03.04 为什么好多高中成绩平平的同学出国后都进入了世界顶尖大学？

如果说一切都是错的

高中很关键，它决定着你的大学，在一定程度上决定你以后的人生方向。所以有很多家长急切地想在高中这个阶段提高孩子的成绩，他们会觉得：如果你高中的成绩不好，那你就完了。

但事实并非如此，有许多高中成绩平平甚至很差的同学，他们出国后进入了世界顶尖大学，为什么会这样呢？

有些人除了成绩外具有非凡的才能，让这些顶尖大学的老师眼前一亮。应试教育，过多强调书本知识，理论化非常明显，易养成“死读书”、“读死书”的现象，忽视了学生的动手能力。

而具有动手能力，又有丰富的社会经验的学生，正是这些顶尖大学甚至这个社会所需要的。

勤奋所致。任何一所学校的学生，有刻苦学习的，就有荒废学业的。高中成绩平平，不是智商比成绩优异的同学低，而是没有付出努力的结果，正所谓天道酬勤。

那些成绩平平的人或许到最后幡然醒悟，不再浪费时光，一心一意努力获得自己想要的东西，被世界顶尖大学所录取。

有时候，那些成绩平平的人一旦努力，会比向来成绩优异的同学还要优秀。你不努力永远都不知道自己有多优秀。

善于抓住机会。这些人虽然在高中成绩平平，却是善于抓捕猎物的“狩猎者”。机会是留给有准备的人。他们会通过自己已有的先天条件，在合适的机遇中抓住有利的条件。他们是准备好了的人。

人生没有定论，没有人会一眼看到未来。即使现在处境平平，也只是现在，未来有无数种可能等待你去挖掘。不要灰心，不要沮丧，你的人生总会闪闪发光。

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那么大家怎么看待这样的情况呢？欢迎在下方留言讨论哦。

霸王课

在我的印象里，我大概就是那个成绩平平，一不小心被帝国收了去的那个学生……话虽这样讲，但是细细分析起来逻辑非常通顺。

第一，我一直觉得自己成绩平平也是一种比较的结果。在国内的时候我每次都非常幸运的考到很好的初中，高中，身边总是碰到一些很牛的大神，加上我特别喜欢主动去抱大神的大腿，死皮赖脸的和他们做朋友，他们也性格非常好的带我，所以一路下来，我永远有一种大家比我强，我成绩不怎么好的感觉。直到看了全省考生的大数据之后，我才觉得自己也没有想象中的那么差，这个一个比例问题。

第二，国外的教育是有选择性的，不是强制的。举个例子，我在国内的时候，物理化学很好，生物很差，地理政治很好，历史很差（好吧，由此看出我就是不舍得背书的人），我如果留在国内考大学，估计也是学理，生物成绩估计能拖垮我。但是出国之后就很开心了，我可以随意的选自己喜欢的课程，各种选数理化，进阶数理化，充分地避开自己的短板，考大学的平均成绩在少了生物的情况下好了不止一点……

第三，先选专业后选大学。国外考大学都是先选专业后选大学，国内报志愿的所谓“服从调剂”不存在的。而且最奇怪的就是，国内考大学基本就是看综合成绩，再有可能就是理综/文综/数学。但是我在国外考化学系的时候，是先选定化学，再根据化学选择自己高中的学习内容以及报考的大学，大学在面试的时候也是绝对的考察我对化学的理解力，至于英语等等其它的因素都是次要。这样的好处就是可以真的挽救不少学科能力很强的偏科少年。举个最简单的例子，剑桥每年都会举办一次全国高中生竞赛，拿到全国50名的选手就可以参加他们的暑假夏令营，其实就相当于剑桥的录取通知书。这种考核是对专业的负责。另一个例子就是我知道我们学校每年拒掉不老少三个A*一个A（非常出色的成绩）的学生，都是基于对学科素养的考核。所以在国外考大学看重的还是学科素养。

第四，还是一个竞争比例关系的问题，中国在世界顶尖的大学无非清北复旦浙大南大（从排名来看），但是“国外顶尖大学”包括的可是世界各地三十所大学，甚至五十所。在国内考大学志愿只能填五个，在国外申请大学英国可以申五所，加拿大可以申无数个，美国也能申好多，澳洲也能申五六个，只要认真准备，就算是一次失利总有合适的学校发现你的美啊，当然前提是你有一点点小实力。

总结下来，一个是教育体制的不同让大家对“成绩平平”有不一样的理解，一方面是竞争比例关系和多方面准备的保险度更高。

王上帝国理工

我弟弟成绩一般，在我们这儿的重点高中就一中等成绩，好在学习习惯不错，比较刻苦。当年小升初交钱，初升高交钱，看他学着太累，家里高一下就让他学托福去了，学了差不多二年，托福考了十几次，托福分从最开始的60多慢慢涨到114，本科申请到了加州理工，去年申研妥妥的斯坦福。如果当年把他留在国内，最多就一本研究生到头。弟弟的一个学霸同学，清华毕业，研究生出去也就申请到ucla ，所以出国要早出，混账学生可以出去那个拿洋文聘，一般的可以出去申请到好学校，好学生可以去冲击顶尖。

见识限制了你的想象

英國和澳洲的所謂名牌大學（除了牛劍），隨便就能進，三流學生都能，當然進了不一定能畢業，易入難出。

美國的，告訴你，不可能。哈佛每年收國際生才二百人左右，來自全世界的精英學生競爭，普通高中能進?老爸是李嘉誠就能。

Cctvbfree

很多人都有这样的疑惑，为什么高考成绩不怎么样的同学，现在却在国外名校念书呢？今天就让我带大家看一看吧。

世界顶尖大学分两类，一类是“又精又专”的专业性较强的大学。国际社会普遍以一所大学是否为美国常春藤联盟、环太平洋大学联盟、英国罗素大学集团、国际研究型大学联盟、国际科技大学联盟等名校联盟成员来判定其是否为世界一流大学的重要标准之一。

像什么布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等等，无一例外，是这一类的顶尖大学。如果说高中成绩平平，能够进入顶尖名校，肯定不会是这一类的了，因为这一类的名校的考取难度，并不亚于北大清华。

但是如果说是进一个综合性的大学来看，以中国的基础教育强度来说，英语只要过了关，在海外进个名校本科真没难度。因为在中国，所有大学都是根据高考成绩来招收学生的。不同于中国的是，在国外，很多大学，甚至是国际顶尖大学，对于留学生招生时并不会注重高考成绩成绩。相反，他们更注重的是学生平时的社会实践活动成绩以及各种生活经验等等。

就拿英国的诺丁汉大学来说，它是常春藤联盟罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universitas 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust 13成员这所大学也有很多的杰出校友，包括三位诺贝尔奖的得主和众多奥运奖牌得主。根据2011年UCAS报告，该校与剑桥大学并列英国第三培养出最多位知名CEO的学校，毕业生在英国列为重点聘雇的第2名。在中国，哪怕高考五百多分都能去，但是这个大学要求雅思成绩和平时的成绩单还有就是社会实践，它对高考的要求并不高。

从学费上来说，中国国内大学主要为公办性质，有国家财政支持，所以一年的学费大多也就五千来块钱，算上生活费，两万元绝对够读一年。这个费用和学校无关，你念清华北大是这个价，念西华大学、石河子大学还是这个价。所以说在国内念大学一大部分凭成绩，而欧美高校大和我们不同，大多是私立高校，特别是欧洲，一年三十万都不一定拿得下来。这些年经济不景气，学校也要挣钱，招收国际学生，尤其是中国学生就是挣钱的重要途径。也可以说，家里比较富足的话，成绩一般也可以出国念名校。

所以说，如果家里没有那么有钱的话，就不要想着去国外念名校了，中国的好多大学也都不错呢！

大三老学长

HR来回答一下你的问题。

因为单位每年都会招聘留学生，虽然数量不多，但为了能有效甄别，还是稍微做了一些功课的，并且我本身大学就是985高校，身边出国留学的同学还不少，平时跟他们交流之后，对这个问题其实也有看法。

为什么看起来学习平平的同学，可以录取，名声还比较大的外国高校？

这主要是因为外国高校的扩招。扩招主要有两个方面的原因。

一是欧美等发达国家为了应对全球化的挑战，以及缓解高端劳动力的短缺，所以都采取了扩招外国学生的战略，好增加学校的多元化。这个范围不只是普通大学，还包括各国的顶尖大学。

第二是高校要维持其财政收入。拿美国来举例，其实美国经济近年来一直不是太好，对学校资金也有所缩减。为了维持学校的基本财政平衡和运转，各高校越来越依靠录取外国学生来维持财政平衡。在正常时期，美国大学录取学生，要综合考虑学生的素质，成绩，种族，社会阶层等，好维持其良好的学术标准。但现在，很多大学在招收国际学生的时候，更多是采取了商业化的操作，而这种商业化的操作，更多的是针对中国人，也就是把教育当买卖。而随着中国的迅速发展，老百姓手里有钱了，为了让孩子能得到优秀的教育，哪怕没有任何的奖学金，也会足额付出高额的学费。

所以你应该可以看到，那些学习平平却申请到好学校的学生。基本上拿到的都是ad，也就是admission，而不是offer，意思就是指学校决定录取你，但基本不提供奖学金，你符合学校的要求，但并不是不可或缺的。

其实这个就跟国内大学扩招是一样的，中国1999年开始大学扩招，主要是由于通货紧缩，缺乏内需动力，无法拉动经济增长。当时党和国家的领导人希望把扩大高等教育规模作为拉动国内需求的重要手段，刺激中国经济增长。因为当时基本处于第一代独生子女上大学的阶段，中国人对教育的重视，以及对大学的渴望，使得他不得不掏这个钱。

那么站在大学扩招之前考大学的人的角度来看，就会觉得现在的学生学习成绩这么差，怎么也可以考到一个不错的学校。是不是一样的？

希望我的回答对你有帮助。

HR看高校

桑尼君（www.wordsunny.com）坐不住了，这个问题必须要好好的回答一波。

我们来一点一点的拆分题主的疑问，

1.出国后都进入了名校。

嗯，这个名校不知道是哪些名校呢？

桑尼君就以英国为例子，说一下英国top30的大学有哪些吧。

剑桥大学 、牛津大学 、圣安德鲁斯大学 、帝国理工学院 、伦敦政治经济学院 、杜伦大学 、埃克塞特大学 、华威大学 、伦敦大学学院 、巴斯大学 、萨里大学 、兰卡斯特大学 、拉夫堡大学 、东英格利亚大学 、伯明翰大学 、约克大学、利兹大学、南安普顿大学、布里斯托大学、莱斯特大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、爱丁堡大学、诺丁汉大学、苏塞克斯大学、格拉斯哥大学、卡迪夫大学、曼彻斯特大学、伦敦大学国王学院、肯特大学

不知道你的这些成绩不是很好的初高中同学是否在这些例子中。

我们总说国外的大学不太注重成绩的，是看学生的整体素质。

这句话我们只听后半句就可以了。国外名校录取一名学生也是看成绩的。GPA按照百分之算的话，大致在80%，什么概念？一百二十分的英语试卷，你的成绩要在96分以上。

这哪里是差不多的成绩，明明是中等偏上的好学生。

再说说其他的考察项目。

雅思或者托福要考吧。雅思最不济要6.5分以上，托福95分以上，这仅仅是高中毕业生出国读本科的基本要求。更不要提申硕要考到托福100多分。

再加上其他的社团活动、志愿者活动、各种比赛得奖。这些活动必然还是得拿的出手、上的了台面的。

如果你说你去马路上捡垃圾、周末组织社团活动。这些不会入招生官的眼睛的。

当年大火的哈佛女孩刘亦婷其实成绩也一般。（仿佛知道了一个不得了的秘密）

就是这本书，让桑尼君产生了心理阴影。妈妈拿着她的例子来吐槽我，没有刘亦婷有毅力，可以手握冰块那么久，你看看你，学习都学不好。桑尼当时还惭愧不已。

现在知道刘亦婷本身在学习成绩、竞赛和艺术特长等方面并非十分突出，在申请哈佛时也没有SAT成绩，托福成绩仅仅是刚好达到录取标准线。

为什么她就可以去哈佛读书？

其实我们在网上随便查查，都能看到一则消息：刘亦婷是被重磅推荐人写了推荐信才去的哈佛。

她的推荐人为拉瑞，是一名致力于中美文化交流的政府议员。美国政府的议员，他所写的推荐信分量自然是可想而知的。自然也是提高了刘亦婷被录取的几率。

就像奥巴马的女儿念斯坦福一样。名校也会给这些重量级人物留名额的。

总而言之，出国读名校，成绩一样重要，其他的能力也是被考察的一部分。

桑尼君告诉大家一句话：好好学习，天天向上。（哈哈哈）

相关出国留学问题可以在头条后台给桑尼发私信咨询哟。

WordSunny留学

国内高考是一次性考试，然后竞争，优胜劣汰。竞争激烈，就那么几个顶尖学校当然难进了。国外大学录取，可以随时报考。举个例子就明白了，也是一种美国梦的体现：

我现在是中专毕业，英语不好，现在我想去哈佛读书。答案：做白日梦！根本不可能。很多美国名校的学生都在申请哈佛，IBM的高管也在申请哈佛，什么时候轮到你了？

但刚在我说的这个例子又完全有可能，就是所谓的美国梦，怎么实现呢？

我中专毕业，可以去美国读个普通的美国大学本科，例如阿肯色州立大学双录取，就是无语言成绩也可以去。我进入学校以后，先努力学了托福，一年后我考了很好的托福成绩，然后努力学习。连续两年成绩都很出色。

第三年，我转学去了美国华盛顿大学，继续努力读书，成绩很好，毕业后我申请了哈佛大学，就被录取了。如果还没录取，我就找了个好工作，在IBM工作了几年，又申请哈佛，就被录取了。

当年我在美国毕业的时候，我问过沃顿的老师，我这种条件，能不能进沃顿的商学院，我在美国密苏里哥伦比亚大学读的MBA，在摩根史丹利工作了一年，老师说非常欢迎，不过你有了MBA，还需要再读个商学硕士吗？

所以美国梦其实挺简单的，就是一个固定的路线而已，只要你有目标，按照这个路线一直努力，必然成功。

侨客出国唐老师

很多人应该都有这样的同学吧，就是高中成绩非常一般，但是在出国后却考进了世界顶尖大学，这是为什么呢？

1、国外大学并不是很注重文化课的学习。

在中国，所有大学都是根据高考成绩来招收学生的。不同于中国的是，在国外，很多大学，甚至是国际顶尖大学，都不是很注重文化课成绩。相反，他们更注重的是学生平时的社会实践活动成绩以及各种生活经验等等。

2、很多人的文化课可能不太优秀，但他们的动手能力很强。

很多人也许在高中的时候，文化课成绩不一定很好，但是到了国外不同的学习环境下，需要的更多的是动手能力以及实践能力。这个时候，文化课成绩不好的同学就可以突出一些了。所以他们很多学生也许在国内不是很优秀，但是到了国外却很优秀。

3、也许有些人高考后就很勤奋。

可能很多学生在高中的时候不好好学习，所以导致他们在高中成绩平平。但是高考完，或许发现了自己荒废了很多时间，就开始很认真的学习，很勤奋的学习，这样就可以凭借自己的好成绩进入国际顶尖大学了。

总之，并不是高中成绩就决定了自己的未来，也并不是高考成绩就决定了自己的未来。要知道，一切皆有可能。对此，你是怎么看待的？更多问题欢迎关注交流，成长路上我们一起前行！

许悠然

你提的这个问题很好，这就反映了中国教育现状的根本问题，也是我国目前教育体制要进行综合改革的重大课题。国外的教育体制和教学体制和我们的现行教育管理体制存在着很大的差异，它更重视对人才的选拔和考核，更重视对学生思想品德的考核，更重视对学生独立生活能力的培养和提高，更重视对学生社会责任感和社会实践能力的考核。而且大学的层级越高。考核选拔越全面，标准也越严格。

我们现行的教育体制是“一考定终生”，从某种程度来讲，就是只重视对学生文化科学知识的考察，在对高等院校选拔录用学生的过程中，以高考成绩为主要依据和参考指标，而忽略了对学生思想品德的考核，忽略了学生参与社会公益活动，承担社会责任感的审核和考察，这样就出现了高分低能的现象，也发生了不少成绩越优秀，思想品德越低下，自私自利意让严重，危害社会，危害国家的问题。这也就是我们目前的选拔人才体制，评价体系中，出现的严重的问题。在不少的单位中，有不少顶尖院校的毕业生不能融入单位的工作和生活中，处处表现自我，自私自利，没有正确的价值观，人生观，就足以说明这个问题。

我们欣喜的看到，教育部已经明确要求进行高考招生制度的综合改革，并且制定了时间表。要求把德育的考核真正纳入高校招生录取的评价体系中，并且逐步加大比例；在全国各地有不少的省，自治区，直辖市已经开展了综合评价体系招生录取，把学生平常在校的思想表现，政治表现，参加志愿者活动，社会实践的成绩，纳入了高考中考录取的评价体系中，取得了良好的社会成果。

要让红旗飘万代，重在教育下一代。一个人的品质，决定一个人的一生。我们千万不能把"唯分数论"在延续下去，要实现民族的伟大复兴，必须要培养德才兼备的优秀人才，国外的院校已经在不断的深入改革和创新它的招生评价体系，做为有着几千年优秀传统美德的中华民族，更应该重视对人才思想品德的考核，才能让我们的江山，人才辈出，我们的民族永远兴旺发达，让我们的五星红旗永远飘扬，永不褪色。

關鍵字: 加拿大印象 顶尖 教育