笨笨地飞
直入主题，我认为不但不能让他去学习，反而有很多副作用。
孩子出现逆反心理是家庭教育出了问题
- 首先，什么是逆反心理？逆反心理是一种不健康、不成熟的心理状态和思维习惯，是指由于心理不成熟，过分自我肯定，而采取的一种对着干的心理状态。主要表现在青少年时期。
- 因此，孩子出现逆反心理是孩子在成长过程中出了问题。有了问题，家长应该想办法解决问题，而不是想着利用这种不健康的状态。毕竟是自己的亲孩子。
- 从您提出这个问题来看，孩子之所以出现逆反心理，和家庭教育不当有很大关心。不客气的说，您应该反思一下自己在家庭教育中的问题，而不是去利用孩子的问题。
解决孩子逆反心理的几个办法
善于和孩子沟通。不要总以命令的口气和孩子说话，要与孩子平等沟通。心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。
培养发散思维。逆反心理是一种陷入“非此即彼”思维模式不能自拔的表现。其实，一个问题有好多解决办法。很多事情是没有唯一的正确答案的。沿着不同方向思考，会有不同解决问题的办法。条条大路通罗马，没有必要在一个方向上死磕。
拓展知识面。有逆反心理孩子的家长对生活的知识和心胸一般都不够宽广。家长应该拓展自己的知识面，在孩子面前展示自己的生活知识，让孩子对自己亲近的同时，产生敬佩的感觉，逆反心理自然慢慢消除了。
总之，相对于学习和打游戏来说，解决孩子的逆反心理是最重要的问题。
我回答这个问题没有跑题。认为跑题的可以给我留言。
-----end----
我是理念主导教育，一个既研究家庭教育理论，又通过教育自己家“熊孩子”实践理论的人。如果您有问题，可以关注或私信我，如果您有共同爱好，可以相互关注，共同探讨。
理念主导教育
这个说不好，但是有一定的可取性。
叛逆期的孩子都有逆反心理，就想给父母对着干。
你越是叫他做什么，他越是不做，而且还可能胡乱应付。
我上初中那会就是，父母老是逼着我学习，我特别反感。那是经常和他们吵架，说实话我也挨了不少巴掌。
挨了揍所以我心里就特别压抑，就离家出走几天，把我父母急的到处找我，最后把我找到了。回去以后各种好吃的伺候着，还给零花钱，怕我再离家出走。
我知道这个方法以后，每次不开心或者和父母吵架，我就离家出走，父母也是每次都找我。
但是有一次，我又离家出走了，我感觉我父母会找我，可是他们没有找我。我在外面呆了8天，身无分文，饿的受不了，灰头土脸的回去了。父母也没搭理我，我自己承认的错误。
你还别说从那以后，我都不敢离家出走了。父母不用多吩咐我，我就自己认真学习了。
所以吧叛逆期的孩子，不要强迫他做事，也不用管他。最少别搭理他，时间长了她就懂了。
向江南折过花
我一个同事这样做的，他跟孩子约定孩子不睡觉，可以一直打游戏两天，然后一会儿喊孩子干这，一会儿喊孩子干那，都是孩子爱干的，然后晚上可以一直玩，就是不许睡觉，后来，孩儿顶不住爬去睡了，才发现游戏并不是那么有意思。
长大的方枪枪
利用逆反心理逼孩子去打游戏，然后让他爱上学习可行吗？
我是一名大一的学生，叛逆期也就是前几年的事，我来说说我的感受！
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
那么用游戏逼孩子，让他去学习可行吗？
个人觉得这是不可取的，因为孩子对学习跟游戏的态度是不同的！对于绝大多数人来说他们更喜欢游戏而非学习！
如果孩子在叛逆期不爱学习，你可以让他少学一点，但是绝不能放纵他！很多青少年吸烟、喝酒的习惯都是在叛逆期养成的，或许这段时间孩子很难管，但是你不管的话你可能会后悔一辈子，你的孩子也可能会后悔一辈子！叛逆期也就几年，如果孩子打游戏废了可就是一辈子！当然适当的游戏还是可以的！
叛逆期的孩子更需要父母的束缚，而非放纵，逼孩子打游戏然后讨厌游戏去学习是不可能的，在游戏里在怎么菜也会喜欢游戏，可是学习再好很多时候也不喜欢！
希望我的回答能够帮到你！
叔叔给你糖吃
那你可以试一试，我家孩子才四岁，你让他抱着手机看一天，他连饭都可以不吃，还不带撒手的，千万不要存在这样的想法，现在游戏五花八门的，总有能吸引住孩子的一款游戏，如果你任由他玩游戏，别说逆反心理，我怕你真的会把他放飞了，再往回带，可真不容易了。
所以，最好合理的安排他的时间，要让他养成习惯，游戏可以玩会，但作业必须写完，这个和小时候的教育有关系，让他自己合理的分配自己的时间，并严格遵守，最好让他自己给自己定制一套时间安排表，让他自己写出来，贴在他的卧室门口或者书桌上，家长监督并督促。
修罗天使雨
就你这个问题而言，我想你搞混了一个概念是游戏和做作业并不是对立的。
首先说玩游戏，家长要充分认识到，电子游戏已经是我们现今生活中不可以或缺的一部分。不可能让孩子彻底跟它绝缘。与其绝对禁止，不如因势利导，让孩子积极的去面对电子游戏。我觉得这一点非常重要，有些家长“谈游色变”，甚至想消除家中一切跟电子游戏相关的东西，来让孩子不再惦记游戏。这样做现实吗？而且你逼着孩子打游戏，长时间可能会让他厌烦打游戏，但是就一定能让他喜欢上做作业吗？所以重要的是沟通，引导。同样家长对待孩子爱玩儿游戏的情况，重要的在于疏导而不是禁止。当然这个疏导并是不让孩子放任自流，听之任之。这样做对孩子是不负责任的。孩子爱玩儿游戏，可以观察他喜欢哪方面的，什么类型的，家长做到心中有数，然后要跟孩子立规矩。玩游戏可以，但是游戏内容和玩的时间需要提前约定好。不然要让孩子接受相应的惩罚。我相信他一定会欣然接受，因为谁都不想既不能开心的玩儿游戏还要接受惩罚。您说对吗？我相信只要耐心和孩子沟通，问题总会得到解决，而且父母在孩子面前的好的形象也会悄然间树立起来。
其次处于青春期的孩子，存在逆反心理是再正常不过的事情了，但是很多家长和孩子的沟通方式方法并不正确，从而加重孩子的逆反心理。
逆反心理产生的原因有两种：
一是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，而且还会认为你是虚情假意，吹毛求疵。
二是心理上的需要，青春期的孩子好奇心都比较强，对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
对于这种情况家长应该尊重孩子，了解孩子的心理需要，然后认真沟通，合理引导，给孩子提出好的意见和建议，而不是一味地打骂，或者置之不理。和孩子沟通时要说话时注意语气、语调与用词。尽量避免使用命令的辞令，青春期的孩子不喜欢被命令、被驾驭、被强迫或被规定做任何事。有些字像“应该”、“必须”、“务必”、“一定”等，都是激起反抗情绪的祸源，命令会引起抗拒的心理。相反，应该以征求同意的方式。尽量使用“我们”，而不要用“你”或“你们”。千万不要硬碰硬，你最好说出你的道理、想法、观念、意见、理想和问题。尽量避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的关系。因此，对孩子因材施教，因势利导，有效沟通才是正确教育的方式方法。
来沈阳看海
不少家长都很苦恼,认为自己做的所有事情明明都是为孩子好,但孩子却不领情,甚至和自己对着干,孩子的行为让父母伤透了心。是什么原因导致了孩子逆反的行为,家长该怎么对待孩子的逆反心理呢?今天就来聊聊这个话题。
孩子逆反心理形成的原因
现在的家长大多望子成龙、望女成凤心切,他们往往忽视了孩子自身的素质和能力,不考虑他们的兴趣、爱好,强迫孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图,硬要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反。那么家长该如何对待孩子的逆反心理呢?
1、了解孩子的需要
具有逆反心理的孩子他们希望更多的了解自己、分析自己,关心自己的成长,通过不断的体验和尝试来自我确认,这种探索是盲目的、困惑的,会带来种种矛盾和不适应。
他们会从自己的角度来分析事物,认为自己的看法就是别人的看法,表现欲望强烈。父母如果对此不理解,常对他们的自我表现进行约束,这样时间一长内心就十分反感,继而产生反抗行为。
2、倾听孩子的心声
家长应倾听孩子的心声,分析其感受和需求。当孩子向你谈他感兴趣的问题时,要集中注意力倾听,不要似听非听,或者一面做事一面听,这样孩子认为你不太尊重他,就会产生隔阂。听孩子讲完后,充分了解他们的看法,分析孩子意见背后的感受和需求,并充分考虑,然后交换看法。不要唠叨说教而不考虑孩子的心理需求,否则以后你就听不到孩子的心理话了,对孩子的教育难度就更大了。
3、与孩子多沟通
有效的沟通能够解决90%的问题,都说沟通是一门艺术,因为沟通能够有效的解决孩子的问题,如何孩子遇到了学习或者生活中的问题,与家长进行沟通,家长就能够很好地发现孩子的问题,并帮助孩子解决问题。
4、和孩子做朋友
家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重自己,教训常常带来反感和对立,只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识,忽略了孩子的感受,不留余地的说出孩子的评价,结果造成对方的饿不悦。
5、给孩子独立空间
在不违反原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子做的任何事情都指手画脚,要让他们自己独立进行,父母要做的是经常关心他们,给他们出主意,提供信息、资源,对需要干预的事采取适度的形式,让孩子乐于接受。
6、尊重孩子
重孩子的隐私权。中国有个不好的传统就是对别人的隐私不太尊重,对小孩的隐私更不尊重。常常有些家长私拆孩子的信件,偷看孩子的日记,监督孩子打电话等。这些都会引起孩子的反感与对立,父母应该关心和尊重孩子的权利。
家长在对待孩子的逆反心理的时候,一定要遵循合理的解决方法,检讨自身,并了解孩子,这样才能帮助孩子改变。同时家长在看待孩子的逆反现象时,要给予孩子充分的理解,和孩子做好沟通,跟孩子讲明道理,让孩子真正的从思想得到改变。
孩子的健康成长需要家长用心去呵护,科学的教育方法可以让在黑暗中摸索的家长们看到黎明的曙光，让孩子们减少一分叛逆，多一分理智与沉稳。
寻你and奔跑
玩电脑的花对于孩子吸引力太大，而且对眼睛不好，所以不建议逼着玩电脑
我们要明白怎么分析并解决孩子的问题
具体化：是所有科目都需要家长陪伴完成吗？还是您觉得是孩子的专注力不够，写作业慢？还是其他原因？
探讨问题的成因，并具体分析：
a 因为单独某一科学习慢而需要陪伴：有可能是某一科的学习困难问题。
解决：先弄清楚科目，看孩子在具体科目哪里出了问题，再对症解决。
b 孩子的专注度不够，需要父母监督：参照题目1关于专注力的解答。
解决：可采用“番茄工作法”，“夹豆子法”等提升专注力。
c 父母包办代替，让孩子形成依赖：有些爸妈教孩子时耐心不足，辅导作业时经常直接给孩子答案，而不是一步一步引导孩子推理答案，这样长久后孩子就会形成对父母的依赖，减少自己思考。
解决：“授人以渔”，爸妈要多运用启发式教育，不是直接给予答案，而是要引导孩子自己去思考，多问孩子：“你是怎么考虑的？”并在孩子取得进展后，及时给予鼓励。有很多家长说，陪孩子写作业能让人吐血，不仅是因为辅导孩子累心，还因为孩子做作业的时候总是拖拖拉拉，不会找橡皮，一会找铅笔，一会又要喝水、上厕所，半个小时能写完的作业，拖成两个小时都写不完。 于是，父母就开始朝孩子吼，甚至拢不住火，给孩子一巴掌，顷刻间，亲子大战就爆发了，这样的战争不知道一星期要发生几次，家长和孩子都崩溃。孩子做作业拖拉的常见五大原因 1.不想做作业 孩子从学校回来，一些家长担心孩子做作业太晚，就会催促孩子，“快点写作业吧”，可孩子觉得自己在学校学习了一天，刚到家想玩一会儿，就被父母催着写作业，当然不愿意写。即便是迫于父母的威严，孩子坐下来写作业了，也会心不在焉。 所以，我觉得孩子放学回来之后，可以给孩子10—20分钟的玩耍放松时间，然后再让孩子写作业，当然，之前你要和孩子商量好时间，这样等时间到了，再教孩子写作业，他就不会那么烦了。 如果孩子是因为厌学不愿意做作业，父母就要花一些时间，培养孩子的学习兴趣了，有了兴趣，孩子才会认真做作业。 2.不会做 有的孩子半天写不了一道题，一行字，不管你怎么催，他都快不起来，这有可能是孩子根本不会做，或者做作业的过程中有困难。此时，家长应该帮助孩子解决问题，而不是一味地催。 比如，一年级的孩子，由于识字量少的原因，他可能不理解题目的意思，所以，就会望着作业本发呆，不知道怎么做。 3.做作业前没有准备好 有的孩子做作业的课桌还乱糟糟的，玩具、书本横七竖八的乱发，随便扒拉出一个地方就写作业，刚写一会儿，就发现铅笔要削一下了，一会又发现橡皮不见了，一会又要去厕所。 就这样，一拖半个小时就过去了，本该早写完的作业，因为一而再再而三的折腾，要等一二个小时才能完成。 所以，在孩子写作业之前，要让他养成一个习惯，先把课桌收拾干净，把学习用品摆放好，这样才不会发生找橡皮、削铅笔的情况，孩子的注意力本来就很容易分散，一会儿干这个，一会儿干那个，很难将注意力集中在作业上。 4.缺乏时间观念 有些孩子写作业的时候边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。 对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候时间可以宽松一些，逐渐让孩子树立起正确的时间观念。 家长的不当行为也是导致孩子做作业拖拉的原因 可能很多家长觉得孩子做作业拖拉，是因为孩子的问题，其实，家长的不当行为也可能导致孩子做作业拖拉，主要表现在以下几个方面： 1.不停地打断孩子 孩子在写作业，家长一会儿走过来看一下，唠叨两句，“你的字写得真难看”、“这道题怎么做错了”，“你渴不渴，先喝点水吧”。 家长总是不停地去打断孩子，孩子原本就很容易心猿意马，这样一来就更安不下心了，我认为，在孩子写作业的时候，不管他写什么样子，都先不要去打扰他，等到他写完了，再给他纠错，效果会不会更好呢？ 2.逼迫孩子做作业 做作业是孩子的事情，不是家长的事情，家长最多就是提醒他，千万别逼迫，长时间逼迫孩子，会激发孩子的逆反心理，让他更加反感写作业。 我老公是个急性子，每次孩子周五放学回来，他都希望孩子利用晚上的时间将周末的作业全部做完，可孩子不愿意做，为此父子俩经常爆发战争。 我很不理解老公的做法，于是，我就和孩子商量，你可以选择在周六做作业，但是我希望你能在周六将作业写完，不能拖到周日。给孩子一个弹性的时间，让他自己去处理，比强迫的效果更好。 结果呢？孩子却常常是周五晚上就把作业写完了，周六周日就可以看自己喜欢的书，去兴趣班上课了，他自己也说，早点写完，省得惦记了。
山东临沂小慧
1 有效果，但是时间很长，你等得起吗
逆反心理有两种效果。
一个是短期效果，一个是长期效果。
短期效果就是孩子特别逆反，不愿意听你说的，不愿意听你安排。那么你让她打游戏她就偏偏写作业。这是短期效果。
但是短期效果比较“短”，一次两次有效。学习毕竟没有打游戏快乐，孩子很快就转到游戏上来了。这时候你说让她打游戏，她肯定很乐意。
长期效果等不起
现在孩子的时间都很宝贵。你想想每个人的时间都是有限的。初中就三年，高中也是。小学期间的课程也很紧张。
如果一件事情，长期要求做，孩子确实会逆反，但是这需要很长时间。所以，我们等不起。尤其是游戏这种习惯了就特别想玩儿到底的东西。
2 用逆反来改掉打游戏的习惯是不成立的，我认为
因为游戏太容易陷进去。如果用逆反来培养其他事情倒还可能成功。
让孩子改掉游戏，来学习。还是要让孩子尝到学习的甜头，同时呢又不限制游戏，每天允许孩子玩儿一会儿。
这又是一套方法了。家长可以丰富孩子的课余生活，从简单的学习任务开始，让孩子逐渐升级。体会到学习的乐趣。
家长还可以用游戏设计的思维来设计孩子的学习。
有相应的书籍可以参考。比如游戏设计，《上瘾》。
我知道的就这么多了，希望能帮到你。
宝妈丽丽在修行
说实话我不太同意这样的办法，游戏不同于别的，我们成年人都上瘾，怎么可能指望一个本来喜欢游戏的孩子的本能不上瘾那。
但我知道孩子的叛逆期就那几年，关键还是看父母的引导吧，如果孩子从小有一个好的学习习惯，知道先写完作业再玩游戏，玩多久心里都有数，可能在叛逆期到来时我们的压力就会小很多。如果从小没有很好的习惯或者后来受各方面的影响改变了习惯，家长更应该用自己的耐心和爱心，或者是言传身教去影响孩子！要做到平和的态度可能很难，可我们还是得静下心来好好要孩子认识到其中的利弊关系。或者我们和孩子共同指定一个规则大家都去遵守。或者和孩子说好一个办法。不能放弃，不完全依着孩子！
