最近，广东佛山一数学老师布置了“数一亿粒米带到学校”的家庭作业遭到了广大网友和家长的吐槽。
有人说数学脱离实际，没有生活常识，似乎可以原谅。但我觉得这种不经大脑思考的作业绝非可以原谅。总该听过国王和象棋发明人的故事吧？一个人带一亿粒米，我们就算一个班级30个人，得带30亿米。就算你过低地估计了米的重量，如果稍加思索，30亿粒米的重量也是十分惊人的。这个闹剧反应出两个问题：第一老师数学素养缺乏，第二没有备课，作业随便布置。
还有一次，新化县招两名数学老师，第二名教师招考成绩居然只有9分。
9分是什么概念。这是完全一个数学完全没入门的人的分数。让一个完全没读过书的人瞎蒙，胡乱做几个选择题，估计可能也有这个分数。但可悲的是，这人打了9分的人竟然是笔试的第二名，这个只打了9分的人竟然可以堂而皇之参加面试，如果实在没有人选，这个只打了9分的人甚至可能会站在新化高中的讲台上，去教他自己完全没入门的数学。
于是吃瓜群众又开始乐此不疲地抨击老师行业了。亲，在你洋洋洒洒口诛笔伐的时候，你有没有想过这是为什么？难道整天拿着照妖镜去照老师身上的缺点就是你的乐趣？你既然这么鄙视老师，难道你的孩子就不用老师教吗？屡屡出现这个现象，难道我们不该好好反省为什么会出现这种现象吗？
个人认为出现这种现象的原因就是教师地位低下。社会地位低，经济地位也低。现在一提起老师，吃瓜群众立马想到的是“课上不讲课后讲”，“收礼”“性侵”等等之类负面的形象。而老师的工资，据我所知，高级老师的工资一个月才五千多。有的人又要说老师人心不足蛇吞象了，说农民工一个年才多少。首先，请你记住，我说的是高级职称的教师。这个职称的教师在学校里是凤毛麟角的。就像各行各业拔尖的人物，一个月五千块的工资已经是很低了。如果是刚进去的新教师，一个月才不到三千。其次，如果你把老师和农民工的工作等同起来，开口闭口就是农民工一年才多少钱。那你的孩子怎么不让农民工教呢？
价格是由价值决定的。而反过来，价格也可以影响价值。当年是学习最优秀的人报师范，如今学习最优秀的人还有几个愿意报师范？为什么不愿意呢？还不是因为教师行业的工资待遇太低了，如果是学霸之类的，学工程，金融专业比当穷教书匠赚的钱多了。长此以往，师范生的质量自然就下降了。师范生质量下降，自然老师的质量也就下降了。所以出现“数一亿粒米带到学校”，“教师招考第二名九分”的闹剧也就不足为奇了。因为一个学校的正常运转，总得需要老师维持吧？既然学霸不愿当老师，那只好从学渣当中挑了。高个子的都没有，只能从矮个子里挑高个了。
我们要有理想，有情怀。可是，理想和情怀不能当饭吃。人们在选择职业时，第一考虑不是自然而然就是薪资待遇吗？而不是空洞的理想。如果教师的工资待遇真的很高的话，老师这个行业就会有很多人趋之若鹜。自然，我们就可以优哉悠哉地挑选学霸担任老师了。而现实就是教师这个行业，确实缺乏吸引力。学霸大多数不愿意当老师。可是一个偌大的学校正常教学的维持，总得需要老师吧？既然学霸没有当老师的，所以只好勉为其难地从学渣中挑出好的来当老师。只是怀化县的教师招考实在是尴尬到极点，居然挑出了一个第二名9分的。
归根到底还是因为当老师没钱。如果当老师日子有吃瓜群众想象得那么美好，那教师这个职业早就被踏破门槛了。没钱也就算了，吃瓜群众还时不时地自行脑补老师各种丑恶的形象。长此以往，你还能指望优秀的人才应聘老师吗？你还有什么资格埋怨老师水平低吗？
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