萬丈高樓平地而起。樓越高，基礎越需要牢固。教育大廈也不例外。我一直認為，從不同角度來看，教育存在著兩大基石：閱讀與家庭。

從教育發生的各種場域來看，家庭無疑是教育的基石。從教學採用的各種方法來看，閱讀無疑是教育的基石。

——朱永新

教育，究竟應該是苦的，還是甜的？

教育，究竟應該讓孩子感到痛苦，還是快樂？

教育之目的，是幫孩子成為一個快樂的人，

那麼教育的方法或手段也應當是快樂的。

關於學習

對於知識的學習，痛苦的功課會使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識變得吸引人。

那些在恐嚇和懲罰中得到知識的孩子，日後很可能不繼續鑽研；而那些以愉快的發現獲得知識的孩子，這種快樂的成功體驗將促使他們終身進行自我教育！

關於與孩子的溝通

愛，真的需要說出來。美好的情感當你說出來時，也會喚起別人同樣美好的情感。

關於父母的教育態度

孩子有時就是大人的一面鏡子，他們可以照出你內心的所有。你暴躁，他也暴躁，你開心，他也開心……教育孩子的過程同樣應該是教育自己的過程。你期望孩子如何，你自己就先應當如何。這應當是教育的第一要務。

對此，要成為一個快樂的教育孩子的家長，就要做到下面幾點：

（1）當自己情緒很糟糕時，不要教育孩子。

（2）在孩子情緒低落時，不要開始教育或者強迫他學習。如果這樣，你經常會以教育效果不好的時候為依據，誤以為自家孩子天賦很差。

（3）在家庭教育中努力營造鼓勵孩子的快樂氛圍，讓他有成就感、自我實現感。

（4）努力做一個樂觀之人。當一個快樂的人看孩子時，更多看到的是孩子的優點；而一個不快樂的人，更多看到的是孩子的缺點。

達標式

規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，各次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。

父母的培養要點

學習對孩子來說不僅僅是學習那麼簡單，它需要父母及其他教育者對孩子進行情感、人品、智力、道德及綜合能力的培養。

喚醒孩子自主學習的意識

當孩子快樂的時候，他學什麼都興致高漲，學得也快。與此相反，在精神緊張、情緒低落的時候，甚至連一些極其簡單的任務都做不好了。惟一的方法，就是想方設法把孩子的情緒調節到快樂、專注、自信的狀態，然後再開始學習。

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