近日，一篇名為《15歲初中學生被老師理光頭，十天未上學跳樓自殺》的文章在網上引發熱議。文章稱，11月2日下午，西安電子科技大學附屬中學一初三學生在家跳樓身亡。家長認為，孩子自殺與此前班主任強制其理光頭不無關係，因此希望校方為此承擔責任。

看到這樣的新聞，心裡著實一緊。有痛心，為一個鮮活年輕生命的逝去；有難過，為養育了15年卻痛失愛子的這對父母；有同情，為這位同學的班主任；有感慨和慶幸，班裡這些生龍活虎的孩子們還沒有在頭髮上給我出太多的難題。

頭髮問題永遠是學校裡令人頭疼的問題。

對學校來說，頭髮問題就是校規校紀問題。一所幾千人的學校，倘若不能嚴格要求，就會出現各種奇形怪狀的髮型，弄得校將不校。

我是有所親歷的，有一段時間學校裡對頭髮管理處於放任狀態，結果男生裡各種殺馬特啊，簡直慘不忍睹，猶記得貝克漢姆引領的莫西幹頭在校園裡引起的轟動。

女生就更是五顏六色，紅黃紫，吹染燙，不知道的還以為進了美髮學校的實習基地。這樣的狀況別說學習了，根本就不能稱之為一所學校。

我與很多家長打過關於頭髮的交道，有很多表示不解的，說我的孩子不就是頭髮長點嗎，至於那麼興師動眾的又是開會要求，又是請家長的嗎？可是當他看到學校裡的各種“妖魔鬼怪”後終於表示了理解。這其實是管一個人與管一群人的區別。

所以，絕大多數學校會對學生的頭髮做出規定，而且，由於不可能一一要求，所以，對髮型一刀切的情況比較多，而且，檢查頻繁，處罰也比較嚴厲。

但是即使如此，還是有許多學生頂風而上，在頭髮上和學校躲貓貓，鬥智鬥勇。

為什麼學生如此重視自己的頭髮呢？

首先，愛美之心人皆有之，更不用說處於青春期的中學生了。在清一色的校服遮蓋之下，如何讓自己更美、更突出實在是個技術活。一般有兩個地方可以發揮，一個頭，一個腳。頭上主要是頭髮，其次還有眼睛，耳朵，嘴唇可以做文章；腳上主要是鞋子。孩子們的裝扮水平普遍比師長要先進、前衛，他們更能快速的抓住時代流行潮流，並迅速傳播開來。這其中，明星們的示範作用功不可沒。愛美，無論方式如何，過度與否，至少都是熱愛生命的表現。

其次，孩子們對頭髮的重視程度超乎成年人的想象。這還是一群未經世事的年輕生命，可能成年人有權力、地位、金錢等等的追求，這些對孩子們統統沒有誘惑力，沒有感受。對他們來說，周圍小夥伴的認可或許是最最重要的。成年人可不能拿自己的標準來要求小朋友。君不見，我們嗤之以鼻的一個小玩具，在孩子們看來可能就是他的全部，甚至如同生命一樣重要。新聞裡這位同學的跳樓，就是對自己尊嚴的捍衛，我們不能輕易的說僅僅是個頭髮問題。

所以很糾結啊！在學校要求和學生的個性發展之間如何權衡調整呢？

家長和老師應該如何正確處理孩子的頭髮問題呢？

很重要的一點就是教育孩子明白個性與集體的關係。讓他曉得任何集體都有其紀律要求，個性的發揮必須在遵守規則的前提下進行。就如同交通行為中對紅綠燈的敬畏，一個人必須敬畏集體紀律。這需要老師的思想教育和家長的示範引導。

其次，教育學生正確的審美觀。尤其是對外在美和內在美的認識，逐步的引導孩子向內在美靠攏。一個思想貧乏的孩子必然會在外表上過分看重。正確的價值觀是最有利的成長營養液。

還有，班主任老師要善於做孩子的思想工作，做有個性的工作，做最細緻的工作。以前，我班有個女孩子留頭髮留了好多年，長髮及腰，讓她剪髮，如同殺她，我還清楚記得那個畫面，她抱著辦公室的門，痛哭流涕，我那時候第一次發現，有些東西，在你可能一錢不值，在他可能重若泰山。跳樓男孩，可能覺得自己的尊嚴在這次理髮中已經被敲得稀碎，無臉見人了。我們不能簡單的說，為了個頭發，至於嗎，人都有視為生命一般重要的東西。所以，最重要的是讓他理解、想通，絕對不可魯莽行事。

班主任要多想辦法，要做好學校和學生之間的良好中介，讓堅硬的學校紀律柔和的落到孩子們的心裡。我同意王金戰老師的話，大鹽粒不好咽，和著蔬菜吃就是美味，關鍵是個方法問題。