11.28 停!你的誇獎可能有“劇毒”!這3種表揚方式其實是在害娃

停!你的誇獎可能有“劇毒”!這3種表揚方式其實是在害娃

中國人傳統上是不常表揚孩子的,主要是怕他們“翹尾巴”。

隨著西方育兒理念在中國的普及,很多父母也開始認同多表揚、少批評的方式會讓孩子有更強的自尊心和自信心,並開始學著多讚美孩子。

我們常常在電視電影裡看到美國的父母,動不動就衝著孩子說“Good job!”。

於是也照貓畫虎地時常對孩子說“你真聰明”、“真棒”。

當你為自己採用“先進教育理念”育兒而沾沾自喜,以為能養出一個有很強自尊心和自信心的孩子的時候。

美國心理學界早已開始對過多表揚的負面作用作出反思。

寬泛而簡單的讚美,可能正在一步步削弱孩子的自信心和內在驅動力。

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01

斯坦福著名的心理學家卡羅爾·德韋克曾經做過這樣一個實驗,“表揚對孩子的影響”。

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卡羅爾·德韋克的這一實驗研究了近十年,分別在20多所學校裡分四次進行,要求孩子們獨立完成一系列智力拼圖遊戲。


研究的主題就是:《表揚對孩子的影響》。

第1輪,題目設置非常簡單,孩子們完成拼圖任務後,研究人員會將其分成兩組:

告訴其中一組孩子:「你在拼圖方面很有天分,你很聰明。」

而告訴另外一組孩子:「你剛才非常努力,表現得很出色。」

第2輪,題目難度不一,孩子們可以自由選擇。

結果發現,被誇聰明的孩子大多選擇了跟上一輪一樣較為簡單的題目;

而被誇努力的孩子則大多選擇了難度大於第一輪的題目。

第3輪,他們刻意給孩子們製造了些困難,設置了一些較難的題目。

被誇聰明的孩子全程一直很緊張,表現得很沮喪;

而那些被誇努力的孩子則一直保持著努力的狀態,去思考各種解決難題的方法。

第4輪,設置題目難度與第一輪相同,結果卻令人詫異——

那些被誇努力的孩子,獲得的分數高於第一輪30%;

而那些被誇聰明的孩子,成績卻低於第一輪20%。

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四輪測試下來,孩子呈現的差異著實讓人驚訝!

被誇聰明的孩子,不僅在挑戰性上遜色於被誇努力的孩子,在抗壓能力上也同樣低於其他的小孩。

對此,心理學家卡羅爾·德韋克嚴肅地提醒道:

“讚美孩子的天賦,而非他的努力、策略和選擇,是在慢性地扼殺他的成長型思維!”

孩子為了維持自己在父母心中聰明的形象,會開始習慣性逃避問題,他們的一舉一動都受到了限制。

一旦遇到失敗,就會覺得自己不夠聰明,自信心更會一落千丈,出於自我保護,孩子對於克服困難,和深度學習的積極性都會變差。

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02

所以,父母們快停下,這樣誇娃,還不如不誇。

沒條件創造條件也要誇

有一種家長,看娃做任何事情都要誇,一天恨不得跟孩子說八百遍“你真棒!”

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長此以往,孩子要麼會麻木,要麼會覺得:“我只要做好這些,就是世界上最棒的。”

逐漸成長為一枚“自戀娃”,做任何事都必須要得到讚美。

突然有一天,當娃做完這些理所應當的事卻沒得到相應的稱讚,便會挫敗、患得患失,變成經不起一點打擊的“玻璃心”。

敷衍孩子

“媽媽,你看我的畫漂亮嗎?”“嗯漂亮。”

“媽媽,你看我把玩具收拾乾淨了。”“嗯很棒。”

“媽媽,我把飯都吃乾淨了?“嗯,真聽話”

其實生活中,類似場景並不少見。

因為各種各樣的原因,再加上無心回答,所以很多爸爸媽媽們常常極盡敷衍,且不以為然!

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如此做法,對孩子造成的危害極大。

做人最重要的是什麼?真誠!對娃也是一樣。敷衍的誇獎,只會讓娃覺得失落和不被在乎!

“踩一捧一”不可取

“寶寶真棒,比他做的好看”、“你可比他聰明多了”這樣的誇獎,是不是很熟悉?

這樣的誇獎,會讓娃時刻處於和別人的比較中,產生自我優越感,覺得“別人不如我”……

一旦被超越,娃的自信心會一下子受到暴擊,變得脆弱、好勝、承受不了別人比自己強。

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03

那麼身為家長,我們應該如何誇獎孩子呢?

表揚具體內容

誇獎孩子一定要誇獎具體的事情內容。

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比如:

孩子畫了一幅畫,高高興興地給你看時,你如果只瞟一眼,就說“你真棒”!感覺像是在敷衍他。

不如說:“哇,今天的畫,使用了不同的顏色,看起來很美呀,你一定很用心在畫吧”。

這樣有針對性的誇讚孩子的行為,會讓孩子覺得媽媽真正在關注自己,也會讓他明白哪裡做的好,才會覺得自己真的很棒,有動力做出更多值得誇讚的行為。

誇孩子的閃光點,尊重孩子的獨特性

心理學家、家庭治療創始人薩提亞女士在其著作《新家庭如何塑造人》中寫道:

尊重和接受自己的獨特性是奠定自尊的基礎,不這樣就會違揹人的本質。父母應該幫助孩子來認識自己的價值。

父母需要做的就是尋找孩子的閃光點,挖掘它,針對性的去誇讚,讓孩子看到自己的價值,高價值感的孩子往往更懂得自己的需求,更容易支配把控自己自己的生活。

表揚毅力

當孩子嘗試有挑戰性的任務時,比如破圍棋陣局,嘗試攀巖,無數次嘗試無數次失敗後,請記住要肯定他的耐心和毅力。

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相比起“加油,你一定可以的!”而言,“堅持就是最大的成功,表現不錯,繼續加油!”更能夠給孩子鼓勵,並且不會給孩子帶來太壓力導致孩子半途而廢,孩子成功的可能性將會更高。

誇獎娃的時候,可以言傳身教,讓娃學著讚美別人。不僅能讓娃在和小朋友們相處時更加愉快自如,媽媽誇讚別人時,娃也不會輕易感到吃醋、失落了!


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