中学教育研究工作室
肯定是喜欢到学校啦！除非是混日子的人。为什么呢？因为学校才有气氛，才能和大家交流，不懂的可以及时问老师或同学。而上网课自觉性高的还好，没自觉性的人因无人监督而使效率大打折扣，甚至根本不上。同时也无人可问（家长不可能一直监督，很多也不懂）。这样，你说效果会好吗？
晨风XY
啊~我要上学~放我出去……！
你信吗？自从开始网上上课，我就成为了“学王三拖一”的受力物体！学霸爸爸负责我的数理化，学霸姐姐负责我的中英双语，史地生被我妈妈承包了……她们时而娓娓讲解，有时暴跳如雷，偶尔咬牙切齿。
如果你以为这就是传说中的弯道，那……你错了！
不管她们如何兢兢业业地辅导我，我也感觉不到学习的快乐！
我想念教室里的汗酸味，想念课间的乒乓球，想念我撅起屁股来放屁时同桌嫌弃的表情，我甚至变态到想念英语老师的鞭子了……
该死的新冠病毒，把我囚禁在家里变成了一只退化了翅膀的鸟儿。
放我出去！我以前讨厌上学是我错了，现在的我想上学去！！！
烟雨长亭不见柳
如果我是中学生，我更喜欢真实的教室，真实的课堂。虽然，不少网课还是对应的任课老师在上，但面授课和网课上的感觉和效果还是不一样的！
首先，对于我来说，网课最大的困扰就是眼睛受不了。自己当学生的时候，去网吧上网看电视剧，看两集眼睛就干的受不了。现在玩手机超过一小时，眼睛就发胀，难受！
其次，在家上网课，学校效果全由自己的学习主动性来决定了。少了老师的眼睛把自己盯着，学生总会觉得轻松。所以老师讲课的时候，有的学生打瞌睡，吃东西，东磨西蹭就是不认真学习。
最后，真实的课堂学习氛围更浓郁。每天和同学在一起，有老师的监督和督促，学习的自律性也会好很多！效果当然也更好！
凉夏和暖冬
如果我是中学生，我会喜欢上录播的网课。
为什么？
1.录播的网课可以倍速播放，老师上课讲的一些废话可以快速略过，自己已经会的内容可以快速略过，自己不会的内容可以反复回放。遇到老师没讲仔细没听明白的，基本上百度一下也能知道的差不多。这毫无疑问大大提高了学习效率。
2.而如果是直播，
第一个问题：老师讲话速度慢，（内心OS：能不能讲快点啊，听着也没什么东西，不然不听了？不行还是听听看吧，说不定能听到有用的。）
第二个问题：老师正在讲的东西我会了，（内心OS：我听还是不听呢？不听的话万一等下他讲到了我不会的怎么办？不然听一下就算巩固知识吧？可是这知识点来来回回反反复复好烦啊……）
3.到学校上课，情况基本等同于直播，不再赘述。
总结一下，录播课程自己能够控制，自己是在主动选择性吸收自己不会的，想要学习的知识。而直播或者在学校上课，更多的时候是做一个被动吸收者，老师决定了你该学什么，我不要还不行，更重要的是占据了我本该用来填补知识漏洞的自学的时间！
当然，选择录播课程的前提，你必须是一个追求自我精进的人。
每天学口语
这个要分情况，不同的学生，可能会有不同的选择！要回答这个问题，就要站在学生的立场思考，而不能站在家长、老师的立场思考！
你以为学生会给你认真分析、权衡一下“网课”的优势和缺点？错！
在网课的选择使用上，学生并不会像老师、家长那样去认真地分析，网课有着便捷、可以回看等优势，也不会去思考学习没有效率、无法监督等缺点，他们选择网课的标准是“直觉”和“爱好”！
“成绩较好”，“想认真上课”以及“在家呆腻了”这三类学生，还是希望到学校上课！
“成绩较好”的学生是最想回到学校上课的一类，越是这样久久拖着不开学，他们的内心越担心，担心他们的成绩被拖垮了。加上网课上起来的效果又不是很好，就更加重了他们心中的担心。
“想认真上课”的同学，就是那些学习态度比较端正，平时也比较听话的学生，成绩不一定很好，但是，他们喜欢听老师讲课，感觉最教室里面上课的氛围要好一点。
“在家呆腻了”的同学，他们想回到教室上课，实在是与成绩无关，他们只是想和同学伙伴在一起耍耍，只是想早点溜出这枯燥的房间，只是想出去透透气，而已。
“喜欢上网课”“不想回学校上课”的同学也有，主要是那些“懒惰”的同学！
有的学生回到家中就是“公主”或“少爷”，家里一点家务事都不做，爸爸妈妈也喊不动，只能任随他一天关在屋子里玩手机或睡大觉。
这种学生，就不喜欢回到学校上课，因为：他们一旦回到学校，就要受到老师们的严格管理；上课听不懂就睡觉，一睡觉就要挨批评或者罚站。
而在家里上网课多好啊，既可以躺着上网课，还可以迟到，可以早退，甚至可以睡觉不去上网课，这些都是自由自在的，没有人管得了！
结束语：
教育部规定不能强制要求学生“上课打卡”，但是，学校或者老师上起课来，如果不打卡，学生就不会自觉来听，他们不上课又没有人能把他们怎么样，所以，这样一来就降低了网课的学习效率。当然，在这个过程中，家长还是要起决定作用；如果家长要求严格，学生就不敢不听；如果家长都反对或者不管，那学生肯定也就是那样一种无所谓的态度了！
飞鱼劝学
很高兴回答你的问题，如果我是中学生，我会喜欢到学校上课。
1.网课根本学不到什么内容，这段时间很多学生在家里上网课，都反映不愿意上网课，比较枯燥，导致很多学生上课分神，甚至吃东西，睡觉，打闹各种情况都有，自觉性差的学生根本学不到东西。
2.家庭条件差一点或者山区的学生，家里面根本没有手机和网络，完全不具备任何学习条件，很多新闻也报道了很多学生为了找网络，跑到山上学习，网课的的教学模式不是很合理。
3.网课会给家长和老师造成巨大的压力，很多老师没有上过网课，会流程也不熟悉，还要准备电子课件，对于不熟悉的老师来说，有很大压力。家长外加里也要陪着孩子学习，提交各种作业，也是忙的焦头烂额，甚至有很多家长说：快被网课整疯了。
4.在学校上课给人的感觉会更好，全班同学坐在一起学习，会更加的有学习氛围，老师在课堂上菲监督大家学习，学生和积极性和自觉性会更高，教学质量会有一定的保障。
宁檬老师
我喜欢到学校上课，到学校上课有以下诸多方面的好处。
第一，互动方便，可以与老师面对面的交流，还可以及时向老师反馈我们的薄弱环节，请求让老师再强调一下，而上网课，直播课程太吵，老师听不清楚我们的诉求，录制的视频课程，是现成的视频，更是无法互动。
第二，注意力集中，学校是一个安静的地方，特别适合集中精力学习，而家里不是一个密闭的环境，还有其他成员在活动，很容易受影响，难以做到专心致志，并且，网络课程要求我们需要有稳定的网络，身在农村的我们网络稳定性差，网课很容易就卡顿了。第三，保护眼睛👀，此外，对于我们习惯了学习书本📚知识的我们，猛然间接触网课会有很多的不适症状，我们需要长时间盯着电脑💻屏幕或者手机屏幕，很容易眼睛疲劳。
第四，方便监督，在学校老师可以起到很好的监督作用，而现如今在家里，父母复工我们没有了监督，对于自控力差，极强拖延症的我来说，没了父母的监督，做事更加拖拉，很容易逃避学习，沉溺于游戏。并且父母能力有限，辅导不了我们的学习，对于我们的疑惑🤔，不清楚别的同学有没有相同的问题，老师做不到逐一解惑，在学校学习，老师可以针对我们共同的疑惑集中解答，剩余的个别疑惑再逐一解答。
黎明前夕
每个人都基本上有过这种经历，上学的时候向往着假期，放假没过几天又开始想念学校的集体生活了。所以，答案很明显了！
当然这只是从心理的角度看看，如果从理性的角度来看，去学校上学可不只是上课考试要分数那么简单！
现在的社会是对一个人的评价到最后，你考试考多少分其实反而没那么重要了！校园的集体生活让学生除了上课学习之外，也在慢慢的提升他们的书本之外的能力，身边的同学朋友师长，都在默默的相互影响着。
所以抛开教学质量不说，学校教育同样不是网课所能比拟的！
嘿嘿马儿不吃草
肯定是喜欢上网课一些。在学校里上课要早起，特别是冬天冒着寒风和大学去上学。在家里起床能晚一些。在学校里上课的时间多，休息少，网课相对轻松一些，而且没有老师监督，比较自由一些。别以为上网课更伤眼睛，在学校里上课也是盯着电脑屏幕PPT，一样伤眼睛。本身人就有惰性，在家里上课没人监督，自然舒服一些。但是，在学校里上课教学质量要好一些，学校里有学习氛围，在家里不自觉的会做其他事情。而且在学校里与老师可以更好的沟通，和同学竞争。所以不管是在学校里还是家里上课网课，都有优点和缺点。在学校里要苦一些，但学的好，在家里轻松一些，但很难学好。
我爱吃菜不吃饭
人是群体动物，说实在的，刚开始的新鲜劲过后，其实还是会想念在学校上课的，除非真的不想学习的学生。学校上课有不懂的可以面对面的问同学老师，但是网上上课的话，如何一个知识点听不懂那么弊端就出来了。
所以，我认为还是在学校里面真人教学效果好，上完课孩子自制力差的，不爱学习的就走了，也没有人监管，家长多半会去上班，也不可能看着学生看着孩子。所以孩子可能在那儿睡觉或者在玩游戏，但是在学校老师起码是负责的。当然网络课程资源也会给学生带来无穷的益处。
