上海市閔行區一品漫城幼兒園
對於空間有限的幼兒園來說，充分利用已有的空間，如走廊、樓梯口等等，讓孩子無時無刻都能感受到幼兒園浸潤式的文化和特色，豈不善哉！
在走廊、樓梯口，孩子不僅能去欣賞繪本，對自己感興趣的繪本還能坐下來看看自己喜歡的或坐下來畫一畫，而且還能用手去“讀”繪本，去感受繪本故事。
家長來接送孩子時，利用閒暇的時間在門廳和孩子一起看會書，用隱性的環境來增加親子閱讀的質量。
→小班環境： 以明亮的黃色給人一種活潑、溫暖的感覺，各種可愛的小動物、全家福讓孩子有一種溫馨的氛圍。
→中班環境：百變的造型等你來凹，看誰的表情最多樣
上海市普陀區宜川新村幼兒園
開學了，快來看看這所幼兒園班級的家園聯繫欄、生活牆、主題牆等，各有特色，又呈現了各個班級不同的風格。
家園聯繫欄
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生活牆
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新聞牆
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主題牆
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→小班動物花花衣：可愛的小動物穿上花花衣，小朋友們看過來。
→中班在動物園裡：快來認識各種各樣的小動物，原來它們的習性都不一樣哦。
→大班我自己：我要認識我自己，快來看看吧。
上海市實驗幼兒園
佩奇小豬一家歡迎小朋友和家長們~~
新學期，很多大班往往會以我是中國人為主題，從藍白相間的青瓷文化到百變多樣的中國臉譜，處處都體現出中國文化的特色。
可愛的小豬佩奇，小班的小朋友應該會很希望和它們做好朋友哦！
讓家長能獲得班級第一手信息的家園聯繫欄，一看就能知道這個班級的風格和個性了。
北京市六一幼兒院
開學季，北京市六一幼兒院的大、中、小班的班級環境都佈置一新，不僅讓孩子有對班級的歸屬感，也讓孩子與班級環境更好地互動、對話。
小班環境
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粉嘟嘟的歡迎牌放在門口，歡迎每位小朋友的到來哦！
剛入園的幼兒，大多都會出現分離焦慮的行為；所以，小班在環境創設中特別設計了緩解分離焦慮的材料，讓孩子投入到遊戲中，也間接地讓老師進一步瞭解孩子哦。
多彩的小樹葉配上粉嘟嘟的顏色，讓小朋友一下就喜歡上這樣的新班級。
娃娃家作為小班區域的標配，會讓剛剛離開家和爸媽的孩子迅速止住哭泣，在娃娃家裡開學地玩起來。
對於剛入園的小朋友可能不知道怎麼玩，沒關係，這兒有圖片，看著玩。
生活區、美工區、圖書區等等，一起來欣賞吧。
→圖書區
→美工區
→盥洗室：
在生活的點點滴滴之中培養孩子良好習慣。
→建構區
→規則提示牌：以圖片的形式呈現，讓孩子看得懂，搞得明白。
中班環境
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小朋友們都長大了一歲哦，努力做一個能幹的小朋友，加油！
各個區域原來有這麼多好玩的，你想玩哪個，快來看一看，一起試一試。
大班環境
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大班的孩子自主性提高，對很多事情都有自己的看法。所以，給孩子更多的空間去做自我評價，也是很不錯的喲。
非常感謝以上4所幼兒園的分享，讓我們看到如此多的優秀創意。新學期，孩子能在這樣的環境中生活，肯定會十分幸福快樂！
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