不同的家庭所用的教育方法也是有不同的，但是無論你採取哪種教育方法，千萬不要傷害了孩子，很多家長認為很有效的教育方法很可能就會傷害到寶寶的身心健康，下面就為大家介紹一下常見易傷到孩子的六大教育方法。

家長的權威不是靠“嚇”的

生活中，有的家長會借用“警察”、“醫生”、“小偷”等這些特殊職業人物的權威，“威脅”孩子吃飯、睡覺。也許一時有效，可長久之後，孩子不僅會對這些職業產生恐懼，而且會產生不安全感。

孩子不聽話時，家長總是忍不住擺出大人的權威，強制、命令、恐嚇，這些都不是良好的溝通方式。家長何不編個可愛些的小故事呢，或順著孩子的性情喜好，去摸索一些更睿智的方法。多些耐心和童趣跟孩子交流，孩子會更容易接受

不要替孩子“長臉”

孩子大一些，帶出去玩，家長當然希望孩子給自己“長臉”。干擾了孩子之間的獨立交往，讓孩子失去了一個跟同伴交往的鍛鍊機會。

聰明的家長永遠是站在孩子身後。碰到類似問題，家長不妨等一等，先觀察下孩子的反應，如果孩子很樂於把鏟子借給對方，馬上擁抱孩子，告訴孩子：“你很棒!”如果孩子不肯借，你再適時加入，引導他與同伴正確交往。

別用世俗偏見評價孩子

看著大孩子“粗魯”地“闖”進了海洋球池，周圍聊天的媽媽們趕緊採取“保護”措施，把寶寶抱了出來。家長用自己的預想，保護了孩子的身體，卻破壞了孩子們寶貴的學習環境。

家長心裡關切著孩子，但表面上要不動聲色地走到球池邊。你可以引導寶寶為這個大哥哥鼓掌，而大孩子看到家長在也不會太為所欲為。何況孩子之間的交往，多數沒有惡意，家長完全可以“暗中保護”，又不破壞現場的愉快氣氛。

別替孩子看世界

還沒等孩子自己發現，家長就急不可待地把看到的東西指出來。表面上看，這是向寶寶傳授知識，實際上卻侷限了孩子整體觀察的能力，也剝奪了他們自我探索的樂趣。

家長不妨等孩子對某個事物特別關注時，你再開口說話。而且要注意，不要直接告訴孩子這是什麼，而是多用問句的方式，引導孩子一起來觀察。比如，當寶寶在看花的時候，你可以這樣問：你在看這個嗎?上面有什麼?花是什麼顏色的呢?……

別因孩子可愛就亂了套

當孩子們動用“小聰明”、“小伎倆”來對付大人時，很多家長明知道不對，卻又忍不住對孩子的機靈津津樂道。家長表情、語氣、行動的不一致性，常常讓孩子無法正確分辨，導致了錯誤的模仿。

孩子最初的社會秩序感和規則，往往來自於耳濡目染的家庭環境。面對孩子的“聰明”，家長要多些理性，並且全家一致。

孩子沒你想的那麼脆弱

一群孩子在一起玩耍，媽媽看到寶寶正在和一個年齡較大、性格活潑的大哥哥在一起玩。這時，大哥哥輕推了寶寶一把。只是因為寶寶站錯位置了，純無惡意，寶寶很自然地走開了些。可這時，媽媽卻飛箭似奔跑過去，喊了聲：“小心點，寶寶!我們去那邊玩。”

寶寶被大哥哥推了一把，不少家長心裡會不舒服，認為自己的孩子被欺負了。其實，孩子們的交往是單純的，他們表達情緒很直接。也許前一分鐘，他們還在推來推去，後一分鐘，就擁抱歡呼。

家長帶著成人的眼光出手“保護”，讓孩子失去了很多“受挫”的機會。家長不可能永遠地守護在孩子身邊，讓他自己先試著解決，其實孩子很堅強。

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