西北大地

當然有必要。

小孩子的性啟蒙很早就開始的，會摸自己的器官去研究它，會好奇我怎麼跟爸爸和麻麻的身體有不同，上幼兒園會去掀小姑娘的裙子等等，這些都需要家長去引導的，讓他們認識自己的身體，不能讓別人去碰自己的隱私部位，這不僅是性教育，還是安全教育。

而且，性教育不是少兒的專屬的，青年和成人同樣需要。

我曾經的大學同學裡，男女都有，好些人都認為niao道和yin道完全是一個東西.....不知道兩者有什麼差別。

網上還有各種奇葩新聞，比如一對博士夫妻結婚三年沒懷孕求助醫生，結果檢查兩人根本沒有夫妻生活，以為躺在一起就能懷孕，可笑壞醫生了，於是醫生給他們補了一堂“性教育啟蒙課”。

性教育除了書本上講的以外，生活中的經驗也很重要。

有一次，兒子在廁所垃圾桶發現了帶血的紙巾，咚咚咚跑過來緊張的問我，“家裡有人受傷了嗎？”

我跟他說沒有人受傷，是媽媽肚子裡面流血了，然後順便讓他知道了女性來例假非常正常，還讓他去幫我衝了一碗紅糖水。這樣慢慢學會體貼和照顧身體舒服的女生。

這些都不是書本上的知識，而是實實在在的生活經驗，對於性，就會有感性和理性的雙重認識。

甜甜圈伐木累

律所來了一對母女，諮詢強姦案，只要女律師。

案子被分給我一師姐。確保四周無人後，這位母親終於開口了：

“這賠錢貨，在外面被人開了苞了。”

她女兒在旁邊，一言不發。

需要當事人自己陳述。師姐好說歹說，總算支走了孩子母親。

一聊，全明白了。

原來，“強姦犯”是女孩的男朋友。

“我們在一起很多年了，你情我願，可我媽非要告他強姦。”

不是什麼大事。

師姐安撫女孩母親，讓她想開點。

誰知，這位母親破口大罵：

“我女兒可是黃花大閨女，你也是一個女人，竟然這麼替強姦犯說話，真是不害臊，下賤！”

在這位母親眼裡，性是罪惡的，見不得光的。

正因性見不得光，那些男孩女孩們，才會在懵懂無知的時候，被推向花花世界。

自己的身體，還沒探索明白。外面的挑戰，就接踵而來。

我也是上了初中，才真正瞭解男女的生理差異。

我出生在城市，人們口中開放、包容的城市。

但記憶中，16歲前的《生理衛生》課，沒有一節是不被取消的。

任課老師，無論男女，都只會站在講臺上，羞澀地笑。

臺下，是一張張好奇的臉。

這笑容，是有代價的。

一個男老師，30多歲，我已記不清他的模樣。但和我一個班的“他們”，一定忘不了。

就是那個聲音好聽，課堂生動有趣的男老師。他集齊班裡漂亮男孩子，叫到宿舍，幫他“改作業”。

有一天，其中一個男生，成績優異，在放學路上被同學欺負。

他們拿石頭砸他，踢他，因為：“他被老師的xx噴了一臉！”

同學大笑著捉弄他，不懂這話語背後的重量。

後來，男孩的母親意識到問題，崩潰了。

“為什麼不早點告訴媽媽？”

“可是......老師在跟我玩遊戲啊。”

那節被取消的性教育課，和那個被父母繞開的話題，把男孩送進了魔鬼的懷抱。

魔鬼說：這是遊戲。哦，不，這是愛情。

許多被性侵的孩子，都以為自己遇見了愛情。

稚嫩的心，被成年人的詭計包圍，要怎麼逃脫？

《房思琪的初戀樂園》裡，小女孩思琪被老師引誘，甘願做其情人。

思琪堅信：連結她和老師的，是愛。“無論是哪一種愛”，無論是“他最殘暴的愛”，還是“我最無知的愛”。

思琪喜歡浪漫，老師就說 “我跟你在一起，好像喜怒哀樂都沒有名字。”

思琪喜歡文學，老師就用 “胡蘭成和張愛玲”，“魯迅和許廣平”，“沈從文和張兆和” ...... 來類比他們的關係。

思琪想要唯一，老師就說，他在愛情裡“懷才不遇”，直到遇見了思琪。

如此攻勢，換作成年人，也未必能經受得住。

而這糖衣炮彈，一旦被拆穿，受害者輕則羞愧難當，重則日夜求死。

故事的最後，思琪瘋了。

寫下這個故事的女作家林奕含，也在痛苦的掙扎中，在煉獄般的，對施暴者的“依戀”中，選擇自殺。

房思琪的故事，就是她自己的故事。

而悲劇的根源，小說中已然揭示：

“我們的家教什麼都有，就是沒有性教育。”

“人類歷史上最大規模的屠殺，是房思琪式的強暴。”

儘管悲劇一樁接著一樁，“性”卻仍然是羞於啟齒的話題。

可我們不說，孩子就不知道嗎？

2008年，韓寒在《可愛的洪水猛獸》中寫道：

“某些人指責的‘無恥、淫穢、黃色的色情網站’，和某些媒體想當然的，連目都沒有入過的‘很黃、很暴力，不堪入目’的松島楓的博客......只是一個小女孩的日常生活照片和她的貓貓狗狗們。”

威脅和恐嚇，不會嚇退孩子，他們一定會找到自己的方法，去認知、成長。

好奇心，具有強大的驅動力。

某中學論壇上，一個學生家長問：

“為什麼每次推開孩子房門，他都在對著電腦桌面發呆？”

該問題被頂到首頁，引發無數點贊、跟帖。

在你的認知範圍外，孩子們正沿著一條同齡人約定俗成的軌跡，伸枝發芽，向外探索。

這並不危險。真正危險的，是那些唯一路徑都被堵死的孩子。

一則報道顯示，在中國，青少年犯罪，正呈現低齡化趨勢。

“性侵犯”，成為三大罪行之一。

缺乏合理的引導，導致一些孩子，在好奇中突破底線。

亦或是：成年後，面對曾經可望不可即的誘惑，傾注過多的精力。

性癮就是這樣。

治療師凱莉·麥克丹尼爾在《準備痊癒》中說：

“性癮者並不只是迷上了性愛本身，事實上這只是性癮來源的一小部分，他（她）們還對性事相關的方方面面都無法自拔，包括......交貫其中的羞恥感、罪惡感。”

許多家長以為：將“性”定義為罪惡的，就可以萬事大吉。

可罪惡感，同樣有致命吸引力。

實際上，比起“妖魔化”性，開誠佈公地交流，或許更能幫到孩子。

表弟18歲生日時，舅舅送他了一件大禮。

是一盒杜蕾斯。

他不僅送，還專門把表弟拉到廁所，教他如何使用。

親戚們都說：這對孩子不好。

可事實證明，舅舅是對的。

表弟大學畢業，不僅沒有四處開闢疆土，反而跟初戀女友保持著長久、穩定的關係。

比起其他同齡的男孩子，在兩性問題上，他反倒顯得更為謹慎、理性。

他曾說：“愛一個人，就像愛一座富士山。你可以欣賞她，卻不能強行移動她。”

論對性的敬畏，對愛人的尊重，表弟值得很多人學習。

像舅舅這樣直言不諱，或許不是每個家長都能接受的。

但性教育，其實沒有想象中那麼難。

做好以下2點，能為孩子樹立正確的性觀念，打下基礎。

一、讓孩子懂得保護自己

實際上，孩子比我們想象中的要早熟。

弗洛伊德把人的心理發展分為五個階段：

0～1歲： 口唇期

1～3歲： 肛門期

3～6歲： 性器期

6～11歲： 潛伏期

11歲 ~ ： 生殖期

從第三個階段起，孩子就開始有對“性”的感覺。

表現是：女孩開始更依戀父親，男孩開始更依戀母親。

此時，就要讓孩子明白：

1）男女有別；

2）身體的哪些部分是隱私部位，除了自己，其他人不可隨意觸摸；

3）異性的哪些部位，自己不可以觸摸。

二、幫孩子建立正確的性觀念

性是愛情的衝動使然，而愛情是美好的情感。家長切忌把性定義為罪惡的。

• 告訴孩子：性與愛，都不可以用於交換。

性，是隻發生在兩個相愛的人之間的活動。

• 給孩子提供建議：相愛的人，應是平等的，自由的。

並非一方強勢，一方弱勢。

所以，師生之間，上下級之間，或類似的力量懸殊的兩個人之間，滋生愛情的土壤是變質的。

這種情況下，性，更需要謹慎的考量。

等孩子明白了這兩點，不妨科學地指引他，讓他理解自己的身體。

別怕前方是洪水猛獸。

別怕真理之海看不到邊，孩子上不了岸。

因為性教育，和其他所有教育一樣。

認識越全面，行為越理性。

指引越有力，船隻越堅實。

-End-

十月媽媽心理

很高興回答你的問題：

小八我作為年青人，經歷了90後家庭教育環境，理應有發言權

小時候我們跟爸媽一起吃午飯，看到電視的親嘴戲床戲，父母不自覺的把電視臺跳到下一個節目

這也是性教育，

他們並沒有告訴你解釋給你聽，而後作為懵懂的小孩子的我，肯定是越發的好奇。你不給我看，我就越想知道答案，我就偷偷的等他們不在家的時候看。

其實類似這種情況還有很多\n

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拾八研究社

性教育對成年人來說也是相當重要的，成年人在性方面也同樣有著相當多的困惑。比方說，如何提升性生活的滿意度？

在這個問題上就不得不提“抱抱荷爾蒙”——催產素了。

在女性生產的過程中以及乳頭受到刺激時，在這兩種情況下女性體內都會有大量的催產素分泌。

就親子關係來看，在生孩子以及餵奶的過程中，女性體內實際有著大量的催產素分泌，這就令女性與孩子間產生了難以名狀的情感連接。

在一段親密關係中，催產素除了能提升人們對性刺激的接受強度以及對高潮的體驗感，還能減少女性的性冷淡表現和男性的性無能行為。因此，在正戲開始之前多在前戲下功夫——接吻，撫摸，在耳邊溫柔地說情話……這些親密的行為都能很好地提高雙方的催產素的水平。這樣一來，到了正式階段時，雙方的體驗感都會好很多。

此外，催產素不是女性才有的，而不是隻會在女性身上起作用。男性體內也是有催產素的分泌的，而且催產素也和男性陰莖的勃起、射精密切相關。在動物實驗中，脊髓內注射了催產素的小公鼠出現了陰莖立刻勃起的現象。在高潮來臨時，無論男性還是女性，兩性體內都充滿著大量的催產素。女性高潮的強度更是與其分泌的催產素直接相關，高潮的強度越強，體內分泌的催產素濃度就越高。

酷炫腦科學

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暖心理

性教育是一件具有深遠影響的重大事件，當然是十分有必要的。

我從哪裡來？ 為什麼男孩有小雞雞，女孩沒有？牽手擁抱會懷孕嗎？

家長們可能都會遇到小朋友問這些問題，由於傳統觀念等因素影響，作為成人的父母要麼遮遮掩掩，轉移話題了事；要麼編造一個所謂“善意的謊言”，“你是媽媽充話費送的”、“垃圾堆裡撿的”等等，相信大家都不會對此太陌生。

曾經，整個社會對於“性教育”這個話題也是諱莫如深，爭論頗多，生怕把孩子“帶跑偏”，談“性”色變，性教育難以走進課堂，難以進入教材，不少父母對此不支持，就在幾年前，某地曾發生過因家長強烈要求退訂性教育教材，這導致我們在小學生性教育領域的一次寶貴的實踐探索不得不中途流產，實在令人惋惜。教師開展起來也是困難重重，感覺很是棘手，索性不管。

宣傳教育這塊陣地，我們不去佔領，別人就會佔領。

由於正確的性教育的缺失，孩子們只得從成人電影、黃色書刊、含有不良信息的互聯網直播等渠道，獲取關於“性”的知識，往往會得到錯誤的引導，產生許多後患。孩子是祖國的花朵和未來，是全社會理所當然的保護對象。

然而，針對兒童的性侵害事件層出不窮，令人痛心。如果父母們能夠做好性教育引導，告訴孩子哪些地方是不能給他人觸摸，如何如何保護自己與呼救，這樣的悲劇才能減少。

由於性知識的缺乏，青少年意外懷孕也屢見不鮮，更為值得警惕的是，在互聯網技術飛速發展的現在，一些直播等視頻平臺出現了“初中懷孕輟學，14歲少女當媽直播成網紅”的奇特現象，並且引發圈內一大波類似的未成年少女直播曬孕照的熱潮。

未及成年，便要生育子女，沒有機會接受應有的教育，把懷孕直播當做是快速掙錢的手段，並沉迷其中不能自拔，這是值得大家深思的。

成年人實際上也是性教育缺失的受害者，從小到大，上一輩父母沒有給予正確的引導。不少人長大後，對於“性”的看法和認識也有很多偏頗和錯謬。極少數人認為性是骯髒、下流的，為此在面臨夫妻生活時有很大的牴觸心理，男性表現為勃起功能障礙、女性往往出現陰道痙攣和性交疼痛。

此外，性技巧的缺失也是很多成年人的痛點，不懂得如何做好性生活，反而讓其成為負擔。由於性知識的匱乏，很多成年人的安全套使用率低下，採用體外射精等不靠譜的避孕方式者，感染艾滋病等性傳播疾病者，比比皆是。

性教育是未雨綢繆的重要手段，是每一個人的必修課。

聯合國教科文組織等在《國際性教育技術指導綱要》中指出：校內外開展的性教育不會增加性活動、風險性行為或艾滋病病毒感染率；單純的禁慾教育在推遲首次性行為、減少性行為頻率或性伴侶數量等方面是無效的，但是將推遲性行為與避孕方法相結合的教育則是有效的。

採用科學準確、循序漸進、適合年齡與發展階段的性教育，是需要父母、學校、網絡媒體、醫務工作者等全社會廣泛參與的系統工程。沒有必要擔心性教育的“副作用”，我們應該擔心的是，性教育做得夠不夠好，能不能起到積極的引導作用。

大家是如何看待性教育這個話題呢？歡迎在評論區點評。

男科王傳航教授

(性教育是必要的，這在當下已經成為主流，當然也有反對者，說性是天性不需要刻意教育。但大多數人認為性教育是少兒的事情，青年和成人不再需要。你覺得呢？)

性是天性，這不假，但是兒童的性心理發展總被我們忽略。如果性這件事情總是被蒙上羞恥的面紗，兒童原本對性發展的迷惑中就會滲入更多的害怕、羞愧、錯誤感。通過性教育，我們並不是去糾正、灌輸什麼，只是向孩子們展示對待性的健康態度。

就兒童觸碰自己性器官這件事情為例，大部分是發展中的正常現象，可是有些情況確是需要引起關注的。知道哪些是常態的，哪些行為是需要注意的，對家長和兒童來說都很重要。比如：當兒童的行為和自身的年齡不符合時，或者這些行為表現為對他人的威脅、恐嚇、攻擊時，或者這些行為會給兒童自身帶來強烈的負面情緒時，就有可能成為問題，或者提示這些與性有關的行為背後存在心理或情緒問題。很多時候，兒童觸碰自己生殖器官的行為和自身的壓力和緊張有密切關係。家庭的爭吵，同學關係不和睦，學業壓力都是潛在的促發因素。

性教育最好的實施者就是父母本身，尤其是父母自身對這一問題所持有的態度，最能潛移默化地傳遞給兒童。性不僅僅是性，它的發展也會反映在兒童日後的社會人際關係和親密關係中。所以，性教育很重要，也很必要。

鵜鶘心理

性教育有沒有必要？回答是肯定的！

雖然我們是一個傳統保守的社會，一提到這個問題，往往爭相迴避，但隨著改革開放的深入，人們的思想也越來越開放，中國也越來越融入世界，性教育的問題已不再羞於啟口，並越來越受到社會的觀注。

一、性教育的重要性

何為性教育？故名思義，就是有關性知識的普及和教育，讓不懂性知識的人通過教育瞭解到性知識。性教育不是什麼齷齪事，也不是丟人的事，而是一項有價值有意義的活動。

1.可以幫助受教育者尤其是孩子學會如何愛護自己。性教育普及的是基本知識，通過教育，使受教育者瞭解自己的身體、身體特徵、性能、需要注意的事項、如何進行衛生保護等等。從這個角度講，這是一項多麼有意義的活動。

2.可以幫助受教育者尤其是孩子學會如何保護自己。通過教育，男生可以更加註重身心健康，減少很多壞習慣的發生；女生更能注意衛生，並有效地減少被侵害的可能。

3.減少青少年違法犯罪率。實踐證明，很多性方面的違法犯罪是由於當事人不瞭解性知識，出於好奇心而為之的。如果進行了性教育，好奇心沒有了，正視了性問題，很多案件就可能避免了。

二、如何進行性教育

性教育是一個寬泛的概念和多樣的活動，不能拘泥於一點。

1.學校普遍重視。學校是性教育的主要陣地，因此，要起到真正教育的作用，學校必須足夠重視，不能流於形式。要派真正有知識、有經驗、敢擔當的老師負責，系統而全面地普及相關知識，讓學生真正學到東西並能用上。

2.家庭也要配合。父母也可以進行一些性方面的教育，雖然可能不全面，但也會起到一定的作用。父母千萬別談性而色變，對孩子有時因好奇心而提出的性方面的問題支支捂捂、甚至一棍子打回去，這樣只能更加助長他們的好奇心，對他們的身心健康不利，甚至會釀成不好的後果。

謝謝大家！

春秋墨海

中學生愛情觀、性教育觀的大地震