眾所周知，上海的國際學校的質量在全國範圍內都是首屈一指的，而耀眼成績背後，高昂的學費也讓很多家長苦惱不已。
我們可以粗略算一筆賬，假使孩子就讀於一個國際學校，一年學費在10-15萬這個區間，如果讀完整個K12階段，那麼大概需要120-180萬。
當然學校還會有書本費、住宿費、校車費、餐費、校服費、夏冬令營等一系列費用。
如果再加上相配套的輔導機構開支、日常學習生活開支等費用，那麼一年的開銷在30萬左右也算正常。這其中還不包括學校學費漲價、課外開支增加等因素。
很多人會調侃培養一個孩子像培養一個行走的“碎鈔機”，但歷年的升學成績擺在眼前，貴還是有貴的道理的。
在教育投入如此大的情況下，家長們在考量一所國際學校時，往往會涉及很多方面，比如學校的學費水平、課程體系、辦學理念、師資力量等。
今天我們就盤點下上海最貴的三所國際學校：包玉剛、惠立和康德，哪所是你心中的選擇呢？
（不包括外籍子女學校等，數據僅供參考，文章僅代表作者個人觀點）
上海浦東新區民辦惠立學校
惠立經過四年多的籌備，於2018年9月成立，有惠靈頓公學與陸家嘴集團為其保駕護航，惠立一開始就底氣十足。
現今惠立開設了小學與初中階段，嚴格按照國家課程方案和課程標準實施小學與初中的教學，融貫中西教育精髓，匯聚中外一流師資，以全人教育為核心。
並且以立德樹人為根本任務，堅持德育為先，通過具有惠立特色的幸福關懷體系，去關注學生的身心健康。
惠立的課程設置形狀上像一朵向日葵，恰恰呼應著其“惠賢育能，立德樹人”的辦學目標和教育願景。
上海康德雙語實驗學校
康德是在黃浦區區委、區政府全方位鼎力支持、黃浦區教育局具體指導下成功創建的區域內首家十二年一貫制的民辦國際化學校。
康德地處黃浦區核心區域，得天獨厚的地理位置和區域文化為其國際化教育的發展提供了肥沃的土壤，也使學校有更多的機會服務區域內適齡學生不同的教育需求。
在課程設置上，康德的課程根據年齡段的不同，設置了極具差異化的課程體系。
小學部課程在執行市教委課程計劃的前提下，充分發揮雙語學校的教學特色與優勢，以達到雙語-雙文化的融會貫通。
每天，學生將學習五節中方必修課程，並在下午參加英語拓展項目和活動課，培養學生的語感和自信；另外還開展數學、科學、美術、音樂、戲劇等課程，並教授基本的閱讀和寫作能力。
初中部學生將學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理、手工勞技、ICT、體育和音樂物理、化學等中方核心課程；學校的校本課程實行全英語教學，尤其在英語、數學、科學、藝術等學科上進行強化。
通常來說，IGCSE課程是兩年制的，但康德高中部的學生學習一年制的IGCSE課程，每位學生最多可以選擇七門課程。
必修科目為數學、英語、物理、化學和中文，還可在美術、信息技術和附加數學之間選擇兩項選修課。
康德以引領上海乃至中國國際化教育為己任，力求把學校辦成有包容性文化、專業化學術，能激發個人創造力的高品質、高水平民辦國際化學校。
上海民辦包玉剛實驗學校
包校，成立於2007年，是一所非營利的雙語學校，提供小學一年級至高中十二年制的學歷教育。
包校小學、初中以及高中部獨特的課程設置，融合了上海課程和精選國際課程，高中部開設IGCSE和IBDP課程，並融合上海課程。
值得一提的是，包校具有貫穿十二年的中國文化課程，涵蓋語言與文學、哲學與宗教、政治、歷史、地理與經濟、藝術、體育、風景名勝、風俗習慣等中國文化的諸多方面。
在課堂內外的學習實踐活動中，學生能夠汲取中華民族的文化智慧，關心當代文化生活，形成健康的審美情趣，逐步形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀。
對於喜愛歷史、關注中國文化的學生來說，包校有著極具吸引力的一大因素。
包校倡導的是全人教育，致力於學生在智力、情感、體魄、社會等各方面的全面發展，培養學生成為熱心、有責任心的21世紀世界公民。
現在從幾個方面來對比一下：
01
學費對比
學費是選擇國際學校時一個最基礎的問題，再心儀，上不起也是白搭。今天說的包校、惠立和康德，學費在國際學校中都屬於頂流。
此外還有的雜費也被詳細列出：
包校高中校區的8-12年級有每學期9800元的住宿費及2000元的校車費；
惠立有每人每餐30.5元的餐費，每學期10000-11500元的校車費，及男生3035-3065元，女生2890-2930元的單套校服費；
康德有每日35元的餐費和下午茶，每學期28950元的住宿費，及根據實際情況收取的活動、校車校服費用。
可以看出，在已知的數據中，三所學校的綜合費用相差不大。單從學費這一點來選擇，沒有突出的選擇因素。
02
辦學背景對比
惠立與英國惠靈頓公學、天津惠靈頓國際學校、上海惠靈頓外籍人員子女學校等惠靈頓大家庭成員均為姊妹學校，這些學校間將會有大量合作交流和交換生互訪的安排。
崇尚學術立校的康德，攜手在學術方面有卓越追求和輝煌成就的英國頂尖私立名校康德學院（Concord College UK）共同探討在上海的學術辦學之路。
該校曾被評為英國“最有價值的”的私立寄宿制中學第一名，學術排名始終名列英國各大排行榜前茅。
強勁的海外教育和政府資源，加上得天獨厚的地理位置和區域文化所提供的肥沃土壤，康德的核心優勢將更具吸引力。
而包校則與三所久負盛名的國際教育機構結成了姐妹學校——英國切特豪斯學校，美國聖喬治學校以及澳大利亞羅克漢普頓文法學校，並與他們保持著良好的合作關係，開展一系列的師生交流項目。
三所學校均有海外資源互通，相比之下，惠靈頓的辦學已經連鎖化，而另外兩者的合作辦學算比較新的嘗試。
所以說三所學校海外資源的含金量以及對學生申請方向的借鑑意義，就需要大家見仁見智了。
03
課程體系對比
課程可以說是一所學校的核心競爭力了，也是學生、家長們在擇校時需要優先考慮的問題，不同的學校有不同的課程，也必將適合不同的學生。
從課程體系來看，惠立的“幸福關懷”從學生角度出發，非常人性化。
康德對於打算重新回到體制內高中和大學的學生，會在 8 年級結束之前，家長、學生和老師將進行一次深度交流，根據交流結果在 9 年級為學生安排既能滿足其個性發展需求，又符合國家課程計劃要求的配套課程。
綜合來看，包校和康德的課程設置更符合學生不同階段的發展特徵和認知水平，更具針對性。
04
入學門檻對比
三所學校都是被踏破了門坎的熱門學校，入學的條件等大不相同，所以也很難說誰的入學難度高或低。
我們僅從官方信息上提供一些參考：
惠立接收第一和第二志願；
包校接收第一和第二志願，優先錄取第一志願；
而康德僅安排填報第一志願的學生面試並擇優錄取。
僅從這一點上看，入學門檻：康德>包校>惠立。
硬性的要求在各個學校的招生簡章中都會寫的很清楚，我們再簡單說一下學校選擇學生時看重的一些軟性因素。
惠立希望招收具備不同才能的學生，比如藝術、音樂、體育和公共服務等方面；除考慮孩子是否能綻放天賦外，也會考量申請家庭能否融入惠立大家庭。
另外也看重學生的學習態度、價值傾向等。
包校也希望挑選與之志同道合的家庭，學生和家長能夠與包校的教育理念相吻合，並且也不鼓勵短期(少於2年) 就讀的學生申請包校。
同時看重招收的學生的學習品德、學習能力、行為表現等。
在學校的招生要求中其實已經暗含了對學生的希冀，學生也能大概看出自己與哪所學校適配性更高。
把三所昂貴的學校放在一起綜合對比，我們能夠發現，它們各有千秋，各有自己獨特的優勢，當然，這是廢話。
我們要強調的依然是Match、規劃的問題。
到底哪所學校更適合我的孩子？
這所學校的這個優勢非常突出，它就是符合孩子的特點的嗎？
還是要從孩子與學校的課程體系、氛圍環境等各個方面的匹配程度去考量。
一言以蔽之，就是：把眼光放長遠，把功夫下平時，把規劃提早做。
數據僅供參考，文章內容僅代表作者個人觀點。
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