易查分
教師的幸福感不僅僅是學生的尊重。
學生尊重老師理所應當，但應該是發自內心的敬仰與欽佩，而不是因為師生關係的綁架。
大部分學生在老師的面前畢恭畢敬，說的話冠冕堂皇，見面說你好，下課說再見，但是私下給老師起外號或者打趣老師的衣品、言行舉止，當然這也包含了孩子年幼無知，也許並無惡意，只是過個嘴癮的自我娛樂，但是任何事情都得有個度，這個度既是你對培育你的老師的感恩，也是你對老師這個身份或者行業的尊敬，每個人都有自己的隱私或者說獨特的地方，只要不影響你的課堂內容，只要你的課堂精彩，你就應該收起你的不友善，尊重知識尊重勞動尊重老師的良苦用心與嘔心瀝血，老師修行那是他的事，你只需做好自己的事情，所以知恩圖報而不是牢騷滿天飛。
獲得學生的尊重會有一種滿滿的幸福感，但最大的幸福是桃李滿天下。
師者，傳道授業解惑也！能幫助學生解決生活的困難也能幫助學生解決學習的困難，把自己的學識完全輸送給自己的學生，把自己的經驗乃至於挫折、失敗、教訓講給學生聽，讓學生自我辨別吸收其人生精華棄其糟粕，師生最好的關係不僅停留在課堂上，有課堂上知識的傳達，有生活中樂趣的分享，經驗的交流，心與心的觸碰，以及老師對學生的諄諄教誨，心的連接加深的是感情，固牢的是友誼，母與子或者父與子的學生關係，或者說這種忘年交的師生情會慰藉心靈，只有桃李滿天下的榮譽才是對老師最好的詮釋。
有人說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
這是對老師何等的期待，老師也是普通人，但老師真的在用良心在工作，對得起每一個求知的孩子。好學生老師都喜歡，好學生不僅僅有很好的家庭學習氛圍，自小就有好好學習的意識，最主要的是腦袋靈光，知道規劃學習任務，知道安排自己的生活，知道自己的目標與夢想，好像哪哪都好，但是在現實生活中好的寥寥無幾，不好的不夠優秀的是多數，這些孩子將考驗老師的能力，不僅僅是教學能力，還有管理差生的能力，很多老師現在對好學生不愁，愁的是差生的調皮搗蛋、惹是生非，不但要用心備課處理教學任務，還得處理差生的無理取鬧、惹是生非，一個班級如果能把中下游的學生管理好，就是老師最大的收穫與幸福，學生與老師一直都是貓與老鼠鬥智鬥勇的關係，所以感恩那個苦口婆心教育你的老師吧，說不定你的家長對你的教育都沒有如此費心，感恩你的良師吧，他對自己的孩子也許都沒有如此的拼盡全力。
知恩圖報是我們的德育，心懷感恩之心救贖過我們靈魂的老師吧，當你某天功成名就的時候，他會自豪的說，那是我當初最不省心，但現在最優秀的學生。
