俺油菜

教师的工资肯定是要上涨的。

首先是普调。教师属于事业单位编制人员，而事业单位人员基本工资标准将每年或每两年调整一次。调整的依据是参照企业职工的工资，并综合考虑经济增速、财政收支和物价变动等因素，来最终确定基本工资标准的调整幅度。

其次是地方性补助。主要是是乡村一线教师的补助，包括乡镇补贴和生活补贴。以生活补贴为例。开始实施的时候有的地区每月只有几十块钱，后来逐渐提高到一百多快、二百多块、三四百块。如果是偏远地区乡村学校的教师，生活补贴则可高达1千多块。具体到乡村一线教师个人，与乡村学校的地理位置、个人教龄等都有联系。

第三是班主任补贴。过去班主任每个学期拿几十块钱的补贴，回来涨了一点，但幅度不大。再后来班主任津贴是从绩效工资中提取的。近一二年来好些地方已经提高到每个月三四百块，而且由财政拨款，不再从绩效工资中提取。

至于教龄工资，虽然河南已经按每年每月10元标准执行。但是大多数地方目前执行的还是1985年制订的标准，每月3—10元钱。当时的标准和当时的物价水平和工资收入水平相适应。但对于目前来讲，教龄工资依然是几块钱，显然失去了它的做为津贴和补贴的意义。不过对于教龄工资的上涨，我们还是充满希望的。

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三尺讲台一路行吟

教师工资已经上涨过一次，2019年的工资上涨应该只是时间问题。如果有继续上涨工资，应该还是延续去年的上涨方案，工资按照岗位工资和薪级工资两部分进行上涨。

1、工资每年或每两年调整一次

对于工资是否会继续上涨，大家不用太担心。教师属于事业单位编制人员，而事业单位人员基本工资标准将每年或每两年调整一次。调整的依据是参照企业职工的工资，并综合考虑经济增速、财政收支和物价变动等因素，来最终确定基本工资标准的调整幅度。

2018年的工资上涨方案是2018年11月底公布的，所以2019年的工资上涨方案预计不会太快，大家需要耐心等待。值得一提的是，2018年的工资调整时从7月1日开始算起，各地区的执行效率会有所差异，可能有些地方的补发工资还没到。

接下来，谈谈具体可能会怎样调整。

2、新入职教师最少涨165元

一般来说，教师每工作一年，完成考核，就能在薪级工资方面晋升一级，每升一级，工资就会增加。2018年，国家对薪级工资的标准整体做出了上调。薪级区间范围，由以往的每月215元至6355元，分别提高到每月260元至7204元。

教师工资的另一组成部分是岗位职称工资，也就是初级、中级、高级三大类教师职称。对这一方面，国家也做出了相应上调，区间范围由以往的每月1390元至4850元，分别提高到每月1510元至6010元。

比如，假设你是去年才开始从事教师职业，那么上涨的工资最少也有165元。

如果你是义务教育教师，工资也可以跟着上涨。调整后，岗位工资标准为每月1675元至6665元，薪级工资标准为每月288元至7989元。

3、上调绩效标准，3年内实现工资平等

除了基本工资，教师上涨的部分还可能包括绩效，绩效的评定考核和发放标准是由地方制定，具体如何调还得看地方的政策。一般来说，绩效会伴随工资增长而增长。

不过，绩效问题可能会是部分教师产生困扰的地方，因为可能造成教师每月工资变得不确定，但绩效这一块有望迎来优化和调整。最近官方发布了一则《意见》，要在2022年以后逐步改变现在绩效工资的发放方式，设立绩效工资奖励金，使得更多优秀教师拿到应有待遇。

部分地区从事义务教育的乡村教师，可能会因为地方财政压力或者其他原因，导致工资并没有上涨，这个也不需要担心。2018年，国家财政拨款45亿元，惠及127万名乡村教师，后续还会继续拨款提升基层教师待遇。

另外，国家教育部门也提出，要用3年的时间解决义务教育极端教师待遇的问题，，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，要求地方限期完成目标。

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金十数据

根据教育主管部门的规划，2019年教师工资上涨，是肯定的。教师工资的变化，有三大块内容值得关注，一是教龄工资，二是地方性补助，三是绩效工资，还有值得关注的一点是中小学教师工资省财政保障。

教龄工资目前执行的还是1985年制订的标准，每月3—10元钱。这对当时的物价水平和工资收入水平而言，也是一笔不菲的收入，在工资构成中占比也是适当的。但对于目前教师工资已经比1985年翻了几十倍上百倍，人均四、五千元工资收入来讲，教龄工资依然是几块钱，显然失去了它的做为津贴和补贴的意义。针对这一情况，教育主管部门在不同的场合都曾经明确答复过，为了提高教师的工作积极性，适当提高教师教龄津贴是合理的。教龄津贴提升的比例，也会根据其在工资结构中的占比，参照物价和工资水平调整，每月教龄的补贴标准在两百元以上。

中小学教师的地方性补助，主要的关注点是乡村一线教师的补助，根据目前贵州执行的试点情况来看，主要是根据基层一线教学岗位实际情况区别发放。主要是为了提高基层一线、尤其是偏远地区乡村教师的工资收入水平，弥补因地域性差别造成的实际困难，从收入方面解决偏远地区乡村小学人才匮乏问题，让基地教育人才能进得来、留得住。从已经试点执行的具体情况来看，县城平均在几百元，而偏远乡村一线人员最高可以拿到县城的近10倍，到2000元左右。具体到乡村一线教师个人，与乡村学校的地理位置、个人一线教学岗位上的工作时间、职称、教龄等都有联系。

绩效工资改革的重点，是改变目前执行的统一扣除、按绩效发放的办法。也就是拿原本属于教师个人应得工资的20%—30%，用来奖励绩效考核突出的人员。这对于工作能力强、绩效考核靠前的教师来讲，当然是好事。但对于普通教师来讲，个人收入受到了影响，再加上管理人员津贴比例分配更高，造成极大的不公平。改革的重点，是改变绩效工资来源，从工资中扣除一部分，再由财政补贴一部分，加大绩效工资基数，体现绩效工资的奖励作用。同时，减小管理人员绩效系数，将绩效工资主要用来表彰一线教学人员，以促进教学质量的提升。

还有一项值得关注的重点，就是为了解决经济欠发达地区因财政收入影响，拖欠教师工资的问题，中小学教师工资将试行省级财政保障制度。这对于东南沿海经济地区的教师影响不大，但对于中西部经济欠发达地区来讲，中小学教师工资将不再受地方财政影响，保证足额按时发放，以保障教师合法收入的稳定性。各地中小学教师工资水平，不得低于当地公务员平均收入水平，这一政策也将在全国范围内实行。

职言管语

教师2019年增长工资待遇，是什么事情呢？

第一，国家统一调整。

2018年，国家调整机关事业单位基本工资表，教师作为机关事业单位的专业技术人员，受到了国家的额外照顾。

国家规定，对于中小学教师可以享受10%基本工资的提额，以前的时候是单独列项。从2018年7月1日开始，这一部分内容全部加到基本工资表里，形成了单独一张中小学教师的工资表。

基本工资表中，岗位工资和薪级工资都有相应的提升。至于教龄津贴未来是否会并入到基本工资表内，暂时没有定论。

第二，薪级工资正常增长。

国家的基本工资表是两年一调整，根据经济和社会发展情况进行提升。但是，教师只要每年考核合格，可以按照事业单位的工资管理制度每年晋升一级薪级工资。薪级越高，级差越大。

第三，岗位晋升能够提升工资。

教师的职称对应着相应岗位，从正高级教师、高级教师到一、二、三级教师。专业技术人员1~13级岗位，从1675元工资到6655元的岗位工资，相差是非常大的。

第四，绩效工资提升能够提升工资。

绩效工资是根据当地的经济社会发展情况，以及上年度的基本工资等情况因素。

第五，工资制度的落实能够提升教师工资。

2018年国家明确再次提出，要求各地落实中小学教师工资待遇水平不低于公务员的工资待遇水平。国家明确指出，凡未达到要求的都要限期整改达标，国务院还根据情况适时开展督查。所以，推进落实工作将会很快。预计不少地区2019年将会实现这一要求。

各种补贴待遇的逐步规范，将会导致大家的收入越来越公平。

暖心人社

2019年教师工资涨！涨！涨！

两会期间，一些人大代表、政协委员呼吁提高教师的工资待遇，使老师们的工资不低于或高于公务员的平均水平。作为一名一线的小学老师，我对这样的新闻，这样的消息，感到为之振奋，也希望国家政策尽快落实，使老师们的钱包鼓起来。

调整教龄工资

关于2019年教师会涨工资吗？那我觉得肯定会涨，首先我应该觉得调整是教龄工资。因为现在实行的教师教龄工资标准还是34年前制定的，每月从三元到十元不等。这跟当时的物价水平和人们的收入有关。但34年后的今天，教师工资比34年比之前翻了几十倍甚至上百倍。人均收入四五千来讲，教龄工资占的比例过小。我觉得参照目前的物价和工资水平，对教龄津贴调整起步，应该在300元以上，按照不同的教龄实行阶梯状排序。

改革绩效工资

第二个改革重点就应该是绩效工资应该改变目前执行的扣除绩效的方法，把原本属于老师们应得的工资的30%，还给老师。由财政另外去补贴绩效工资的基数 ，从而体现绩效工资的激励性作用。绩效工资主要用于表彰奖励教学一线的老师，促进教育教学质量的全面提升。

提升全国教师工资的平均水平

最后，应该消除因经济欠发达地区受财政影响，拖欠教师工资问题，加强各省级财政的保障力度。因为近几年来，一些省、市受财政的影响，教师地方性补贴的差异性比较大。只应该加强中央财政的转移支付力度，使中小学教师将不再受地方财政影响，保证足额按时发放时，教师的合法收入具有稳定性。

希望，今后教师工资实现与当地公务员工资补贴同步调整，否则中央不予批准各地公务员的调资方案。

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汇智坊

编者按：2019年教师“涨薪”？2019年就要过去了，9月10日教师节就要到来，职称改革、涨工资、教师节礼物、教师工资改革等等声音不绝于耳，不过都是教师们的一厢情愿罢了。至于2019年教师涨薪与否，实话实说。

1、2019年教师工资待遇确实涨了一些

不可否认，2019年教师工资待遇确实涨了一些，比如说乡村学校教师补贴，各个层级的岗位普遍都涨了一些。补贴的乡村教师共分为四类，从乡镇中心校到偏远教学点的教师普遍得到涨补贴，数额从100-250不等。只不过，涨的补贴也是按照职称岗位来分的，绝大多数的底职称岗位教师到手的补贴依然很少。

2、教师最低工资标准还没变化

2019年教师工资待遇还停留在较低的水平，最低工资标准也没有提高，总体上工资待遇还算不上上涨。但是，根据涨工资的规律，未涨先扣的模式已经很普遍。工资待遇还没涨，各地就先提高养老保险等费用的标准，往往提高一百块，就要重新计算后被扣去120以上，所以每次涨工资都没见涨，只见被扣得更多了，工资总体水平还是没见涨。

3、很多地方的奖励性绩效奖金还没发

教师们最关心的是不是涨薪，而是属于自己的绩效奖和考核奖励性奖金什么时候发到自己手里。2019年就要过去完了，很多地方的2018年的考核奖励性绩效奖金6000块还没见影子（公务员的20000以上），所以，很多教师并不在乎工资怎么涨，涨多少，而在乎什么时候发到手中。

2019年教育部发了很多文件称要给教师涨工资，也修改了《教师法》等等，做出实质性的行动，但是好的政策到了地方就有可能大打折扣了。此外，即使是涨工资，也是按照职称岗位来分配，低职称的教师根本没有感受到涨薪带来的实惠。所以，如果不取消职称，涨工资对广大一线教师来说就是一句口号。

孖无悔观教育

关于老师加薪这样的话题，个人暂不相信会来得这么快。

即使要加，或许也要等到年底，至少要七月份之后。因为2018年底已经涨过一次了，基本也是高级老师受益较大。

教师属于事业单位编制人员，而事业单位人员基本工资标准将每年或每两年调整一次。调整的依据是参照企业职工的工资，并综合考虑经济增速、财政收支和物价变动等因素，来最终确定基本工资的调整幅度。

不出意外，绩效工资仍是最大的看点。设定绩效工资的目的就是为了体现按劳分配的原则，不断激发老师们的积极性，让多劳都多得，有能者多得。

但是目前各地的教师绩效工资总量还是较落后于当地的公务员。因此，在今后的绩效工资改革中，绩效工资肯定要进一步完善。，办法仍然是参照公务员工资平均水平。

教龄工资也是一大亮点，多年来一直没什么变化，也是教师待遇的不公之一，或将得到一定的改善。

还有人问到：职称会在2020年取消吗？我看有点悬，只可能会慢慢淡化或改革职称制度，有可能从明年开始，逐步缩小差距，努力体现公平。

种金易

我是数学李老师，来说说我的看法。

2019年教师涨薪，最有可能增加哪部分的工资？

教师涨薪的消息每年都在被议论，但往往是雷声大雨点小

教师涨薪一直是热点问题。每年都会有这样的消息传出，但最终的结果往往是雷声大雨点小。当然，近两年的教师工资与之前相比确实有了提升，但绝不是传闻中说的涨幅那样大。

在我看来，教师涨薪应该会是一个长期的，不断积累的过程，绝不会一蹴而就。教师的工作没有较大的改变，所以从待遇上来说，应该是逐步的提升，一下就提升到一个较高的档次会出现反对的声音。

如果真如大家所说，2019教师还会涨薪，我认为会对教师的基本工资，班主任津贴，以及农村教师，特教老师的工资有一定的提升

如果要涨薪，从广度上来说， 我认为提升教师的基本工资是涨薪的一个方式。通过提升教师的基本工资，来从整体上提升教师的待遇。

班主任作为教师队伍中比较辛苦的一部分教师，提升他们的班主任费我想也是合情合理的。班主任的工作由于多是与家长打交道，所以无论是时间还是工作量上都是比较不固定的。班主任工作的辛苦不言而喻，涨薪也是应当。

而对于农村教师和特教老师，由于他们工作的特点，再加之他们当下的待遇与其他教师本就存在一定的差异，提升他们的待遇也就理所应当了。

数學李老师

咱说一万句涨工资，不如中央说一句，省点力气吧，一切听上级的。

如果真要给老师涨工资，我建议取消职称工资，或把职称工资改成象征性的荣誉工资，就象是现在执行的几十年不变的教龄津贴。把教龄工资大幅提高，教龄一年，工资一百，以此类推不封顶，教龄二十年，教龄工资二千；教龄三十年，教龄工资三千；教龄四十年，教龄工资四千。这样比较合适，有利于广大教师长期从教。从这方面增加教师工资有利于教育发展。

沙颖君

2019教师涨薪，我认为最有可能增加这部分的工资。

大家都知道在我国乡村地区教师的工资是非常低的，在一些县城里面教师的工资基本上就是当地工资的最低标准。

而教育部对教师涨亲这一块，虽然年年号称都有投入，但其实每年的涨幅都不大，教师虽然职业体面，但收入实在是非常低微。

我认为教师的工资岗位工资有可能会涨的比较快，就是基本工资那一块。

从以前的情况来看的话，在县城的教室美工工作一年完成考核，才能够晋升。像一些刚毕业的老师，去到初中高中任教，基本上就是最低工资标准，1000多块可能2000都不够。但是2019涨薪的话，我认为教育部很有可能会增加这部分的基础工资，可能有1000多，直接提到2000，或者以上在基本工资这一部分不同的地区要分不同情况来看哦。

關鍵字: 教师 基本工资 社会