來源│凱叔講故事(ID: kaishujianggushi )
又一起幼兒園虐待孩子的事件發生了！
據報道，濟南一幼兒園的幼師，將4歲的小男孩騰騰強行拽入開水房進行訓斥，令人崩潰的是：
小騰騰被開水嚴重燙傷，「整個背部、屁股、腿的皮都掉下來了」。
（央視網記者對男孩爸爸的新聞採訪）
燒傷創面就像剝了皮的兔子，觸目驚心。
截止目前最新進展，涉事教師已被警方依法刑事拘留：
網友說：
真的看哭了，你們知道懷孕多難嗎，生孩子多難嗎，養到一歲多難嗎？怎麼下得去手？我是一個在做試管的女人啊。
難以想象，我們費盡千辛萬苦養到4歲的孩子，怎能遭受如此非人的折磨。
1
「媽媽我疼死了，媽媽我害怕」
快！快！快！醫生呢？來救救我的孩子呀！
當媽媽第一眼看到小騰騰時，整個人如墜深淵。
在換藥室包紮，孩子疼的都哭不出來了。嘴唇青紫，渾身哆嗦的都抱不住，牙齒咯咯噠噠碰的直響。抽血扎針，插尿管……
眼看著孩子遭受痛苦，媽媽卻無能為力。她整個人都快崩潰了，心疼的幾乎喘不過氣來。
後半夜，護士都看不下去了，不顧違規，讓她進入監護室，說：
你偷偷進來看看吧，孩子可乖了。醒了兩次自己扣扣手指，一次都沒哭。
燙傷後的疼痛，就像在被火灼燒一樣，火辣辣的，一刻也不停歇。
而這個年僅4歲的孩子，就要忍受全身被灼燒似的疼痛，實在是太殘忍了。
媽媽，我太疼了，媽媽我疼死了，媽媽我害怕！
孩子一直重複著這幾乎話，呻吟到天亮。
孩子每隔幾天就要換藥，而紗布和皮膚粘連，每次取下紗布，就像又扒一層皮。孩子身上血肉模糊，慘不忍睹。
他只有4歲呀，媽媽難受的心如刀絞。
（央視網記者對男孩爸爸的新聞採訪）
2
「沒有監控」的開水房
讓人氣憤的是，對於這個事件園長的說辭竟是：
孩子是自己喝水燙傷的。
而在查看監控後，園長又改口說：
是孩子在操場上不太聽話。
可能還在地上打滾，準備進教室的時候，
可能老師想起這件事來了，
就把他從隊裡拽出來，直接拖到開水房裡。
（監控中，老師拖拽騰騰）
她說，是開門時，老師不小心把孩子撞到了開水桶上。
但孩子的描述中，卻情況不同。
開水房並沒有監控，於是孩子是怎麼被燙傷的，似乎就成了難解之謎。
可我就不明白了，孩子到底犯了什麼「不可描述的過錯」？
為什麼老師不能在操場上光明正大的進行教育？
為什麼非要把孩子強行拖到「沒有監控」的開水房？
開水房裡，晾著滾燙的開水，那是多麼危險的地方呀。
為什麼要把孩子置於如此危險的境地？
我不敢想，在監控不到的地方，究竟發生了什麼？
3
被虐待的傷有多深？
新華網報道，2015年四平市一幼兒園約20多名幼兒遭老師針扎，而位置竟是「腳跟、頭部、膝蓋、屁股」等隱蔽的部位。
甚至還扎孩子的「口腔、腳趾縫」。
法醫鑑定，有的孩子身上竟有50多處針孔。
「誰不聽話，就扎誰。」
這樣的殘忍，簡直喪心病狂。
東野圭吾說：
從沒有想過，這世上竟然有這樣惡意的存在。
本應該是孩子寄託情感的溫馨港灣，現在卻成了令家長們擔驚受怕的鬼門關。
心理學家研究表明，孩子在6、7歲以前形成基本人格，在此之前的所有經歷，都會極大地影響他們一生。
這期間如果被虐待，可能會缺乏安全感。
他們可能變得懦弱，也可能會變得暴戾。
他們可能人格分裂，也可能會抑鬱、自殺。
（孩子被虐後，患上PTSD「創傷性應激障礙」）
這些傷口，不僅傷害了孩子們的身體，還會在孩子稚嫩的心裡留下疤。
作家霧滿攔江說：
一噸的安慰和快樂，也無法沖淡一毫克的痛苦。
而這就是許多人，一生走不出痛苦陰影的原因。
經過大規模的調查對比，心理學家發現：
越是早期發生的兒童虐待，越容易導致受害者在青少年和成人期經歷心理問題。
4
虐童為何如此頻發？
僅僅2014年，針扎兒童的案例就在中國發生了19次。而2017年，被報道出來的虐童就至少發生了20起。
江蘇興化板橋幼兒園，一老師用熨斗燙傷7個孩子，事後卻說，
是廁所滑，孩子自己擠倒摔傷的。
南京棲霞一幼兒園老師當著全班孩子的面毆打、腳踢一名男孩。
溫嶺幼兒園的幼師顏某將孩子的雙耳向上提，致其雙腳離地——孩子痛哭，她卻開心地笑了。而虐童原因，竟是因為失戀要發洩。
玉林市一幼兒園兩名老師長期暴力虐待孩子，而當記者進行採訪時，園長竟說：
家長還敢叫你們記者來，不怕被弄死啊？
我無法想象，在這些公開報道的背後，還有多少因威脅或忍氣吞聲而埋沒的虐童事件。
這些渣園的底氣就在於：現在孩子那麼多，只要能拿到辦園資格，就根本不愁生源。
那些不合格的幼師，簡直是敗壞了「老師」這個偉大的稱號。
她們覺得，只要避開了監控，虐待幼兒，就像虐待弱小的動物一樣，只看心情。
於是，面對說不清話、又毫無反抗能力的幼兒，那些心中「無愛的老師」，就變成了可怕的「惡魔」。
即使被發現開除，也不過就是換個地方，再做幼師。
犯罪成本簡直太低。
5
別忽略孩子發出的求救信號
年幼的孩子雖然嘴上不會完整的表達，但是會通過各種「反常行為」向我們發出求救信號的。
騰騰媽媽提到，小騰騰是曾經向她發出過信號的，可是卻被她忽略。
面對小騰騰不想上學的請求，她沒有和騰騰好好溝通，只對騰騰堅決地說：「哭沒有用，必須得上學。」
在騰騰激烈哭和反抗的時候，她還是堅決地把騰騰送到了學校，而沒有去探究騰騰不願上學的深層原因。
在孩子和她說「媽媽，老師打了」的時候，她都會想是孩子比較調皮，老師稍微給點懲罰也是為了他好。
於是，孩子在下次被打的時候，選擇了沉默，心理學上叫做「習得性無助」。
意味著，那些反覆被虐待的孩子，常會認為無論自己做什麼都無法逃脫這種懲罰，一切已不在自己能夠控制的範圍內，從而被迫面對嚴重的焦慮和抑鬱。
所以，當孩子出現以下的「變化」時，你一定要警惕他是否遭遇虐待：
內在身體
1、身上有一些意外的傷痕（比如青紫、小針眼等）
2、身上有一些解釋不清楚的傷（比如較嚴重的紅腫、擦傷等）
3、穿衣服遮遮掩掩，甚至於在很熱的時候還總穿長袖
外在行為
1、已經不尿床的孩子突然連續尿床
2、原本熱鬧的孩子變得異常安靜
3、突然暴飲暴食
4、總是做噩夢
5、不吃手的孩子開始頻繁吃手
6、常常恐懼或者害怕做錯事
在孩子向我們發出這些求救信號的時候，就是最需要我們愛和保護的時候。
6
「如何知道孩子在幼兒園安不安全？」
孩子是我們捧在手心裡，拿命護著的掌上明珠，如果哪天被人當牲口欺辱一下，那我告訴你，我會跟你玩命。
事件發生的當下，我有滿腔憤怒。
可我明白，對於每一個媽媽而言，當下最關鍵的是如何才能知道，孩子在幼兒園安不安全？
給足信任，獲取孩子的真實情緒
1、無論你做了什麼，爸媽永遠都愛你。
2、無論其他人用什麼手段讓你保守秘密，你都可以告訴爸媽。
3、無論其他人做了什麼讓你感覺不好的事情，你都可以向爸媽求助。
4、爸媽是最相信你的人，也是你可以相信的人。
那些被信任的孩子，敢於在家長面前表露自己的真實情緒，不會掩飾自己的真實痛苦。
看孩子是否願意在幼兒園大便
對三歲左右的孩子來說，大便是一件比較隱私、有些令人害羞的事情，如果沒有放鬆的環境，他們就寧願憋著。
很多孩子，都只讓親近的人幫他們擦屁股。
如果孩子願意在幼兒園裡大便，至少從側面說明，在他心裡老師是很親近的，讓他沒有壓力和焦慮。
和孩子進行有效溝通
當我們問孩子，「你今天過得怎麼樣」的時候，其實孩子是很難回答的。
因為這個問題太抽象。
所以，我們要問孩子一些簡單清晰的問題。
心理諮詢師小樓老師就給出了這樣一份「問題清單」，總共有25個小問題，非常實用。方便我們對照去和孩子進行有效溝通：
（以上為圖片，可以左右滑動）
當我們問孩子這些問題的時候，就可以更好的知道孩子在幼兒園發生的事，甚至還可能會得到一些驚喜的答案。
7
「請救救我們的孩子」
我們希望孩子進入幼兒園的時候懷著放鬆的心情，而不是令人恐懼的黑暗。
可每次出事之後，過不了多久，大家關注的熱點就會被迅速轉移。
黑暗中的罪惡被遺忘了，也就被原諒了。
因為當我們把虐童作為個人問題，而不是社會問題時，就只能依託於僥倖：別發生在我的孩子身上。
可哪怕只有百分之一的概率，一旦發生，就是整個家庭的災難。
只有當兒童保護成為更受重視的大眾議題，成為被默認的社會意識時，在我們看不見的角落裡，孩子們才能真正的被保護，醜惡的傷害才能被驅逐。
孩子的健康成長需要「全社會」的共同守護，這一次，每一位媽媽都是生死之交。
「敢傷害我們的孩子，我們跟丫死磕到底！」
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