中考倒计时，最后冲刺阶段的复习至关重要，但如果不得要领，眉毛胡子一把抓，不仅得不到预期效果，还可能影响备考情绪。最后冲刺备考阶段，复习上考生应该注意哪些问题？考试答题时应该掌握哪些答题技巧？就广大考生关注的问题，FM97《教子有方》节目特别邀请了哈尔滨市萧红中学数学名师罗威老师、语文名师孙微老师、英语名师李晶老师，哈尔滨市第六十九中学物理名师于慧卿老师，哈尔滨市第十七中学化学名师于海洋老师，做客直播间分享中考学科冲刺备考策略，助考生一臂之力。
萧红中学 语文 孙微
萧红中学语文教师，市骨干教师，2015年哈市中考语文命题员
萧红中学 英语 李晶
萧红中学英语高级教师；中共党员；曾被授予"东北三省名师"称号；市级骨干教师；中考命题审题预备员;曾代表哈尔滨市参加了在清华大学举办的中美国际教育交流学术会议；参编多本字典以及中考资料的主编，主审和编写工作；多次在《黑龙江日报》,《哈尔滨日报》,省《生活报》,《新晚报》,《省,市电视报》,《科技报》等多家报刊发表中考指导文章;连续多年在全省电视电话会议上给省内考生做考前指导。
中考英语考前方略：
2018年中考已经进入倒计时的决战时刻，仅剩不到5天的冲刺备考时间，在此之前考生们已经做了大量的习题，可谓是"见多识广"了；但是众所周知的一个道理是"编筐编篓全在于收口"，在这时间紧，备考内容繁琐的时刻，老师建议考生们：
1.再次回归《考试说明》
《考试说明》是备考的重要指导纲领，依据2018年中考的六大题型给出明确的复习范围和内容；
词汇：2166个和329个词组，新增237个单词；
语法：14大项；
功能意念：10大项（59小项）；
2.根据英语试卷六大题型如何查缺补漏
明确考试各大试题特点，
I卷：共50分
一． 单项选择（20分）
二． 完形填空（10分）
三． 阅读理解（20分）
II卷：共50分
四． 交际运用（10分）
五． 任务性阅读（20分）
六． 书面表达（20分）
3.强化写作训练
明确写作评分要求
1. 总分为20分，按5个档次给分。
根据文章的结构，语言表达以及信息完整初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定该档的上线或者下线分数。
一等（很好）（17--20分）
二等（好）（13--16分）
三等（适当）（9--12分）
四等（较差） （5--8分）
五等（差）（1--4分）
等外：0分
建议：根据写作标准，临摹考场写作：
1） 考生们可以选：书信，电邮，日记，通知，演讲稿等来临摹考场进行正式写作；写作步骤建议：
1）分析试题：明确汉语提示。确定具体信息，把握写作的完整性；
2）甄别有效信息，杜绝固定思维处理信息德模式；
3）注意写作中的人称代词的正确使用，把握准确性；
4）学会重组信息，切忌不能简单罗列，把握完整性；
5）注意行文层次要分明，条理要清晰，有理有据，把握可读性；
2） 在考前近两周的写作训练中，考生们必须知道阅卷老师的兴奋点和厌倦点：
兴奋点：即考生在作文中的亮点：
1）经典句型和短语的妙用：
2）恰到好处的美句使用：
3)承上启下过渡词汇的使用
4)字迹工整，卷面干净；层次清晰，表达地道；
厌倦点：
1.书写潦草，令人无法辨认；
2.写作态度不端正，不审题，随意乱写；
3.句子结构单一，汉语味太浓；
4.东一句，西一句，词汇错误多；
3）考前一周必须动笔写作，充分做好模拟考场时的演练，让老师阅卷时的兴奋点多一些；只要考生们做到：认真审题，抓住题眼；确定体材，注意格式；草拟提纲，理清思路；语言规范，把握时态；简单句复合句交替使用；巧用连词，行文连贯；拼写正确，书写规范；全面检查，万无一失；相信所有考生们会写出赏心悦目的佳作！
4.知彼知己，切勿跟风做题
祝所有中考考生超常发挥！加油！
萧红中学 数学 罗威
中学一级教师，市级骨干教师，南岗区中高考指导小组成员，多次获得南岗区优秀教师，哈尔滨市优秀教师的称号。
2013年代表黑龙江省参加第八届初中数学青年教师优秀课，获一等奖。
两届东北地区初中数学青年教师优秀课一等奖，并获得"十佳优秀课称号"；
两届黑龙江省初中数学青年教师优秀课一等奖；
哈尔滨市第一、二届"烛光杯"赛课一等奖；
两届哈尔滨市初中数学青年教师优秀课一等奖；
倒计时阶段数学学科复习指导
俗话说，编筐编篓重在收口。临近中考的最后阶段，最忌盲从，一旦心态失衡，就会自乱阵脚，要知道再坚固的堡垒也会被从内部打破。不要相信这个押题，那个密卷的，要知道中考的保密级别是绝密，在强大的国家法律面前，没人敢冒天下之大不韪。
对于数学学科的复习，还有以下几件事要作，而且必须做好。
一、明确方向
将近三年中考题的基础知识部分重做一遍，并标注每道题的考点及难度，做到心中有数。
要知道平时做的各种练习卷，因为命题人员，命题时间等多方面原因，其难易程度与中考题往往有较大差别。就算是各区的模拟试卷，也与中考试卷有着一定程度的不同。因为，将一个区的几次模拟罗列在一起就会发现，区模的真正意图是利用考试的形式对知识进行重新梳理，帮助学生查缺补漏。所以，对中考方向最好的指路明灯还得是中考题。建议在作几年的中考题时，按知识点重新归纳在一起，再寻找一些"同质"习题辅助练习。"同质"指的是，相同知识点，近似难度的习题。
二、错题"纠"错。
错题的重新梳理，是学习数学的一个捷径，但这条捷径要走好，也是讲究方式方法的。
说道这个方式方法，就不得不说一下今年高考的作文材料，大意是：二战期间，盟军通过统计幸存飞机上弹痕的数量，从而决定加固飞机的哪个部位。这是统计学中著名的"幸存者原理"。建议广大考生和家长朋友，要把近2个月来，老师批阅过的试卷纵向的整理在一起，那么就能分析出很多问题了，那一道道错题，不就是一架架阵亡的飞机吗？时间允许、条件充足，盟军选择大弱点加固；时间紧张的我们则应选择小弱点补齐的战略。同时要从审题、过程、检查三方面寻找纠错的办法。
三、检查得法
检查的功力不足，往往是大多数孩子的通病，那些错题中，真正不会的又有几何？不会的得不到分，一点也不可惜，因为你不会的别人也未必会。真正可惜的是你会的，却丢分的题。给大家几点建议：
纯计算题，题目有列式的，用逆运算检查；需要自己列式的，先查列式是否准确。
方程类习题，代回原方程或原有背景中检验，不检验、假检验，轻敌冒进的血泪案例比比皆是。
函数类习题，画图象不失为有效方法，请牢记有图有真相。
由于"数式通性"，所以巧用"特殊值法"，可以检验很多与代数式化简计算的相关习题，如解答题中涉及到的分式化简，就可以赋予字母一个数，检验化简的准确性。
几何题中的证明与计算，检查时要以知识点为切入点。如：证明全等，前面的条件是否充足；等腰三角形是否是标准的等边对等角，等角对等边；应用勾股定理、三角函数，前面是否强调了90°；圆中，垂径定理是否写出两个条件；切线是否经垂直转出90°。另外，辅助线是否描实，过程中是否陈述清晰；标的角号是否与书写过程统一，也是检查几何题的一部分。
最后，每一个结果是否已经化为最简，填选的题卡有没有图穿，填穿的现象，更是必不可少的一个环节。
四、综合题心态是关键
对于数学而言，最后两道题的最后一问，往往是真正的难点所在。摆正心态，不急于落笔，不急于添加辅助线，谨记磨刀不误砍柴工就是得分关键所在。建议多读几遍题，逐步缕清问题的逻辑顺序，有点把题背下来感觉。再自己在草纸上画一到两个大图，尝试把问题进行拆解重组，要知道综合题的名字不是白起的，从本质上看，所谓的难题就是把几个相对简单的问题组合在一起，理论上讲，有几分就能拆解成几道题。所以，画图、去线、拆解，不失为行之有效的得分方法。
五、离校建议
离校复习期间，建议每两天计时完成一套完整的试卷，找好节奏、维持状态是核心目的。在考前，也就是25号，不要再作题，只看或抄写一下知识点，也就是常用公式，如：特殊角的三角函数值，弧长与扇形面积公式，一元二次方程的求根公式，抛物线的顶点坐标公式等，以及定理的几何语言即可。告诉自己，这些就是明天的必考点，就可以安心休息，以最佳的状态，迎接考试。
69中学 物理 于慧卿
1991年毕业于东北师范大学物理专业，高级教师，69物理教研组组长，一哈尔滨市物理学科带头人，全国物理赛课一等奖，曾担任全国物理青年教师大赛课评委，哈尔滨市"烛光杯"赛课评委，南岗区"百花奖"评委，曾被聘2014年哈尔滨市"市模"命题教师，2014年2017年两次被聘为哈尔滨市中考命题员，连续20年承担毕业班物理教学工作
紧扣教材 查漏补缺 注重细节 稳中求胜
六十九中学于慧卿
2018年的中考指日可待。在总复习的最后几天，盲目的做题已经不为上策，在这里为考生及考生家长针对考前如何提高复习效果提出几点具体建议：
一、盘点考点，梳理知识。
以"课标"和"考试说明"为目标，把教材上的知识点系统进行归类。例如，就物理常数、物理基本原理和规律、公式和单位、物理现象中的能量转换的情况，以及重要的物理学史等内容进行分类整理复习，这样能帮助基础不扎实的考生形成物理知识体系，建构知识结构。
二、回归教材，细化实验。
研究近几年哈尔滨市物理中考试卷的实验题，都来源于教材中的重点实验。所以，这几天考生一定要安静下来，把教材中需要学生操作的实验再仔细温习一遍。对于每一个实验，要明确实验目的、实验设计思路、实验原理（图）、研究方法、操作步骤及注意事项、获取的实验现象及数据、记录实验过程的表格、分析现象和数据的方法以及如何根据实验中获得的信息得出相应的结论。在看书时要关注教材中同学们在实验时的对话，包括提出的问题、猜想假设等。对于教材中问而不答的问题要补充答案，对于教材中提出问题或猜想却又没探究的实验，要补充实验的探究过程。对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提。"学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进"。质疑是思维的动力，也是复习的法宝。
三、温习错题，查缺补漏。
作为毕业班老师，发现曾经做错的题再做时还是容易错，在这不追溯心理学的缘由，只是要想办法减少甚至杜绝这种现象。这个工作可以由家长帮忙，把近一个月做过的错题剪下来粘到一个大一点的本子上（大一点的本子会显得错题较少，又容易翻阅）。考生可以看看自己改过的错题，了解自己容易错的知识点、容易错的计算题型以及文字表述题。提醒考生看错题时不要着急，有疑问时随时翻阅教材查找答案，多学习教材中的文字表述内容，完善知识体系和答题方法。进一步做到心中有数。如果错题过多，那就以近三年的中考题、区模题为主查找知识上的不足，查缺补漏。
在中考这场没有硝烟的战场上，虽然每个考生的竞争对手无数，但从某种意义上看，真正的对手只有自己，我们只要把自己会的题都答对，做到失误少甚至零失误，那我们就算取得胜利！如何获得高分呢？在考场上要注意以下问题：
一、 稳定答题顺序，学会"舍""得"，合理安排时间。
对于许多考生，答"综合试卷"时，时间紧张已经不是新鲜事，理化一共两个学科53道题，120分钟时间确实显得紧张。对于考生答题时要按照自己平时的答题顺序，例如：有的同学先答物理题后答化学题；有的同学习惯从前往后逐题解答。无论怎样，不要临时改变答题的顺序。但是考生在考试当中不能对于某一道题用相当长的时间去研究，要学会暂时的"舍"，越过难题，以平稳的心态继续答卷，如果后面的题答的顺利，用剩余时间再处理中间没答的题。要考虑整个试卷的得分率。要知道只有小"舍"才有大"得"。
二、 仔细审题，反复推敲，回答精准。
平时的各类考试中，在阅卷时都会发现你们答卷时暴露出的"不该错"的问题很多。经常会有由于思维定势二所答非所问的遗憾。例如：选择题要看清是选择正确的说法还是错误的说法；作图题，根据要求，既不要多画，也不要少画。画力的示意图要明确题中要求是画出特定的某个力还是所有的力。明确光路图中是要求只画入射、反射、折射光路还是全部光路等；电表（源）的正负是否要标明；是否用规定的字符标注物理量（力的作用点、杠杆的支点是否标出）等。电学实验中给的是灯泡还是定值电阻，电流与电压到底是定性的关系还是可以得出定量的关系等等。这些都需要考生在答题时精力集中，明确问题所在，才能有的放矢。
三、 书写工整，规范答题。
无论是平时常规考试或是中考，每年总有一些考生成绩与估计得分有差异。事实上我们最容易失分的不单纯是某些知识点，还有因为考试答题不规范。因此，物理答卷时要注意：解题过程的规范化和物理语言和书写的规范化。主要体现在几个方面：1.规范的完成作图：如：在力学的作图中，杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上；力臂用箭头或是用大括号标出支点和垂足之间的线段长；电学图：连接实物图做到"导线接到接线柱上"，导线不准交叉；注意不能改变电路中元件的位置、顺序和状态等。分清虚线与实线：保留作图痕迹（辅助线）。如：力的大小和方向与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线，实像一定画实线。
2.表示物理量的字母的书写要规范化：就不能随意另用x、y、z等来表示。在一个物理意义内一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加了"上、下"角标后形成的符号来表示，如电阻R1、R2；W总、W有用等等。3.写出必要的文字说明：物理解题时，写出必要的文字说明（可以参照教材中例题的书写过程）。4.写出原型公式和重要的步骤：
解题时要写出原始公式，不能以变形式、结果式、导出式等代替公式。如：不能将焦耳定律Q=I2Rt写成Q= U2/Rt来代替。解题时首先要依据求解要求，写出原始公式 变形公式 代入题中已知数据 得出所求物理量。切忌把大量的化简过程、代值运算过程写在卷面上，要突显采分点过程即可。写出解题结果要规范化：计算的结果有效数字的位数应根据题意确定。题目最后计算结果不能用分数，为了结果准确中间过程的结果可以用分数。计算结果的数据必须带上单位. 6.文字说明、说理题要逻辑缜密：文字说明题，要找准所考察的知识点，运用物理概念、规律或物理专用语言，能用公式作为说明依据时一定要用公式定量说明。
同学们，理清思路，注重细节，四年风雨兼程成功在今朝。同学们加油！
17中学 化学 于海洋
哈尔滨市第十七中学校化学教师，教研组组长，市级骨干教师，中学一级教师，代表黑龙江省首次获得全国初中化学优质课特等奖，曾获得哈尔滨市第一届烛光杯化学教学大赛一等奖，南岗区百花奖优胜奖等奖项。多次指导年轻教师参加教学大赛并获得优秀指导教师称号。曾在各级各类报刊杂志发表文章。多次担任哈尔滨市第十七中学毕业班教师，所教学生成绩突出。
中考指导——化学学科
中考临近，九年的努力将要在一张试卷上判定结果，这种紧张可想而知，既想逃避又想接近的感觉油然而生。如何高效的利用仅剩的10多天时间迅速突破，实现高效提分，我衷心希望以下的备考建议能对你有所帮助。
建议一：回归教材，强化基础。
中考试题是以全日制义务教育《化学课程标准》、《考试说明》以及两本教材为命题依据。化学《考试说明》中明确了73个知识点，近几年中考题知识点覆盖率都在95%以上。所以把基础知识和基本技能学得过关，是获得高分的关键。这次中考的考试范围采用的是人民教育出版社出版的实验教科书五四学制的2016年7月黑龙江第5次印刷的八年级的全一册和2017年7月黑龙江第5次印刷的九年级的全一册，为什么要强调教材的版本呢？因为每一个版本教材都会有调整，为了避免被其他版本的教材误导，一定要使用最新版本的教材。
在中考中，很多题目都是根据课本中的某一段原文进行设计的，有些问题的答案甚至就是课本中的原话。例如2017年中考试题中的28题的第（1）（3）（4）问它们的答案依次在九年级教材的第90、80、76页，第32题的第（2）它们的答案在八年级教材的第45页，所以，在复习时，十分重要的一点是精读教材，教材中的基础知识永远是中考天平上，你所拥有的最重要的砝码。要回归教材，把基础知识、基本技能作为载体，将之掌握透彻，这是获得高分的必由之路。
怎样看教材才是最好的方法呢？一定是带着问题看教材！简单地说，把你在近几次区模拟考试、校模拟考试，尤其是在做近几年中考试题时出现的基础知识错误在教材上找到相应的位置，看看教材上怎么说，然后再看看与这些基础知识相关的内容有哪些，虽然这样看起来很麻烦，也不系统，但是这样的做法恰恰是加深对教材理解的最好方法。因为你是带着需要和困惑而去看书，所以印象最深，收获最大。看一次，就收获一些，这些基础知识积累在一起，那算算你的收获会有多大，这些可都是你掌握的最不扎实的内容。关于看教材我还需要强调两点，第一、看完教材后，把你看过的教材中的有关内容，用准确、完整的语言复述几遍，并且将这些内容所在的页码记录一下，隔一天再看一次，以达到强化记忆的目的。第二、如果你是在进行模拟试题训练，限时答题训练，这个时候是不要看教材的，这就是所谓的"做题不看书，看书不做题"。
建议二：专题练习与模拟训练科学结合，有效提升应试能力。
这十几天的时间里，同学们可以把近几次区模拟考试和做过的哈尔滨市历届中考试题放在一起总结一下，看一看自己是不是在相同的知识点上犯了同样的错误，是不是都是同一题型失分较多。如果有相同的问题，就说明自己在这一知识点上存在问题，需要强化，那你就应多做这些方面的专题训练，这种复习才是有效的。专题强化是攻击弱点的重要武器，同学们要打破套题练习的模式，按照选择题、推断题、分类提、实验题、科学探究题、计算题等题型进行专题强化训练，通过某个题型的专题练习和分析，可以迅速归纳总结出此类题型的提问方式，考查重点，答题策略，可以提升攻破中考中的难点的能力。这种专题训练不仅有助于考生总结某一题型的解题思路和方法，也有助于发现自身答题过程中的弱点，以便自我完善。现阶段进行专题练习要注意以下几点：
1.并不是所有题型都适合专题练习，例如实验现象、化学方程式的书写、资源能源、环保、营养健康等题型，这些题考查的都是基础知识，如果没有把这些基础知识记在脑子里，只是做题，这样是十分低效的。很多有经验的学校一般在中考前都给同学整理汇总一些有关化学基础知识提纲或者小册子，如果说你自己的概括能力整理不是很强，或归纳总结能力不强，可以先把它背明白，这些内容背熟了，以上几类类题型也就可以顺利解决了。
2.科学选题。中考时50%是简单题、30%是中等题、20%是较难题，只要同学们把简单题和中等题都答对，分数自然不会低。因此在选题时，要注重常规题，不做那些难题、偏题和怪题，否则就是浪费时间，而且对成绩的提高也没有显著的效果。要偏向于自己的薄弱环节，精力用在需要重点提高，且最易提高的题型。选择题由于有选项，相对更容易提升，在做选择题时一定要用排除法优选，选择题的答案是唯一的，选最正确的或最错误的，对模棱两可的选项，按照以往经验是往往不是最终答案。所以在做选择题是一定要谨慎，不要一味的为了赶时间，而忽视了选择题的审题和答题，选择题错太多的同学都很难得到高分。
3.限时做题。理化综合的考试时间是14:00-16:00，那就建议同学在14:00-16:00这个时间不间断的答一套理化综合试题。在答题的时候注意各题型和各学科的时间分配，尤其是答题遇阻的时候，要有选择性的跳过，不要在一个题上耗时过多而影响整体进度。在答题时还要处理好"只做一次"和"做完检查"之间的关系。答题时同学们要尽量"只做一次"，考试时，时间很紧张，不会有很多时间来检查。所以对于会做的题目一定要一次完成。如果做题时抱有"做完检查"的想法，则会降低做题的一次正确率，在"只做一次"的思想指导下，做完试卷后若还有时间，则可以进行检查，要养成踏踏实实的做题习惯，力求使会做的试题能够一次做到100%正确。
建议三：关注社会，把握热点，知识迁移，灵活应对。
在考试说明中明确指出，试题要注意创设情景，贴近学生的生活实际；试题应与生活、生产实际相联系，对提高学生学习的主动性、积极性起到促进作用。所以生活中的热点的、正能量的、与化学相关的常识或新闻必将成为中考命题的重要素材，尤其是每年上半年的新闻热点作为素材会在当年的化学试卷中出现，例如：2017年中考试题中第28题出现了2017年5月的"第十五届中国国际乳业大会"、"天舟一号"成功对接以及哈飞集团研制的"直-19E"直升机首飞成功的信息背景，2016年中考化学试题中的第28题就是以5月份习总书记来我市七零三研究所考察为背景的。2018年哈尔滨市也有很多大事发生，例如哈尔滨的地铁工程实现了江底贯通等。近些天同学们可以有意的关注有关环境保护、水污染、大气污染、臭氧层空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题；防火、防爆、防毒等安全知识；科学新发现、新技术等问题的相关新闻。
建议四：细心审题，关注细节，强调规范，学会表达。
中考时，有一些同学因经常出现一些非知识性的错误而得不到高分。
1.审题问题。做题时，考生由于审题粗心，不仔细分析而导致失分的现象较多。审题是解题的基石，审题出现错误，后面的解答便毫无意义，所以不要吝啬审题的时间，我们应做到审题要稳，解题要准。例如选择题要看清是选择"正确的"还是"错误的"。要看清楚填"名称"还是"化学用语"，看清楚填"实验现象"还是"化学方程式"，有时试题中的问题会有转折，例如在2015年中考第32题（2）中问到，若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液中溶质的俗称有，几次转折，需要同学们极为认真的审题。中考的化学试题中很多是图文并茂的，图片和文字信息同等重要，都要认真审阅。例如2017年中考试题的第4题的B选项，图片是教材中用熟石灰改良酸性土壤的图片，而下方的文字内容为"石灰石改良碱性土壤"，同年的第33题，不仅通过图示给予了各物质之间的反应和转化关系，还在题干中用文字限定了物质类别和组成。
2.书写要规范
主要包括以下方面：
（1）不要写错别字，按照往年的中考评分标准，非化学专有名词中如果出现错别字，每3个扣一分，用拼音代替也视为错别字3个扣一分，如果是化学专有名词，只有一个错字，就没有分了。历年中考中常见的错别字"钙元素的钙""酒精的酒"、"催化剂的催"、"水槽的槽"、"炭黑的炭"、"淀粉的淀"、"塑料的塑"、"高锰酸钾的锰"……
（2）化学用语书写要规范，元素符号、离子符号、化学式、化学方程式在历年中考中都有较多应用和书写，所以在书写时一定要注意规范性，单字母的元素符号要大写，双字母的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写，书写离子符号要写准电性和电量，书写化学方程式更要注意配平、标注和条件等信息的准确性。
（3）图示清晰准确
解答中考试题时图示出现错误也很常见，例如微观模拟题和实验设计题，微观模拟题中要注意粒子的种类和大小以及位置关系。实验设计题要多加练习并参考历年中考试题的评分标准，纠正自己的错误，有可能的话建议先用轻、细的铅笔画图，确认无误后再用碳素笔描图。
3.表达问题。通过评卷发现一些考生在简答题方面失分较多，主要原因是答题不够严密，逻辑性较差，抓不住要领，书面表达欠缺，词不达意。建议仔细参考历年中考的评分细则，根据评分细则中的语言习惯雕琢自己的答题语言，做到言简意赅，最后形成一种答题习惯。
建议五：关注教材中的实验探究
实验探究是中考试题的难点，但无论科学探究题如何变化都不会脱离教材，因此复习时要充分利用好教材，明确教材中的实验，如空气中氧气含量的探究、探究水的组成、探究质量守恒定律、燃烧条件的探究、金属活动性顺序的探究、中和反应探究、酸、碱、盐性质的探究，尤其要在最后的十几天里，把两本教材中的各单元后的8个实验活动仔细研究一遍，要弄清这些探究实验的现象、结论、方法、目的和设计思路等信息。例如2017年中考试题的第31题（2）就考查了实验设计的思路，2016和2015 年中考试题的第31题（2）都考查了实验目的。
同学们，大家都知道木桶原理，一个木桶的盛水量取决于最短的那块木板，最后十几天的复习重在查缺补漏，提升完善。我们要倍加珍惜中考前的十几天的时间，走好脚下的每一步路，全身心备战中考，你一定会金榜题名，为自己的明天描绘出一道亮丽的风景线。
FM97爱家频率
祝所有中考考生金榜题名
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