作為畢業多年仍不忘母校的忠實校友，我一直保持著每週登一次網站、點一次微博主頁的優秀習慣，

在熱搜推了一條別人家學校軍訓照片時，我在背景右下角不經意之處發現一件迷惑的事：

這怎麼是我們的校訓？？？

·為保護該校隱私，照片片僅做示意

連校訓都可以撞衫嗎？

我打開該校官網，發現真的撞了！

尷尬的是這個學校比我們學校有名。

為了緩解這種心碎，我主動搜尋起全國高校校訓，結果發現：

全國80%高校校訓撞衫了！

我的高中校訓是“學優品萃”，大學校訓是“XXXX”（保密，很常見那種）。

我原以為這是獨一無二的記憶，是每週升旗、每學期開學時校長、班主任都會談的那個詞，是多年後我依舊可以喊出來的那個詞。是我記憶中的一部分。

但數據告訴我這是騙人的：“德”“勤”“信”“實”“行”“忠”“博”“篤”這種詞在校訓裡非常常見。

·隨機排列以上單字，你就可以得到一個國內大學的校訓！

唯一可以安慰人的是，這是普遍現象，據網易新聞錄入統計國內2631所高校校訓後發現：校訓重名不是個別現象。

“德”“學”“行”“求”等是大家最喜歡用的單字。

· 以上20個關鍵字可以覆蓋到全國60%高校的校訓（圖片整理來自網易新聞）

“創新”、“求實”、“篤行”、“勤奮”是大家最喜歡用的詞語。

·以上20個關鍵詞語可以覆蓋到國內75%大學的校訓（圖片整理來自網易新聞）

而“團結勤奮求實創新”這句校訓是大家最喜歡用的校訓，被全國各地26所高等院校

“學以致用”“求實創新”，也是重複次數很多的校訓（看完以上，你們學校撞槍了嗎？）

校訓“撞衫”很尷尬嗎？

如果說大學本身帶有知名度的話，大學校訓也是有的。

清華大學校訓和它本身一樣，那句“自強不息 厚德載物”廣為人知，更多大學的校訓則根本想不起來。它的老鄰居北京大學更是連校訓都沒有（對，不是“思想自由，兼容幷蓄”，是真沒有！）

查遍官網及百科，北大真的沒有校訓。

所以，大學校訓重要嗎，重名尷尬嗎？

答案是肯定的。

據“百度百科”介紹，校訓是“廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容……”

而我更願意把它理解為一個大學的“個性簽名”。

在這方面歷史悠久的百年名校具有天然優勢，和文人墨事一樣，這句“簽名”背後往往帶有辦學歷程、家國情懷的一段的故事。

比如清華大學校訓源自於1914年梁啟超先生在清華做的“君子”主題演講，期間他以《周易》“乾”、“坤”二卦的卦象“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”為內容，激勵清華學子，不僅要有發憤圖強的陽剛稟賦，還要擁有品德高尚的陰柔品質。

比如上海交大校訓“飲水思源”，源自於建校30週年校慶校友為母校捐建自流井的故事。

蘇州大學的“養天地正氣，法古今完人”，源自1923年元月國父孫中山先生的墨寶。

除了這些自帶歷史文化積澱的名校外，部分專業性大學的“簽名”也很有識別性。例如北京林業大學的

從校訓上你就可以看到教學特色和治學理念。

在今天，每一所學校，不管是大學、中學，甚至小學，幾乎都有自己的校訓，它常被刻在進入校園的顯眼位置，常被老師當作入校第一堂課內容，但遺憾的是大多數校訓千篇一律，老生常談，也無法激起學生內心的共鳴。

·蘇州大學校訓

為什麼國內大學校訓重合了？

總結起來兩個點：出處狹窄和創辦背景的影響。

一、出處問題

為什麼“德”“行”“篤”“勤”等這些道德要求的字眼出現頻率這麼高呢？

國內創辦現代意義上的大學是最近120年來的事，在兩千年儒家文化的影響下，高校依舊傾向於從儒家經典《論語》《孟子》或“詩書禮儀春秋”等古文經典章節上，摘取個人品德修養、治學態度的段落作為校訓（和讀書老先生給孫子取名有些類似）。

這當然不是說它們不好，而是偏向古文經典的背景下我國高校多達2000多所，概率問題上會造成字詞重合和格式重合，據網易新聞統計，國內74%的高校都是

二、時代背景

國內知名高校大多創建於清末或民國時期，除少數未被調整外，這些高校在上世紀50年代初大多被整合改建，當時全國號召向解放軍學習，新辦院校出現

70年代末大學重新錄取招生。當時百業待興，“科技創新”成為時代最大要求，這時期創辦的院校“創新”、“求是”的時代字眼出現頻率很高。

2000年左右大學擴招。一大批院校被合併、獨立，不像清末民國時創立的名校，這些新新院校因為生得晚，又保持以前取自經典的習慣，難免和老牌院校校訓重合。同時，對新時期對古文沒那麼講究，“勤奮”、“嚴謹”、“奮進”這樣的樸實大白話大多被採用。

看完以上，你基本可以通過一個大學的校訓來推斷它的歷史和底蘊了。

瞭解之後，我對自己的母校也不怎麼尷尬了，我們無法要求所有大學都像百年名校一樣有廣為人知的校訓故事，有辨別性非常強的氣質。

畢竟和父母一樣，大多數高校對自己的學生抱著最普遍的期望，我理解這份翻遍古籍依舊尋不到新詞的痛苦。

有哪些好的或獨特的校訓？

以前看名人演講或訪談節目，有一個經典的自我介紹句式：

“我的母校是XX大學，我對母校一直銘記在心，畢業十年來我一直以這句話嚴格要求自己……”

這種話讓我捶胸頓足之餘，我也發現好的校訓真的會成為學生做人的準則，在入學時被灌入內心真正接受後會成為一生堅持的精神源泉。

所以好的校訓有哪些呢？

中國美術學院：為藝術戰（解放前），至今讀起來泣血鏗鏘。

中國農業大學：解民生之多艱，育天下之英才。

協和醫學院：科學濟人道（解放前）。

北京師範大學：學為人師，行為世範。

南京師範大學附屬中學：嚼得菜根，做得大事。

溫州中學：英奇匡國，作聖啟蒙（出自朱自清）。

泰安一中：做一個幸福人（以上三個雖不是大學，但校訓實在太好，列舉出來）

也有一些消失的大學，因為大多是教會學校或戰時建立，校訓帶有一個時代的特色。

燕京大學：Freedom Through Truth For Service （因真理，得自由，以服務）

齊魯大學：爾將識真理，真理必釋爾（出自《約翰福音8:32》）

西南聯大：剛毅堅卓。

筧橋中央航空學校：我們的身體、飛機和炸彈，當與敵人兵艦陣地同歸於盡。

·被評為最無畏的校訓，全世界沒有第二所學校作這種“遺言校訓”。

相比於國內大學對個人品德和治學態度的要求和塑造，國外大學更鼓勵學生追求追求“真理“、”自由“和“愛”，出處也大多出自經典，比如古希臘哲學巨典和《聖經》。

加州理工

哥廷根大學：Zum Wohle aller(為全人類的福祉)

哈佛大學：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth（與亞里士多德為友,與柏拉圖為友,更與真理為友）

斯坦佛大學：The wind of freedom blows（願學術自由之風勁吹）

約翰霍普金斯大學：The truth shall make you free（真理必叫你們得以自由）

劍橋大學：Here light and sacred draughts（求知學習的理想之地）

牛津大學：Dominus Illuminatio Mea（上帝乃知識之神）

帝國理工學院：Scientia imperii decus et tutamen（科學是帝國神聖的守護者）

和了解一個人通過簽名一樣，瞭解一個學校最直接的方法就是查看校訓，辦學風格、教學特點這些都可以包裝修飾，但這短短的一句則不可以，你是歷史悠久還是氣質獨特，你是跟風還是別有所求，都體現在這句話上了。

這句話背後，是一所大學的精神追求。

是一所大學的靈魂。

輸出一個青年，富裕一個家庭，帶活一方經濟。

——山東藍翔高級技工學校

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