当学生表现叛逆、抵抗、不服从时，学生内心充满怨恨、愤怒、敌对情绪，即故意做出与要求他们的完全相反的行为来表达心中的对抗。
当学生表现报复性行为时，学生的内心是感到沮丧的。仁慈的、家长式的教师在对学生施压后往往会说：“我这都是为了你好”、“有一天你会感谢我”。家长式教师让学生感到不得不服输，受压方学生内心产生愤怒和沮丧，还把学生推进两难之地，因为恩将仇报总是令人愧疚。
当学生表现撒谎、试图掩盖真实感情时，学生必定对挥舞权杖的老师充满仇恨。撒谎是学生对付老师权力的常用手段。他们认为对掌权者的老师说实话是危险的。未免受罚，什么话都能讲，就是不能讲实话，或者有本事就证明我是错的。
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