看到这个题目的时候，你的第一反应恐怕是这样的：
其实，这不是一句玩笑，而是电影《破门》中的剧情。或许你会说，这么一个脑洞大开的电影，一定是一部励志片...
你没猜错
《破门》这部电影讲的是，身兼数学、政治、科学、音乐等科目的老师“喜哥”，有一天又当起了体育老师，他不满足于每天让学生做一组第八套广播体操就完事，于是排除重重困难，建起了山区小学足球队。
13个没有专业知识、没有专业装备、没有专业训练的孩子，硬是凭借着艰苦的训练，不断克服困难、挑战自我，逐渐走出灾难阴霾，最终迎来全新的生活。怎么样，听完这个故事，是不是觉得特别励志？
先别激动，其实，《破门》里的故事是真实存在的。在江苏省淮安市的一所乡村小学，就有这样一支足球队。让我们一起来看看：
乡村数学教师“执掌”校园足球
师资稀缺、生源不理想，但位置偏远的盱眙县盱城街道中心小学却被评为全国青少年校园足球特色学校、省青少年校园足球特色学校，拥有校级足球队4个、班级足球队22个。学生们通过多元的课程，学知识，强身体，全面发展。
这样的好成绩离不开一个人的努力—该校数学教师郝权江。
图为郝权江
2010年，郝权江成为了淮安市盱眙县盱城街道中心小学的一名数学教师。课余时间，他最爱去的地方就是学校足球场。时隔多年，郝权江依然清晰记得自己第一次在操场上颠球，将球高高踢向天空，再用脚背稳稳将球接住时，一群孩子在旁欢呼雀跃：“哇！老师好厉害啊”“老师，再踢一个飞球”……
那一刻，孩子们崇拜的神情触动了郝权江。盱城街道中心小学地处城乡接合部，留守儿童居多，这里的很多孩子长这么大才第一次现场看踢足球。那一瞬间，郝权江的心里突然闪过一个念头：让这群农村娃接触足球、学会踢球、感受快乐。
凭着对足球的了解和热爱，很快，郝权江组建了该校第一个足球社团。“第一批学员13人。”时过8年，这个数字郝权江仍清楚记得。
图为该校足球队队员
为了教孩子们踢球，郝权江利用大课间给孩子们讲授基本规则、示范带球方法。但几天下来，郝权江发现，教学效果不如人意。于是，这个“土教练”跑图书馆翻找足球教学资料、上网学习足球教学案例，再把自己学到的动作教给孩子们。
郝权江在给孩子们示范踢球动作
自2013年起，每到集训期，只要天气允许，郝权江都雷打不动地带着足球队的孩子们晨训。妻子万静静常开玩笑说：“要是明早下雨就好了。”
孩子们在参加足球比赛
一分耕耘，一分收获。在郝权江的带领下，该校校园足球从无到有、从小到大，现有校级足球队4个、班级足球队22个。他让一所农村学校成为远近皆知的足球特色学校，该校相继荣获全国青少年校园足球特色学校、省青少年校园足球特色学校、县长杯足球赛亚军……
校长洪涛在向足球队队员颁发证书
每学期一开学，都有孩子忍不住跑来问他：“老师老师，足球队怎么还不开始训练啊？”
在郝权江的带领下，女生也加入到队伍中来
孩子们的喜欢，就是郝权江最大的动力。在每个孩子身上，郝权江都倾注了不少心血。
2015年的一节数学课上，郝权江发现了一个熟悉的身影始终低着头、沉默不语。这个孩子不就是经常在操场观看足球队训练，还时不时尖叫助威、抢着捡球的孩子王志豪吗？
课后，郝权江了解到，由于父母在外打工，小志豪由爷爷奶奶照看，性格内向、不爱说话，因此在课堂上表现得并不积极，且学习困难，很难按时完成作业。
再见到王志豪时，郝权江决定，邀请他加入球队一起踢球。此后，郝权江耐心地教志豪用脚弓出球、停球……小志豪学得特别快。每当他踢出一脚好球，郝权江都会大声鼓励。渐渐地，王志豪开朗自信起来，学习也有所提高，脸上还常挂着笑，踢球表现突出的他还成为了学校的“小球星”。
“草根足球教练”，郝权江总爱这么称呼自己，他对绿茵场多年如一日的坚守，圆了一批批农村孩子的足球梦。作为一名数学老师，郝权江也毫不逊色，先后荣获市优秀班主任、市教学基本功大赛一等奖、市“一师一优课”评比一等奖。独具特色的教学风格，让他成为深受孩子们欢迎的数学老师。
无论是乡村数学教师，还是草根足球教练，我都只有一个信仰——为农村孩子成长助力。
——郝权江
本报记者 许妍
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