产生依赖性，自己缺乏解决问题的独立性。
2.骂自己的孩子没用，鼓励孩子去教训对方。
这样做的结果就是，如果孩子是强势的孩子，可能会经常惹事去欺负同学。也有可能不敢去教训对方，变得更加自卑和受欺负。
家长的正确做法是：
1、孩子间的打闹与大人的打闹完全不一样，想想我们小时候也是上午打，下午和好，不要把孩子之间的打闹过渡升华。
2、在玩耍的过程中，孩子们慢慢学会与小朋友之间如何交往。打闹是必经之路，但是要让他们懂得分寸。
3、我们要在保证孩子安全的前提下，冷静看待这件事，不用过分去参与，培养孩子独立思考的能力。
4、要让孩子有对错之分，懂得基本的判断，不要招事惹非，但是对于小伙伴的过分要求，也要教育孩子懂得合理去守护。
你家孩子有被欺负的经历吗？爸爸妈妈都是怎么解决的呢？欢迎留言一起讨论！
杨角风发作
不请自来了。作为一名幼儿园老师，经常遇到班级里那些比较霸道的孩子欺负一些内向胆小的孩子。
当然，孩子之间的纠纷可大可小，但总是被人欺负，处理不好，确实也会给受欺负的孩子造成一定的心理危害。
那么我是怎么教育孩子的呢？
首先，告诉被欺负的孩子，如果有小朋友打你，推你，你一定要第一时间告诉老师。
很多孩子都有这样的心理，不敢跟老师说话，有什么事就藏在心里，回家再去告诉爸爸妈妈。
其实这是个很不好的习惯。
我们必须告诉孩子，你在幼儿园里的事一定要第一时间告诉老师。
比如有小朋友打你了，你马上告诉老师，他就会停止欺负的行为。
这是因为，欺负你的也是个孩子，他虽然比较霸道，但他也怕老师批评。
所以你勇敢得把他的恶行告诉老师，也等于是保护了自己。
其次，告诉孩子一些自我保护的方法。
不只是在班级里，孩子如果没有掌握与人交往的技能，在外面跟人玩耍，也很容易的吃亏的一方。
比如去公园玩滑梯，会被强悍的小朋友推开，去买东西，会被别的小朋友抢走吃掉。
所以，靠大人来解决孩子之间的纠纷显然治标不治本。
只有提高孩子自己的防范意识跟自我保护能力，才是让不受欺负的最好办法。
那么怎么保护自己呢？
1.遇到受人欺负，学会大声喊叫。大声喊叫能让人知道你受到欺负，并通过喊叫制止对方的行为。
2.学会正确表达，讲述自己被欺负的经过。
有些孩子受到欺负，妈妈问怎么了，他一句话都说不出来，而欺负他的孩子倒打一耙，反而变成他有理。
所以，要教孩子正确表达，完整讲述事情的经过，这样让欺负他的孩子无路可逃。
3.要学会说不。
当别人推你，你要大声说，不能推，要排队。
当别人抢你玩具，你要坚决说，不能给你，这是我的玩具。
大声说不，让对方意识到自己的错误，也可以起到震慑的作用，让他停止攻击行为。
最后，鼓励孩子多交朋友，让朋友来帮助他解决被人欺负的现象。
一个好汉三个帮。
朋友多了，你受到欺负自然就有朋友来帮助你。
比如你的玩具被抢了，你还没哭呢，你的朋友就先义愤填膺得跑来告状了。
很多时候，孩子也不会欺负那些朋友多的人，因为他一欺负他，就会收到一堆人的告状和批评。
所以，多鼓励孩子交朋友，班级里有两三个好朋友，可以极大避免被人欺负的现象。
同时，跟朋友在一起，即使受到欺负委屈，朋友也会及时安慰你，可以让孩子得到心灵抚慰，不会有被人欺负后的阴影。
让孩子自己去面对去解决，这才是正确的做法，妈妈们一定要记住，你可以保护孩子一时，但保护不了一世。
只有他学会了保护自己的方法，才能更好得面对危险，不惧困难。
