眼睛是一個奇妙的器官，每個人看到的世界都不同。
因為，我們專注於我們想看的，而不是專注於事實。
我們想看的東西，一定與內在的感受呼應。
你受過傷害，相信自己脆弱、無力，你不免常常看見別人的陰暗、敵意。你在被讚許聲中長大，相信自己可愛、倍受祝福，便能常常發現別人的支持、寬和……
因此，不得不警惕——
當你看見自己的孩子滿身問題，或他的環境中滿是問題時，是否想過，那問題可能出在你的身上？
那天，一位母親打電話來傾訴，說她的女兒特倒黴，在學校總有欺壓她的老師，先後轉了多所小學，都待不長久。
她憂心忡忡：“中國的教育體制太糟糕了，孩子在學校，總會受到各種各樣的負面影響。”
就拿前不久的事來說吧。那天，這位母親的女兒說了一個秘密——班主任狠狠體罰了一個同學，那場面讓女兒挺害怕，害怕哪天責罰會落到自己頭上。
這位母親驚慌起來，覺得這老師就是埋伏在女兒身邊的一顆定時炸彈。思來想去，她寫了匿名信給校長，狀告班主任。
幾天後，女兒回來說：“校長找班主任談話了，班主任回來發了好大的火。”媽媽承認自己就是“打小報告的”。女兒惱火極了，“我只是和你聊聊，說完就舒服了。班主任挺不錯的，你幹嘛告狀！”
她不高興了，“小孩子懂什麼，你不是之前還抱怨……”
我有點好奇，似乎，面對一系列狀況，最緊張的不是當事人——她的女兒，而是做媽媽的。每當她感覺到危險的氣息，就會迅速出擊，“保護”女兒。
細問下去，平時生活中，孩子打個哈欠，動彈下身子，都被媽媽探照燈般的目光照得無從遁形，不停地提出各種建議。媽媽的用力、緊張，像無形的繩索套在女兒身上，讓我聽著也很不自在。
這也許是母女間的互動模式吧——過度的關注與被關注、過度的保護與被保護。
“為什麼總覺得學校教育會傷人？”面對我的提問，對方想了很久，講了一個故事。故事說的是一個小女孩，天真爛漫，笑容總掛在臉上。可進入一年級之後，她遇見一位極嚴肅的老師，老師總無端斥責她，罵她個性怪異，罵她不守規則……漸漸地，女孩再也笑不出來了。
她說：“這個女孩就是我。學校生活對我來說，就是噩夢。我一方面痛恨那些想管束我、教育我的老師，痛恨他們扼殺了那個自然的我；另一方面，我又討厭自己，覺得自己很糟糕，所以處處謹慎，處處給自己提要求，活得很累。”
原來，她將內心對世界的看法，投射在了女兒身上。
我們的一生，都在做一場遊戲——那些走過的路，讓我們對自己、對他人、對世界有了某種解釋和相信。這些信念，推動著我們去做一些事，說一些話，一點點塑造著我們的生活。
請保留變的心態，活在當下，拋開過去的經驗，專注地覺察、感受你的孩子。任何一個瞬間，你都能開啟新的覺悟，看見自己的真相，看見孩子的真相。
審核：韓麗晴
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