孩子是祖國的花朵，是國家得以發展壯大的人才基石。孩子的教育，重在家庭。爸爸媽媽，應掌握小孩各年齡段一些特點。以更好教育引導。
一、1-2歲的小孩子
1、孩子表現
經常說“不”字，一有事不順心，就打滾撒賴，一意孤行，佔有慾望很強，自私霸道不講理。
2、相處技巧
應做到對待這麼小的的寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主，不應過於嚴厲。安全方面，這時的小孩喜歡拿東西，翻東西看，所以此時安全是第一位的， 我們父母該鎖的地方鎖起來，該扣好蓋子的地方扣好，有些電源插座能封上就貼上。對於孩子生活規律，摸索採取適當的措施。轉移注意力。比如，孩子不肯坐餐桌的椅子吃飯，就得拿其它東西哄他，分散他的注意力。當孩子在滿地打滾撒賴時，爸爸媽媽，家長們不站在他面前看，不當他的觀眾，不看他表演，沒有觀眾看了，他這個演員就沒勁了，就知趣了。
繞開道，別與小寶寶硬碰硬：“你要不要洗澡？”他的答案肯定是“不”。這時我們家長們可以換個說法，“你想在澡盤裡玩小鴨子，還是玩小水桶嗎？”這裡得說2個選項，讓他選擇。一般都會選一個。這麼小的寶寶不會不選的。
二、3歲的小孩子
1、孩子表現
這3歲的孩子的情緒上快樂、友善、充滿安全感。易於接受、樂於分享；肢體動作成熟舒暢；語言能力上發展到了新天地；喜歡學習新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。3歲半到4歲這期間，反抗是最大特徵。容易內向、焦慮、但同時意志力極強。一方面缺乏安全感，一方面又想支配外在世界。
2、相處的技巧
在3歲半的年齡，朋友對他相當重要，許多孩子在這個年齡都有有他想象的朋友有的是人，有的是動物，或玩具。所以這時期的孩子也是需要上幼兒園了。幼兒園中小朋友多，可以相互玩耍。父母這時應接受他在這個年齡最大的情緒發洩對象是媽媽的事實，並在他不鬧情緒的時候，要騰出時間陪他玩。
三、4歲的小孩子
1、孩子表現
喜愛冒險、遠足、刺激、任何新鮮的事物。哪有什麼新鮮事物就走過去看下熱鬧。好奇心重。這個年齡的孩子，大多是快活、精力充沛‘活蹦亂跳的，荒謬好笑、無拘無束的，對什麼事情都想作理，躍躍欲試。
2、相處技巧
父母新要接納他的吹牛，使用肯定的幽默方式去引導孩子，以輕聲細語的取代吼叫，全心全意和他談話，和他商量與他一起分享和創造。當然大人也可以像孩子一樣，有時不妨也吹吹牛，有時也可以和他“對罵”，如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以“以牙還牙”，以解放他被壓抑的情緒，直到你們笑聲取代憤怒。這時應給孩子口頭規範、行為習慣，避免會有麻煩的情景，看電視節目要謹慎的選擇相應的兒童學習類的電視節目。有暴力方面的少兒節目不能看的。
四、5歲的小孩子
1、孩子表現
像陽光一樣，溫暖、明朗。他一心一意做一個小孩子，他的世界以媽媽為中心；他的小小的心靈深處充滿了對人、對物、甚至對神的愛；他張大眼睛，好奇的學習，貪婪地吸收，享受生命提供給他的一切美好。同時他已經可以判斷自己什麼做得到，什麼做不到，避免惹麻煩，這時的孩子也喜歡幫家人作事，有時叫孩子拿什麼東西，或大人在安裝什麼桌椅，修個風扇什麼的，好奇心還有。
2、相處技巧
趁孩子這個時期求知慾強，加上好寄心，又聽父母的話，可以多給他講些故事，教他此小知識。我家修什麼東西，或煮菜也叫孩子來看下。生活中的一些小事情。養成學習的習慣。 這時的孩子喜歡展現他的智慧，比如向媽媽炫耀他會寫自己的名字了，或畫畫、寫字寫得好。多給他些讚美，樹立他的自信，並問他畫的意思，這時他都喜歡說給大人聽的。
五、6歲的小孩子
1、孩子表現
同時在兩個極端遊走。他可以在學校做一個模範好學生；回家後就是一個小惡霸，也因為他的兩極化，把筆畫或數字反寫是很常見的現象；他頑固、自負、蠻不進理。其實他這麼做只是為了建立和增強他自己的安全感。他現在處於很容易受到傷害的敏感期，不光在情感上特別容易受傷害，他的身體髮膚好像對疼痛都格外敏感。
2、相處技巧
父母平時家裡最好備上常用的消炎止痛油膏，父母對孩子的健康狀況，如頭癢，手上有沒有傷，有沒有蚊蟲叮過，要多關注些。
當然如果發現孩子情緒緊張（咬指甲之類），最好能想辦法再降低對孩子的要求，撫摸下孩子頭髮以緩解孩子的情緒。對於餐桌上不像樣、衣服隨地亂扔，在沙發上亂髮東西之類的事情，就多些寬容吧。
六、7歲的小孩子
1、孩子表現
七歲的主旋律是孤獨與退卻。他不再像六歲時那樣和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往，而更喜歡自己獨處。但這時也很想與媽媽相片，但又怕媽媽。
2、相處技巧
要求孩子做事，提前預報，指示明確、多多提醒，耐心等待是很必要的。如果孩子傾訴苦惱，你可以簡單當“錄音機”，也可以試試追問，表達關注多傾聽他的話。
假如你有非常簡單的家務讓孩子幫忙，他卻埋怨你讓他做這做那，你可以這麼回答：“哦，這些似乎是你分內的工作，我們是不是能計劃一下，以便做起來得心應手些？使他不致斷然拒絕你，留下回族餘地和引導的機會。通過一些家務培養孩子的責任心。如果父母和孩子制定了一項規則，那麼請你一定堅持做到，而不是一遍又一遍地只說而不做。如小孩子吃飯，起床，做作業。這些事，喜歡拖。必須要按事前定好的原則執行。
七、8歲的小孩子
1、孩子表現
首先這時的孩子喜歡往外跑，行動敏捷，具有評價事物的能力，開始建立道德意識；特別是說要外出上超市，比大家還快出家門。
其實的待徵就是喜歡審視人，審視自己也審視別人。8歲孩子還非常粘媽媽，也 是情感上最需要媽媽的年齡。所以父母親應多陪伴小孩。
2、相處技巧
無論怎麼忙，一定要每天至少抽出半個小時，全心全意的陪伴孩子。孩子這時非常需要媽媽分享他的思考、幻想、對話、遊戲，多參與他的活動，包括一起勞作、玩耍、讀書。一起作個活動，或講個故事。
八、9歲的小孩子
1、孩子表現
首先是進一步獨立，自己的事自己完成。其次是變得更“深沉”，這是因為他更成熟了。 他的觀察能力和動手能力更細緻、更細膩、細微，感情方面一樣。
2、特別注意
9歲應該上4年級了，4年級的功課的難度是一個飛躍，需要動腦筋思考的作業更多了，有些孩子會不太適應而成績下降。此時更需要父母在旁邊上指導教育。另一個變化是從喜歡一個老師而對某堂課感謝興趣，變成了因為對某項學科感興趣而喜歡上那個老師的課了。
九、10歲的小孩子
1、孩子表現
有了很強的道德觀，道德標準不僅源於父母師長的教誨，也來自於自我內心判斷。最在意別人的看法，在意朋友。在學校裡，大都有很強學習慾望，喜歡背誦，而較少的進行思考性的工作，喜歡接受事物的本貌，而不太願意去推論。
2、相處技巧
對孩子的管教要把握度，不要管得太緊了，也不要管得太鬆。這是這個年齡的孩子最喜歡的管教方式。學習上引導他背誦大量的詞彙，對他以後的思考會很大的幫助。特別是寫作，作數學應用題，或看待一些事情，會有自己的觀點。
總之，父母是孩子第一個老師，也是最重要的老師。身教重於言教，家庭教育更甚於學校教育和社會教育。性格品德的培養只有父母的言傳身教，平時潛移默化的影響著小孩的性格品德。無論各位父母平時如何繁忙，請在孩子成長的過程中留下您們的聲音和腳印，孩子長大後會感謝、感恩您們的！
閱讀更多 甜甜育兒 的文章
