你是否有过这样的经历，当你竭尽全力写好的材料，领导却认为太平淡、不够饱满、缺乏吸引力，私下还认为你写材料底子太薄，底蕴不够，欠些火候，怎么办？

遇到这样的情况，我们的竞争对手当然是喜于乐见的。但我们自己通常也会大受打击，出现气馁、缺乏自信、自怨自艾的现象，甚至会怀疑自己文笔不好，智商不高，书读得太少……希望调离岗位，逃避现实……

办公室小L长期工作在一线，曾经的他认为写材料没什么大不了，这些人既没有基层经验，又不懂销售交际，天天坐办公室，不用风吹日晒，只会耍笔杆子，搞形式主义，最让瞧不上，最没能耐！

去年机构改革，小L阴差阳错地调到了机关办公室工作。开始从事他认为最轻松最舒服的文字工作。小L每天处理一些简单的文件发送工作，加上有正副主任把关，工作起来非常轻松，这更加印证了他最初的想法。

三个月后，领导认为该给小L压压担子了，于是安排他负责某活动的汇报材料试试手。小L连续奋战7天，前后修改了11稿，领导总是对小L讲，材料逻辑不严、思想不饱满、行文太平淡，把小L挫败得垂头丧气，自信心崩塌。

也许，我们很多同志就像小L一样，总认为写材料就是简单的文字堆砌，没什么玩不转的。往往结果却是频频打脸，差强人意，材料总显得平淡、呆板、单调、枯燥、无味，既过不了领导“审核关”，自己还无计可施！

小L无奈之中，只能向办公室老主任“问诊”，要求给自己“把把脉”。老主任是个热心情，手把手传授小L写作技巧，并为他诊断病因症结，总结起来三点：

1、写作手法太平淡。材料从头至尾，构思平淡，平铺直述，无起伏，无承接，无转折，无修饰，就像结婚10年老夫妻，没有幸福浪漫的花前月下，卿卿我我的温馨拥抱，如胶似漆的山盟海誓，只有平淡如水的柴米油盐。

2、内容素材太单调。材料的主题、观点、论据缺乏故事性、趣味性，用道理论证道理，用工作辅证工作，既没有纵向的延伸，也没有横向的拓展。就好比不会恋爱的直男，不懂得借花柔情，不会巧设浪漫，不擅长甜言蜜语，总是直来直去，呆板无趣，这样的状态怎能赢得了巧舌如簧的“渣男”呢？

3、材料观点不深刻。就事论事，见招拆招，泛泛而谈，不提炼观点，不升华思想，谈论面上的多，针对某个敏感点深入挖掘的少，更加缺乏举一反三的灵性，入木三分的钻劲。

化繁为简是一种难能可贵的能力。如果我们把材料比作厨师手中的一道菜，那么，就能更好地理解，如何才能把材料写得如做菜一样，既有卖相，还美味可口了！

虽然我不是厨师，但我理解，做好一道菜应把握好四点：1、注重食材的搭配；2、熟悉配料的属性；3、娴熟的炒菜手法；4、掌握精准的火候。只要做到四者协调统一，就能做出一道色香味俱全的美味佳肴。

白居易曾说：“如果街市上的人听不明白诗的意思，那么写了也没有意思。”

如果厨师做的菜卖相虽好，顾客却不喜欢吃，那么也是白费力气。写公文也如此，“街市上的人”不愿听、听不懂，这样的公文也是失败的！

那么，“街市上的人”究竟喜欢听什么样的诗文呢？当然不是深度自嗨、晦涩难懂、呆板枯燥的诗文了，而是那些通俗易懂、妙趣横生、生动形象、接气沾尘气的诗文最爱百姓喜爱！

我们都知道，公文的重要职能是以文辅政，面向的主要对象是广大群众。所以，

公文不仅要务实管用，而且还要让“街市上的人能听明白”，那么，材料写了才有意义！

如何才能写出领导评价高、街市上的人能听明白、丰满生动而有趣的公文材料呢？

一、学会“秀文笔”

虽然公文要以务实管用为根本原则，但也没有因此而剥夺其对审美的追求。材料中适当秀秀文笔，让原本枯燥平淡的词句生动起来，恰到好处地增强材料的趣味性、吸引力，也是符合中央文件精神的。

***强调：“增强思想政治教育的时代性和感召力，用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。”这既是对思想教育的政治要求，也是公文材料必须遵循的原则。

因此，丰富写作手法，不可避免地成为了增强公文材料美感的有效途径。

在表达方式上，把叙述与议论、抒情结合起来，在领导讲话材料中，甚至可以增强对某人某事某境的细致描写和说明，让材料更具立体感、真实性。

在写作方法上，灵活运用托物言志、欲扬先抑、衬托、借景抒情、前后照应、对比等手法，丰富语言“佐料”，让群众尝到不一样的公文“味道”。

在修辞手法上，恰当运用比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等写作手段，打破材料老旧形象，让材料更加生动、更加形象，更具时代感 、吸引力、感召力。

公文写作中，“笔杆子”们已经归纳总结出了很多经典词句，推荐一批大家参考借用。比如：

“割韭菜”“照镜子”“走马灯”“钉钉子”“休止符”“持久战”“小切口”“牛鼻子”“回头浪”“夹生饭”“火车头”“走麦城”“局外人”“亲友团”“挠头事”“棘手事”“娄山关”“腊子口”“顶梁柱”“领头羊”“尖刀班”“智囊团”“揪辫子”“扣帽子”“照妖镜”“两面人”“墙头草”，等等。

这些词语都几乎都采用了比喻的修辞手法，功能十分强大，只要我们灵活引用，就能增强材料“美感”。

二、学会“讲故事”

严肃严谨的公文能讲故事吗？很多人对公文写作存在认知误区。

公文不仅能讲故事，而且还要讲得非常真实生动，讲得群众喜欢听，讲得有启发性、教育意义，这样的公文才能算得上好材料。

讲故事，当然离不开以素材这个前提。公文虽然总体较为严肃，但如果能在材料中适当加些典型事例，相对教条式公文而言，必然会生动、灵活、有趣得多。

网红局长郑宇民是一位家喻户晓的故事高手，他的讲话材料几都采用了故事说理的手法，篇篇成为公文写作的教范案例。

比如，在浙江省举办首届兰商大会时，已离任3年有余的郑局长在大会上即兴讲话，为准确表达自己对兰溪的深厚情感，他讲述了几件发生在身边的小故事，令在场听众无不感动抹泪、泣不成声。

故事1：

我对兰溪有非常深厚的感情。我离开兰溪在北京工作的时候，有一次我看见了一个社区有一个摊子，上面挂着一个横幅“兰溪毛巾”，当时我就走出去，看见这个摊位上许许多多兰溪的纺织品，毛巾大概就2元多一条，我当时叫我女儿用200元钱买了一大箩兰溪毛巾，很长一段时间我都用兰溪毛巾擦脸，兰溪的毛巾温柔无比，冷暖自知，乡情扑面而来。

故事2：

我在北京主要是搞了一个浙江大厦，我经常把浙江大厦当成是一个兰江大厦。建成以后，领导来检查，我进入电梯，开电梯的一个女工朝着我笑，领导说认识你的吗？我说不认识，这个女工说认识，他是我们兰溪的老书记，原来这个开电梯的女工就是兰溪人。她后来跟我讲，在北京工作这么多年，你还是回到兰溪去吧！所以兰溪人对我念念不忘，我对兰溪情有独钟。

道理说服不了人，工作打动不了人，就用故事来调动情绪、触动人。这是“笔杆子”们常用的写作技巧。

三、学会“剥洋葱”

“剥洋葱”是提炼材料观点的一种常见手法。就是从大观点中，一层一层挑选，直至剥离出绝对观点（或叫核心观点）为止。

这种提炼观点的方法，也是避免进入寻常思路的办法。剥洋葱就是要寻找与他人不一样的视角，从不易察觉的角度，找出别人意想不到的新颖观点。

我们以某公职人员上班期间玩手机被群众举报为案例。消息报道后，大家纷纷从单位领导、管理制度、工作秩序、体系建设等方面进行分析挖掘，虽然外界雷声很大，但往往效果不好，因为这些常规套路下的分析，根本触动不了大家疲惫的神经！

套路容易蒙蔽我们的双眼，另辟蹊径才能有出路。当众人都在责怪当事人，忽略当事人内心世界的时候，我们不妨转换一个角度，从当事人本身着手调查分析，也许结果会令人眼前一亮。

经过详尽细致地了解，当事人之所以上班期间玩手机，真实原因是远在异乡的母亲突然生病住院，身孕9个月的妻子正与当事人商议如何回家照料母亲......

这一角度轻易摆离了常规套路的写作模式，走上了“人性化”的情感路线。那么，这样的材料自然而然角度新颖，亮点纷呈，不会再被领导批评平淡、枯燥、干瘪、无味了。

以上三种招法，三个思路。只要我们敢于打开脑洞，打破常规，善于创新，不断挖掘，就能脱离公文写作套路束缚，打开一扇通往“笔杆子”的大门！