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新高考采取赋分制度，很多人对于赋分并不了解，再加上各省赋分模式不一样，选科数据难公开等因素的影响，让赋分制度变得非常神秘，一般家长和学生也不太懂。今天，“赢在高三”老师给大家解释一下赋分制度。

一、什么是“等级赋分”？

赋分制度，简单说就是根据试卷的难度来考查学生水平的一种制度，一个学生物理考了70分，政治考了80分，他的政治就学得比物理好吗？显然不是，因为影响分数的因素有很多，比如题目的难度。

为了弥补这个缺陷，新高考采取“等级赋分”：学生考试时会有一个原始的卷面分数，根据这一分数，进行由高到低的排序，分出A、B、C、D、E五个等级（不同省份不一样），再把等级转化为具体的分数。

二、为什么要实行“等级赋分”？

赋分制初衷应该是把不同难度科目的试卷所考出的分数重新划分，而使得选科难度大考分低的学生不会丧失机会，利用赋分制体现出该考生真实学习水平。

新高考打破文理分科，学生可以任意组合，选择不同组合的学生，还可以选择同一学校的同一专业，那么问题就来了，如果试卷难度不一样，做到相对简单的试卷的学生就会赚便宜，选择较难的试卷的学生，就会吃亏。

为了追求公平，新高考采取“等级赋分”模式。

三、“等级赋分”真的能实现公平吗？

从社会的反应看，很多人对这个等级赋分非常不满，原因就是它忽略了一个非常关键的问题：学科难度！

选择物理的学生，绝大部分成绩都非常优秀，如果把这些优秀的学生重新进行排名，按照等级重新赋分，就会出现很多学生赋分成绩低于原始成绩的情况，极端的情况还好出现差距几十分的情况，也就是学霸也会硬生生被赋分成“学渣”，这显然是不公平的。在这种影响下，浙江省出现了明显的“弃物理”现象，为了弥补，浙江采取“托底保障”政策，教育部也认识到这个问题，第三批实行新高考改革的省份，没有采取“3+3”模式，而是采取“3+1+2”模式进行弥补，不过这一模式救了物理，却没有救化学，有些地方又出现明显的“弃化学”现象。

四、选科，选人数多的还是人数少的好？

选考赋分，要想“赚便宜”，要考虑两个因素：

1、选科人数：人越多竞争越大？这在新高考赋分模式下，是不成立的！新高考选科，人数越多，赋分越合理，赋分的初衷，就是尖子生、中等生、学困生应该呈现一种“正态分布”，肚子大，两头尖是比较合理的，所以人数越多，赋分越合理，比如选项地理和生物，就更合理一些。

2、对手的水平：一位网友的解释，非常到位，我们一起来看看：

对手实力弱，赋分就会赚便宜，这和人多人少没有关系，人多了，如果你处于“分母”位置，也没有多大意义，多数还是别人的炮灰，比如有的同学，生物只能考40多分，却坚定地选择生物，结果可想而知。

相对而言，第二个因素更重要！但是因为学生不知道自己的对手是什么水平。所以要立足两点：一个是你自己处于什么水平？一个是尽量选择人数多的学科。

不知道这些介绍，你听懂了吗？

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！

赢在高三

很多人在乎人数多少，只看到了表面。准确来说，这个和人数没有关系，和该部分人的能力水平分布情况（或者说学习能力的差异程度）有关系。

以化学为例，假设选择化学的有10人。

第一种情况：10人全是学霸，总有一个高低之分，那么最后一名原始分是92分，赋分成绩在没有保底时最低就会变成30分。赋分成绩和其真实实力相差太大。不好。

第二种情况：10全是学渣，那么第一名的学渣就占大便宜了。原始分40分，就能被赋分成为90分。肯定是好的。

第三种情况：如果考生分布是符合三个学霸，四个中等生，三个学渣的正太分布时，赋分成绩就能保证和真实实力接近。

为什么小编这么肯定根本缘由不是人数，而是学习能力分布呢？3+3的物理或者3+1+2的化学，都会存在选科人数较少的情况。

大家却都忽略了，其实还有一门课程的选科人数比它们还要少——政治。为什么就没有人提政治的“弃考”和赋分问题？

所以，目前新高考的赋分问题主要是在单科考生中学习能力分布不规律。学霸都在物化上，中等生和学渣都选了生地上。

造成这种现象的原因是：大多数考生认为，物化太难学，为了追求高分数而放弃了。

所以，必须承认题主这个问题在新高考确实存在“人多学渣多，人少学霸多”的问题，让物化的赋分成绩偏离学生真实实力。

那么，新高考单科多少人才算“少”？浙江省当初给物理设定了一个值，6.5万人，选科人数少于它就实行保底。您在回头看看政治人数，远少于这个数，却没有保底政策。

怎么去解决这样的弃考物化呢？

第一、保底政策。

第二、专业科目要求。

第三、由于弃考物化，对选择物化的考生有影响，所以这部分考生尽可能的选择物化必考的专业。转劣势为优势。

总结：

赋分制度本身没有问题，也无人数无关，但由于弃考带来的单科考生学习能力分布不均，造成了问题出现。——归根结底，其实是公平的，选择物化，专业竞争少了。

玖抒教育

要了解赋分人多还是人少好，你就要先知道赋分制，他的评分标准是什么样的。

为了让大家能够更好的理解什么是赋分制，我会举一些比较极端的例子。

假设现在有6个人分成两组，第1组有4个人，第2组有两个人。

第1组的同学选择报考的是生物。

第2组的同学选择报考的是化学。

高考结束以后，第1组的4个同学他们的得分从高到低分别是80 70 40 30。第2组的两个同学，他们的分数分别是98和96。

根据绝对分值的比较，我们可以看到第2组的同学的平均分比第1组的要高得多，按道理这组的同学应该是能够更容易考上大学的。

但是按照赋分制，这两组同学的命运可能就会有很大的区别了。

由于第1组报考人数有4个人，第1名80分被记作100分。最后一名30分被记作0分。那么第2名70分就是100分x(70-30)/(80-30)=75，第3名的分数以此类推，就是20分。

我们可以看到平均分以上的那些同学分数都增加了，平均分以下的那些同学分数更低了。

再看第2组，因为赋分制报的只有两个人，所以第1名是100分，第2名是0分。

所以最后总分加起来第2名的那个同学非常的惨，虽然考到了90多分，但是分数却非常的低。

当然了，这里我举的是比较极端的例子。高考的时候实际上是没有那么夸张的。

不管人多人少，实际上人数都是足够多的。只要从0~100分都有人考到，那么最后赋分的结果和实际分数的差别就不会很大。

如果赋会让你的分数非常低的情况，主要发生在当卷子非常简单的时候，最后一名的分数非常的高，那么这样的情况下，如果你不是在平均分以上，你的分差就会被拉下去非常多。

如果卷子考得非常的难，只要所有考生中的第1名没有出现接近满分的情况，那么你的总分也不会被拉得非常的低，有可能你考了三四十分，但是分数却在及格线以上。

就算第1名和第2名分差特别大的情况下，也不用特别的担心，因为考试的时候还有调整的机制。总之你只要考到所有考生的平均分数线之上，你的总分都会加分。

每个省的考生人数都是非常多的，不管选择什么样的组合，每一个科目的人数都绝对大于发生异常情况的数字。所以报考人数的影响并不是绝对的因素。

真正影响大的还是卷子的难度问题，卷子过于简单或者过于困难都会造成考生分差出现很大的变动，会出现一部分平时的优等生，因为考试的发挥失常总分大跌的情况，也会出现考生偶尔的临场发挥总分大幅增长。

所以这种考试制度非常考验出题人的水平，在考卷的难度控制上一定要控制在平均线上，否则容易出人命。

外语那点事

是"考分低的人多"好。为了赋分占便宜，一个考生拉上父母朋友一起参加高考，让亲戚考个3分5分，这样真考生在斌分上就占便宜了。我的解释你懂了吗?

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当然是人多好，等你们自己有孩子参与真中就明白了，站在槛外永远明白不了。

维维安weiweian

荞麦妈妈的荞麦园

我觉得这个不能一概而论啊，也是需要看情况的：
对于顶尖学霸来说，差不多是全省前1%的存在，人数多少人家没什么区别；
对于成绩中上游水平的孩子来说，赋分人数越多越容易有高分；
对于成绩差的，赋分人数多少和他们有什么关系呢，还不是那个样子。

那么现在呢，就来给大家看看赋分制是什么样子。由于各个省份呢，赋分制也不太一样，我们以这个省份为例来给大家说说吧。

假设小明地理考了85分，小王政治考了80分。

结果等级赋分制后，小明的地理只有82分，而小王的政治呢确有88分，为什么会这样呢？

所谓的等级赋分呢，就是把所有选择这一科目的人，从第一名到最后一名重新排序，不再用原始分，而是按照一定的比例进行划分，重新定义你的分数。

假设在3+1+2的模式下，高考总有有150人参加，其中有100个人选择了地理，另外50个人选择了政治。那么这些人分数如何计算呢？我们用最简单的方式看下，不是太准确，但是实际情况基本如此。

两边的第一名呢，都是100分

地理的第二名、第三名是97分，政治只有第二名是97分

地理的前十名呢是91分，政治呢只有前5名是91分。从这里呢就渐渐拉开差距了。

地理呢前28名是82分，政治呢只有前14名能达到82分。政治这边一部分中上游水平的学生，只能被划分到80分以下的档次了。

至于最后的1%，无论到了哪里都是垫底的存在，所以无论你选什么都是一个样子。

不过其实对于成绩是后20%的学生，我倒建议他选择人数较少的那一部分，也许还能够捡漏一下。

最后，不论是等级赋分制还是原始分制，你想取得高分都有一个前提，就是你要考出高分数，而且是相对的高分数。因为不论是哪种都是以排名为前提的，高考录取也是这个样子。

最后呢，希望大家能读懂这个规则。

煮酒论高考

人多好。

關鍵字: 选科 赋分 教育