都說殘疾孩子是上帝偏愛的一筐蘋果，被上帝咬過才來到人間。我們就像是一群日夜耕耘的果農，只不過，蘋果的成熟期要更長一些……
在第34個教師節來臨之際，華西都市報、封面新聞走進成都市特殊教育學校，瞭解這群平凡又有些特殊的老師，她們對職業的熱愛、堅守、困惑，和期望……
受同是特教工作者的母親的影響，13年前，教師田闐也加入了特教行業，一入行，她面對的就是一群多重殘疾的孩子。“當時，市特教校作為全國‘盲兼有其他殘疾少年兒童教育實驗項目’五所學校之一，剛建立多殘班，如何教學在全國都無章可循。”低視力兼有嚴重情緒障礙、沒有語言的文文，低視力兼有腦癱的小之，全盲兼有智力障礙、癲癇的小金以及全盲兼有重度智力障礙的小丁……田闐和這些多殘孩子一起經歷了很長一段沮喪不已的日子，“努力了這麼久，他們還是什麼都不懂。”
後來，她發現孩子們的行為正是打開教育之門的鑰匙，“特殊兒童需要的老師不僅善良，更要專業。有的盲孩子對音樂特別敏感，於是音樂便成為我們的紐帶。當他們能自己剪指甲、剝雞蛋，穿脫衣服分清衣服正反面，我都能強烈地感到幸福。”
她的心願：讓盲孩子有更多通用盲文讀物
由於多殘班中很多孩子都是盲生，田闐更多是跟看不見的孩子打交道。由於目前四川市面上的盲文讀物很少，很多盲孩子選擇戴耳機聽書，然而已經有好幾位孩子的聽力出現問題。這個教師節，她希望她的學生能有更多盲文讀物，在擴充視野的同時練習使用通用盲文，以便他們更好地學習知識和技能。
您願意幫助這位老師實現心願嗎？請撥打華西都市報、封面新聞感動熱線96111告訴我們，您的善舉將讓這個教師節意義非凡。
封面新聞記者 楊曉蓓
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