在中国，培养孩子成才是大多数父母教育的最终目标。

相信你一定见过这样的场景，双休日爷爷奶奶或者爸爸妈妈把孩子送进一个又一个兴趣班，原本轻松愉快的双休日反而变成了大多数孩子的“苦难日”，从早到晚都在作业和兴趣班中周旋。

父母们都希望子女成龙成凤。

而事实上，绝大部分家长们也是这么做的：给孩子报各科的补习班，希望孩子考高分；给孩子报各种兴趣班，让孩子多才多艺；每天监督孩子的作业是否完成，时时关注孩子的分数、年级名次等。

当然，在中国的教育体系下，也只有高分才能进入到一个好的学校，孩子的未来才有机会和别人站在同一起跑线，才有能力去跟别人竞争。

可是，太多的家长只注重把孩子培养成才，却似乎忘记了给孩子先培养成人。

所以就出现了这样一群“高分低能”的孩子，这些孩子虽然以优异的成绩进入学校，可能初中高中还看不太出来，但一旦进入大学进入社会，他们可能自己都会发现，自己除了学习，其它什么都不会。

他们也许能考上名校，凭借成绩进入不错的公司，可一旦他们的成就不再以成绩衡量，他们就很容易泯然众人，或者出现诸多令人匪夷所思的人生问题。

有的孩子，进入职场之后会面临诸多不顺，在人际交往、工作能力上，都会比别人慢半拍。

有的孩子，一遇到困难就脆弱不堪，轻则消沉度日、自暴自弃，重则自残自虐、抛弃生命。

还有的孩子，始终难以顺利经营亲密关系，即便进入婚姻，也依然充满坎坷与冲突，无法长久经营稳定的感情。

那么，为什么那么多成绩斐然的孩子，到了人生其它赛场上就开始后劲不足了呢？

其关键原因，在于孩子的心理素质和社交能力！

心理素质的培养是一个综合的系统工程，并非一朝一夕形成的。

让孩子成为一个心理素质强的人，首先家长要在日常生活中以身作则，给孩子做好榜样。

此外，多让孩子经历些挫折，因为心理素质是需要锻炼的，就像身体一样，经常锻炼才会越来越好。

在合理的范围内，孩子经历过的挫折多了，他的承受能力自然也就越来越强，心理素质也会越来越好。

对于夸孩子，确实可以让孩子更有自信，但如果夸多了，孩子的抗挫力也就差了，所以如何拿捏好这个度，就需要考验家长的智慧了。

对于社交能力的培养！

家长可以收获的培养孩子社交力的方法就是让孩子多参加社会实践。

其实现在很多孩子从初中开始就去当志愿者了，这是一个非常好的社会实践方式，多接触社会，多看看世界的变化，这也是扩宽孩子视野的非常好的方法。

苏霍姆林斯曾说：“你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也就教育了自己，并检验了自己的人格”。