木木6125639
第一，社會原因。高中教育不再是義務教育，衡量教育質量優劣的唯一標準，就是高考升學率。每年為了確保高考的順利進行，全國上下耗費大量的人力、物力和財力。而工地停工、單位放假、交通管制等等，這又進一步強化了高考在人們心中的地位。高考一發榜，全社會都在談論誰誰家的孩子考上了大學，重點中學的升學率如何如何。而高考成績的取得沒有捷徑可走，只能靠長期的苦幹實幹日積月累。所以高中教師加班加點就成了一種常態。
第二，家長原因。家長都希望自己的孩子能夠考上更好的大學，他們望子成龍望女成鳳的熱望非常迫切。而衡水現象、蘇中模式的成功經驗告訴我們，加班加點是提高高考成績的最行之有效的手段。所以絕大多數家長更希望老師儘可能的花更多時間來陪伴學生學習，這等於是默許了高中老師的加班行為。此外，高中學生更有思想更具個性，有些學生不和家長溝通；也有學生回家就睡大覺、玩遊戲，家長根本管不了。所以他們更希望更多的時間把孩子關在校園裡，讓集體的力量去約束，讓教師去管理，更能有效地提高成績。
第三，領導原因。評價學校各級領導的標準，仍然是高考升學率。每年進入高三，學校就把上級制訂的各種升學指標分配到班包乾到人。高考成績的好壞，直接關係到局領導、校領導和任課教師的切身利益。而最終的所以責任都落到了高中任課教師身上。
從以上分析不難看出，只要是高考選拔還制度存在著，高中教師加班加點的現象就不會消亡，而有償或無償家教的現象也將長期存在。即使在歐美經濟教育高度發達的今天，學生為了考上更好的大學，也是靠犧牲休息時間，長期加班加點勤學苦練的。
漢之韻
身為高中老師，對於高中老師加班已經習以為常了！你說雖然違法但沒有反對，為什麼呢？
我就要問你：你反對有用嗎😁😁？
目前由於高考指揮棒的原因，每個地方領導都希望高考出成績，都不願意落在後頭，安排老師們加班也就順理成章了。我感覺我們學校就沒有一次是遵守法律法規的😁，比如，五一國慶等等這些節日，高三的絕對不會按時間給你放假，關鍵是加班還不會按照國家規定的發加班費，但是這是學校規定，作為老師你也只能遵守，否則，評職稱就說你“不服從學校工作安排”你還敢反對嗎😊。
社會就業壓力確實大，每個地方估計都默認了高中這樣的上課時間，老師也就習慣了。家長也希望孩子多點時間學習，大家都一致同意。
剛開始可能老師還真不習慣，看到小學初中雙休放假，心裡癢癢的。隨著時間過去，我們真的習慣了這樣的上課時間。
我的平凡生活
反對！心裡詛咒，可是誰都不敢發聲，這是事實。不要責怪教師“軟弱”，因為教師戴著緊箍咒，作為弱勢群體，不敢與整個社會公然作對。所以才出現了聰明人埋著頭做著傻事的怪象。
教師都學過教育學，心理學，而且被時時教育要“遵循教育規律，要按教育規律辦事”，都懂教育需要解放心靈。可是要求加班者常常是那些想謀取政績的人，他們似乎忘了規律，只想增加教師的工作量去創造優異的成績，博取上級的嘉獎，社會的讚譽。他們打著“無私奉獻”的旗號給教師“洗腦”，用一點點微薄的課時費“購買”教師的時間。如若有意見，就會收到“你不幹，多的是人等著幹！”的警示。誰願意丟了自己的飯碗呢？
教師們心裡是痛苦的，但也只能默默承受。既然整個高中教育都這樣，為什麼要成為“反對”的犧牲品？既然早讀、晚自習、週末補課還有一點微博的補貼，又與“績效”掛鉤，那就委曲求全，多辛苦一些吧！為了生活，忍辱負重！
走進校園，四周圍牆，排列整齊的教學樓和校舍，像一座工廠，又像一座集中營。有良知的教師會想方設法讓孩子開心一些，讓孩子理解這一切都是“為了他們好”，而教師的心裡只能默默地祈禱：讓明天更美好一些吧！
教育問道
說起來，現在社會上也不乏存在違法加班加點的情況，很多單位都有，我哥哥天天上班，要休息只能請假！不過好一點的就是加班有加班費，雖然一小時只有十塊錢。
現在中學加班的情況分廠普遍，特別是高中。山東自從出臺了八項規定，其實對這種現象給予很嚴的要求，但是好像效果並不明顯。在很多高中恢復加班加點之後，社會、學校，家庭以及一些機構卻集體約好了一樣，沉默著！
這種現象反映了整個社會對於教育的一種期待，人們期待教育可以改善孩子上學的情況，可以提高學校的升學率，可以給政府帶來一定的榮譽，在這三股力量的合力下，才導致了各種加班加點現象屢禁不止。這種情況不僅出現在高中，初中也是如此，各個學校的校長，為了取得一定的成績，違反八項規定，不斷的加班加點，但是上級教育部門也是睜一隻眼閉隻眼，家長也對學校的這種違法行為，保持沉默，這恐怕是為數不多的家長對學校違法沉默甚至支持的一種現象。 
但是這種竭澤而漁的辦法，使教育陷入了一個泥潭，他很難長久的持續的去健康的去發展，它泯滅了老師們的積極性和工作熱情，而且這種一味的討好某些機構，討好家庭的做法，本身是違反發展規律的。當違法違紀違規當成為一種常態，有一天你要不加班不加點想要自己正常的權益的時候，人們不能接受了。即使他們的合乎情理法理，但因為你是老師，因為你前面十年二十年都是這樣做的，你現在突然又不做了，很多人很難接受。 
所以為了教育的長遠發展，為了廣大老師，為了廣大家庭和孩子的健康的成長，我們所有的，部門和學校，必須首先從自身做起，不再讓老師，超負荷的付出，超八小時以外的工作都是違法的，那麼我們應該按法律法規來辦事。
教育是育人機構，如果學校都不能夠遵紀守法，那它對整個社會的示範效應，將非常的不好。在這裡我說的是讓老師無償加班加點的事情，不要跟一部分老師的不好的一些行為混為一談，這是兩個事情。不能因為有人做了違法違規的事情，就要所有的教師群體承擔這種責難！
琴島教育
有，你們聽不見，外界永遠關心老師的寒暑假，關心老師假期補課，關心老師漲了一次又一次的工資，關心老師體罰學生。至於加班，呵呵，老師不就是該奉獻嗎？老師就是孺子牛，蠟燭，園丁，老師是神聖的高尚的不食人間煙火的，加班是應該的。。。
流氓兔會lucky
對一般家庭而言，孩子的前途至關重要。而高中階段成績決定了孩子能考上什麼層次的大學，希望孩子能爭分奇秒的學習。順應廣大家長的整體訴求以及整個社會環境的競爭壓力，高中教師加班自然會成為常態。學生偶爾也會反抗爭取一下放鬆的權利，但家長們有志一同，有異議地很少，樂見其成並進一步加壓的不在少數，怎麼可能有反對的聲音呢?
平常人653
第一，法不責眾的思維作祟。
很多學校領導出去學習後，發現很多學校都在加班，而且是光明正大地加班。回來後，美其名曰給教師增加一個進錢的門路。
第二，學校行政命令大於教育規律。
“人在屋簷下，不得不低頭。”“吃人家嘴軟，那人家手短。”“順我者昌，逆我者亡。”這些嚇人的言論已經成為現實的基因。不聽話的，各種方法來著你的事；最大的打擊，就是聽話者獲取的利益對不聽話者失去的利益的鮮明對比。
在此情況下，小小的加班又算得了什麼呢？
第三，上級部門的默許。
上級部門的不少領導都是從學校出來的，和學校有千絲萬縷的聯繫。自己以前都是這樣讓老師加班的，咋好意思來批評後繼者的加班文化。
第四，社會競爭的壓力。
精英階層要求加班，大部分人附和，少部分不想孩子多上課的也無所謂了。學校之間每年都要有個高下之分，不加班不足以完成領導的升遷任務。
全球第三名
做為高中老師深有體會，加班真正是常態。週六、周曰或看班或補課，或開會，或考試，或閱卷；晚上看晚自習；五一假期、十一假期、寒暑假提前開學等。更讓老師們寒心的是，許多人對老師加班加點視而不見，說什麼“老師很輕鬆，一天就幾節課”，這些人根本不懂教育，不知道老師為準備一節，要付出多大努力，多大精力，多長時間！老師們為什麼不反對？1.為大局著想。把學校當成自己的家，把學校的工作當成應該做的工作，把學生的學習放在第一位，寧可犧牲自已的休息時間，也要把學校工作、學生學習放在首位。學校要升學質量，老師是學校一分子，校榮我榮，教學任務那麼重，那麼多的考試，多麼多的作業，不加班加點僅靠正上班時間難以完成。2.受教育程度高。老師從小接受的都是學校教育，小學、中學、大學，一直到學校教書，都是學習、學習、再學習，“聽話”“默受”已成習慣，說白了也是“無耐”，但老師受教育時間長，頭腦冷靜，學會“三思而後行”，心胸大度，不斤斤計較，小肚雞腸。3.職業特殊。老師頭上有許多光環，神聖職業、辛勤園丁、甘於付出、勇於奉獻，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”等，誰願意去褻瀆這些給老師的殊譽哪？不知大家怎麼看？
等待2084553
我是一名高中教師、班主任，每天6:20起床，晚上10:20才離校，週六補課常態化。
教師們都心不甘情不願，但都是私下說說，並沒人公開反對。
原因如下:
第一、一線教師是不可能公開反對的。原因很簡單，升職稱時還得領導簽字，得罪領導一般都過的不舒服。
第二、家長是不會反對的。教師加班對學生有好處啊！
第三、校領導及主管部門領導也是不會反對的。教師加班有利於學生成績提高，有利於升學率的提高。這是領導敢績啊！所以，他們也不會反對。
總而言之，一線教師苦，但有苦不能說啊。
