鄭州市人民政府辦公廳發佈
《鄭州市第三期學前教育行動計劃(2017—2020年)》，
到2020年底，
全市學前三年毛入園率穩定在95%以上，
幼兒園教師配備和工資待遇保障機制初步建立，
幼兒園“小學化”現象基本消除，
公辦中心幼兒園“空白鄉鎮”要徹底消除，
全部實現幼兒園教職工全員持證上崗。
2020年底幼兒園
“小學化”現象基本消除
根據《行動計劃》，到2020年底，全市學前三年毛入園率穩定在95%以上，普惠性資源覆蓋率穩定在90%左右，“廣覆蓋、保基本、有質量”的學前教育公共服務體系基本建成。
學前教育管理體制和辦園體制逐步理順，各級政府發展學前教育的責任進一步落實。學前教育成本分擔機制普遍建立，運行保障能力顯著增強。幼兒園教師配備和工資待遇保障機制初步建立，師資力量進一步加強。幼兒園保教質量評估監管體系基本形成，辦園行為普遍規範，“小學化”現象基本消除。
到2020年徹底消除
公辦中心幼兒園“空白鄉鎮”
我市要加快公辦幼兒園建設。以縣(市、區)為單位，科學規劃幼兒園佈局規模，制訂分年度公辦幼兒園建設方案，逐年增加公辦幼兒園學位，提升公辦幼兒園學位所佔比例，並將年度建設任務納入政府民生工程。
加強管理城鎮小區配套幼兒園，各級政府教育督導部門要對小區配套幼兒園建設管理情況開展專項督導，對未按規定建設、移交、沒有辦成公辦園或普惠性民辦幼兒園的要全面整改，2018年底前整改到位。
同時均衡發展鄉鎮、農村幼兒園。落實3萬人口以上鄉鎮至少辦好2所、3萬人口以下鄉鎮至少辦好1所標準化公辦中心幼兒園的要求，到2020年，徹底消除公辦中心幼兒園“空白鄉鎮”。
幼兒園教職工
將實現全員持證上崗
《行動計劃》要求，各地要嚴格教師准入，新入職教師必須取得教師資格，將提高教師持證率列入年度教育業績考核指標，到2020年，全部實現幼兒園教職工全員持證上崗。教育主管部門要加大對幼兒園教職工持證上崗的監督檢查力度，堅決杜絕無證上崗現象。
為保障幼兒園教師合法權益，根據要求，我市將通過生均財政撥款、專項補助等方式，支持解決好公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低問題，逐步實現同工同酬。
幼兒園教職工依法全員納入社保體系。2020年85%幼兒園基本達到
省定幼兒園辦園基本標準
推進示範性幼兒園創建工作，到2020年，每個縣(市、 區)至少建成1所省級示範幼兒園。同時鼓勵有條件的示範幼兒園，以舉辦分園、承辦新園、託管弱園、合作辦園等多種形式，積極擴大區域內優質學前教育資源。
另外，我市還將修訂完善幼兒園等級評估辦法和標準體系，重點加強幼兒園師資水平、教育過程和管理水平評估，提升幼兒園保教質量；2018-2020年，深入開展薄弱幼兒園達標升級活動，並逐年提升上等級園的數量和比例，到2020年，85%的幼兒園基本達到省定幼兒園辦園基本標準。
完善幼兒園日常管理和隨機抽查制度，開展幼兒園規範辦園行為專項督導，對各縣(市、區)幼兒園尤其是薄弱幼兒園、農村幼兒園、民辦幼兒園和無證幼兒園進行專項督導檢查，及時消除非法辦園。
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