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縮寫句子

（1）碧波盪漾的水倒映著千姿百態的山。

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（2）我的媽媽是一位優秀的小學老師。

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（3）輕輕盪漾著的溪流的兩岸是高過馬頭的野花。

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解題思路

縮寫句子，首先要認真反覆讀句子，弄清句子的意思，是寫人的或者是寫景的。如果是寫人的，要弄清楚“誰”、“幹什麼”、“怎麼樣”這三個問題：如果是寫景的，就弄清楚“什麼是什麼”、“什麼幹什麼”或“什麼怎麼樣”。這樣就找出了句子的主要部分。

如第一句，是寫景的句子，弄清楚“什麼怎麼樣”，什麼－－－水，怎麼樣－－－倒映著山。就縮句為：水倒映著山。

第二句，是寫人的，就弄清楚“誰”－－－媽媽，縮句為：媽媽是教師。

第三句，修飾性的詞語較多，要注意分清主要詞語和修飾性的詞語。“輕輕盪漾著的溪流的”這些詞語是修飾“兩岸”的，“兩岸”才是主要詞語。縮句為：兩岸是野花。

鞏固練習

（1）雅魯藏布大峽谷的發現是我國幾代科學家長期艱辛努力的結果。

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（2）他高興得一蹦三尺高。

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（3）一匹匹駿馬在廣闊的草原上奔跑。

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（4）敬愛的周總理聚精會神地聽代表們彙報。

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（5）他的精神，深深的打動了我。

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（6）我的很沉重的心忽然輕鬆了。

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（7）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。

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參考答案：

（1）發現是結果。

（2）他高興。

（3）駿馬在奔跑。

（4）周總理聽彙報。

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