中国教育评论
“爸爸，是我跑第一的”周末，带着两个孩子在公园里玩，大宝和元宝比赛看谁先抓住妈妈手里的帽子，元宝因为跑在姐姐后面就跟我耍赖。其实象六岁以下的孩子，他们喜欢“比赛”，是因为在赢得“比赛”会让他们感到自豪和满足。
怕输和想赢是正常的心理思维，儿童对于事物的判断极其简单，而对于比赛，也只是简单存在着“赢”与“输”两个对立面。“赢”固然是好，它让孩子感受到了努力达到目标而获得的成就感和满足快乐。但“输”同时也会给孩子带来挫败或者沮丧感，所以会因为怕输而出现担心别人比他们好或者赢了他们的心理，进而出现一些抗拒的言语或者动作。
作为孩子，争强好胜是他们某个特定年龄层所特有的一个性格特征。作为家长，要正确地引导孩子坦然地面对“输赢”，放下竞争意识，提升竞争能力。具体做好以下几点：
引导孩子心态要平和
有些家长自己的攀比心较重，喜欢给孩子灌输“人善被人欺，马善被人骑”“这个世界只有强者才能生存”的思想，喜欢计较一些外部得失，如孩子上了名校、比赛中得了奖了等等，不仅引导孩子和别人比更推动孩子和自己较劲，较少的关心孩子内在的感受和成长进步让孩子与自己比较 平时言谈时不要把孩子和别人家的孩子进行比较，分出孰优孰劣，不要说“谁不如谁”，这样很容易让孩子对别人形成对抗心理，而应该让孩子和自己的过去做比较，夸奖孩子取得的新技能和新能力。对于其他孩子，要以经验借鉴的方式促使孩子进步 。家长是孩子最好的榜样，不论得到还是失去，家长如果都能保持一个良好的平和心态，对孩子来说就是最好的示范，孩子从中也能学习到这种宠辱不惊的品质。
引导孩子去欣赏别人的长处
当孩子和小伙伴在一起时，有意识地引导孩子去欣赏别的孩子身上的优点和长处，让孩子懂得赞美别人以及同别人协作，引导孩子不要拿自己身上的长处和别人身上的短处比，也不要拿自己身上的短处和别人身上的长处比，要客观地拿自己的昨天和今天比，有没有进步，缺点有没有改正。
培养孩子内在的能力
童年的任务不是向外延展，而是向内积累。一个人内在力量强大，才能较好地把控自己，获得主动权。就拿去年我家大宝在校运会比赛这件事，她从四年级开始就坚持晨跑，每天跑2-3公里，在小区内做做简单拉伸，当初的目的就是为了强身健体，让孩子少生病。但在去年学校的校运会上，孩子给了我们一个惊喜，她自己主动报了个800米比赛，因为距离较长，需要比拼孩子的耐力，全校的女生除了田径队的，其余没几个孩子报名，我家大宝认为应该挑战一下自己，耐力是没问题的，现在就是比拼速度了，到她的小组了比赛了，她紧跟在第二名同学后面，到最后一百米时，她开始冲刺，虽然没能冲过第一名，但冲过了第二名，得了个小组第二，有些田径队的孩子都被落在她身后，看着老师发给我的视频，自己都被孩子的坚持感动了，孩子尽力了，我们回来对她不放弃的精神给予大大的点赞。
就象金庸先生的武侠小说主人公一样，一个大侠想在江湖上立足，必须先远离江湖，躲进深山，无打扰地修炼，练好内功，才有笑傲江湖的本钱。
元宝爸爸聊育儿
争强好胜有积极的一面，也有消极的一面，也就是过犹不及。相比培养孩子野心勃勃，我们更需要培养孩子的勇敢，坚忍和自信的品质，让他们学到解决问题的办法。需要家长从小对孩子做到言传身教。
给孩子足够的爱与肯定
著名心理学家阿德勒说过：追求卓越的诉求与人的自卑感有直接的联系，如果我们没有感受到自卑或自我感觉处于“下游”状态，我们就不会有突破现状的愿望。人的本性无法容忍长期的低下和屈从，不安全感和自卑感等总会使人产生渴望攀登更高一级目标的愿望，以获得补偿和达到完美。争强好胜的孩子往往内心有着较深的自卑心理，不接纳现实的自我。推己及人，他们也认为别人不接纳他，所以他会容易把别人当做对手并充满敌意。如果父母给予孩子足够的爱与肯定，也就是无条件的爱，孩子不需要拿的比如成功，赢得比赛，取得好成绩等来交换时，孩子也会内心平和，争强好胜的心理就会降低。
不要对孩子有过高的期待，不拿自己的孩子与别人比较
背负着父母和自己的期待，可能会使孩子难以承受这种负担和压力。一味的争强好胜会催毁他们的自信心，使他们缺乏足够的勇气去战胜将要面临的困难。争强好胜的孩子只注重最后的结果，即周围人肯定他的成绩，如果成绩得不到肯定，心理上会感受不到满足。他们过度看重别人的评价，有严重的依赖心理。他们也认识不到，在很多情况下，遇到困难时保持心理的健康与平衡远比马上解决问题要重要得多。
记得有个作家说如果想要孩子不幸福，就拿他与别人比较吧。国家提倡学校教育要注重不做横向比较而更注重纵向比较。而纵向比较就是与过去的自己比较，横向比较就是与他人想比较。
对孩子灌输成长型思维
在《终身成长》这本书中，强调了拥有成长型思维对人的一生的重大影响，它是相对于固定型思维的一种心智模式。研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，在面对困难时更坚毅。成长型思维模式基本理念就是：你的基本能力是可以通过努力来培养的。 每当我家宝宝觉得自己做不了某件事时，我都会告诉他：我们可以先试一试，即使做不好，再来一遍。
素墨浓香
孩子争强好胜，有其积极的一面，也有其消极的一面，对于积极的一面要给予肯定，消极的一面要进行合理的的引导。
一、父母做好榜样
家长要做孩子的榜样，在日常生活中要有一个良好的心态，不管是得失，对孩子起到正面的榜样。
二、让孩子欣赏别人的长处
父母要引导孩子欣赏别的孩子身上的优点和长处，让孩子懂得赞美别人，而不是只看到自己身上的长处和别人身上的缺点。
三、让孩子与自己作比较
父母不要拿孩子与别人家的孩子作比较，而是让孩子与自己的过去比较，夸奖孩子取得的进步。
四、父母不要过高期望孩子
如果父母对孩子的期望值过高，会让孩子有压力，要让孩子在宽松的环境中成长，只要孩子尽力了，父母就要表扬他。
五、让孩子学会面对失败
当孩子失败时，让孩子明白失败是正常的事情，失败是成功的动力。
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侯妈家庭教育
首先中国有句古话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”，争强好胜的孩子说明了他自小就有一种上进心，无论是从学习还是生活上都是一件好事，家长在这方面可能会少许多烦心事或者说少操一些心，但是事事都要辩证的来看，简单的说就是任何事都有好有坏，所以我来从这两个方面来说。
好的方面，不用说，你的孩子肯定很努力，不愿意落后于别人，事事都想去争第一，一旦落后别人他就会感到一种不甘心，他的自尊心会激励着他去追赶别人。因此，在日常的学习和生活中家长会很省心。
坏的方面，第一，家长要引导孩子在争取第一的时候要走正路，也就是说，防止孩子为了得到他想要的东西而不择手段，进而走上弯路。举个例子说，印度电影《三傻大闹宝莱坞》里面一直考试得第二名那个人，他为了考试名次在每次考试前都会用一些阴招去干扰别人复习，这就是一个很明显的例子。君子爱财取之有道，家长一定要注意培养这一类孩子正确的人生观和价值观；第二，这类孩子往往收不了太大的挫折，自尊心容易收到打击后而一蹶不振，因而家长要注意培养孩子们的强大内心，要告诉他们胜败乃兵家常事的道理，不要把事情太当回事也不能不当回事。每个人的成长过程中绝对百分之百会有大大小小的困难和曲折，不是每一次的努力都会获得成功，一定要让他们勇于面对失败，失败不可怕可怕的是害怕失败。
总之，不管什么性格的孩子都是优秀的，重要的是家长们要找到正确的适合你孩子的教育和引导培养方法。
冷Lion
先反省自己。是不是在无形中影响了孩子。争强好胜，不一定是缺点。如果自我要求高，力求完美，这是个优点。如果看到别人比自己强，就愤怒，就会心生恨意。这就是缺点。需要家长引导。争强好胜的孩子，其父母必是用心过日子的人。肯定不会甘居人下。在他们那个圈子里是比较优秀的。这会无形中影响孩子。不过大人喜欢争强好胜，往往会比较理智地避免这种性格带来的坏影响。孩子们阅历少，如果太过恃强，就是有些惹人厌。父母应有意识地培养孩子，与其他孩子合作共赢。不要无条件地表扬孩子。要坚定地指出孩子的错误。孩子的心灵确实如一张白纸，家长要用心，不要乱涂鸦！
中篇小说
对正处于生长进程中的孩子来说，愿当“胜利者”不做“失败者”是正常心思，可是过火地争强要强常常会损害他们健康的心灵。现在很多孩子抗挫才能都不大好。我觉得，家长在鼓舞孩子要强的时候，也要教孩子懂得“败不馁”的可贵。
1、小孩子争强要强其实是小孩子自我认识萌生的体现，这个时分的孩子急迫的想要体现自己。作为家长，应该认识到这一点关于孩子适当的体现给予鼓舞赞扬，当然过火的行为也需求家长引导教育！
2、作为家长，要注意培养和开展孩子的特性，正确的引导孩子的竞赛认识。特性好的孩子会更理性对待竞赛。
3、家长要学会让孩子理解他人关怀他人。学着和他人和平相处。通知孩子，假如什么都要和伙伴比个凹凸，很有可能小伙伴就不好自己玩了。试着让孩子重视自己的生长改变，而不是和他人比较。
4、当小孩子有一点点的改变时，家长要及时的给予鼓舞，夸奖。不要向儿童灌注太多的必需要赢的认识，家长一定要一马当先，孩子天然就会感受到！
5、最终要通知孩子，不要过火重视竞赛，重在参加，享用生长的进程，进了自己最大的尽力就好！
左养右学育儿
争强好胜，这是一种很有争议的、也是一种很值得讨论和实践的问题，需要多方面去看待：
其一，看孩子是在什么方面争强好胜。如果无理取闹或者故意挑起事端方面，家长就需要及时阻止并教育；如果是在积极向上的活动中争强好胜，这个时候家长就需要鼓励。
其二，对待孩子的态度也能反映家长自己的心态。孩子无论在学校还是在家里，家长的榜样作用至关重要。如果家长都是那种争强好胜类型的，你还能指望孩子能不争强好胜吗？
其三，孩子争强好胜的现象是个别时候还是经常。如果孩子刚刚有争强好胜的苗头，而之前又没有这样的情况，家长可以好好观察一下，到底是什么原因？如果孩子经常这样，家长就得反思自己，反思在家庭教育过程中有没有这样的行为。
其四，“争强好胜”也是人类文明发展史上的一种毁誉参半的现象。作为大人应该对这种现象有多方面的思考。如果是对整个社会、自然和人类发展有益的思考和行动，我们都应该抱着支持的态度。孩子小时候对某个方面或者某领域感兴趣，说不定会在他们心里埋下或者激发探索的种子，将来有一天就会长成参天大树。
金陵余力
我认为任何事情都是双刃剑，俗话说不想当将军的士兵不是一个好士兵，孩子争强好胜没有什么不好的，但是过分的争强好胜会给孩子产生深大的心里压力，所以我们需要很好的引导孩子正确对待第一！
首先有些孩子的争强好胜换是源于父母的潜移默化影响，所以我们也得从自身找一下原因。其次我们要正视孩子争强好胜的行为，让他明白这种行为的利弊，减少我们对孩子这方面的影响，让孩子对自己的能力行为有一个正确的估值，学会理智看待第一。让孩子有一种健康积极的心理状态去生活学习。
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微视看三农
争强好胜是聪明孩子的一种表现，与胆小怕事来比好多了，因此既要引导也要保护。人们都说初生牛犊不怕虎，争强好胜的孩子往往胆子大，想法多敢冒险，从而也常常槽受挫折与失败。家長宜适当放手让他试一试，通过实践总结经验教训，不宜总是不放心不放行。也许天才就是在试一试中发现的。对争强好胜孩子的引导重点在孩子争到强取得胜后的管教上，防止骄傲自满，目空无人。在出现挫折时的调理上，安慰正确对待，鼓励不要灰心。
我高兴18
在当今社会，争强好胜不是好事吗？
如果我的孩子争强好胜，说明他是一个主动积极的人，我很欣慰。
争强好胜的孩子总比那些内向、胆小，不去争取，畏缩在爸爸妈妈怀里的孩子要好引导，长大也更好的适应社会吧吧。
不过凡事都有个度，如果我家孩子争强好胜的过程中，有了不太被大众认可的行为，或者有超越道德和法律界限的做法。比如，玩游戏时，自己得不到第一名就撒泼耍赖等。这个时候就要及时去引导了。让孩子光明正大，凭个人努力去得到大家认可。
