东邪体坛泰山
老师批评同学会伤害他本人；表扬同学会伤害他人；不批评不表扬是混淆是非。老师该怎么办呢？
非优秀教师
作为一名小学数学教师，我经常在微信群里表扬作业做的比较好的学生，尤其是卷面整洁，字体工整，准确率高的作业，看起来就让人赏心悦目。
表扬作业优秀的学生，目的并不是为了检查作业方便，而是给其他学生一个好的示范作用，激励大家把作业写得更好，表现更优秀，向优秀的同学看齐。
并且有的学生总是得不到优，但是却又不知道自己的问题出在哪儿，通过对比，可以看出来自己和别人的差距，然后向优秀的同学看齐，努力让自己做的更好。
有的同学感觉老师的这种行为给自己带来了伤害，根本原因还是自己做的不够好，自尊心又比较强，在表扬其他人的时候，自己就相形见绌，形成了强烈的对比，好像老师在利用表扬别人讽刺自己一样，其实这是一种错误的心理。
该如何看待这种现象呢？
一是要消除消极心理，不要用敌对的心理看待老师这种做法，老师的本意是希望通过好的作业的示范，激励大家都向优秀学生看齐，使大家都变得更优秀，而没有讽刺其他同学的意思。
希望每个孩子都变得越来越优秀，这是作为一个老师的心愿，也无时无刻不在努力去做，所以家长和学生凡事要往好的方面想，用积极的心态去面对老师，用合作的态度去沟通问题，这样大家才能实现共赢，共同为了孩子的进步而努力。
二是通过老师表扬的同学及作业，认真反思自己的不足，努力向优秀学生看齐。“三人行，必有我师焉”“吾日三省吾身”，先贤的话告诉我们，要做一个谦虚好学的人才能不断进步。
我们要做的，不是去琢磨自己受到伤害了，而是通过对比，找出自己和优秀学生的差距，寻找自己不被表扬的原因，是字体不够工整，还是格式不够规范，然后奋起直追，争取让自己出现在下次表扬的名单里。
我是小学数学教师，希望我的回答对您有帮助。
凉九在小学
我觉得这个问题挺搞笑的！表扬优秀的孩子会对其他孩子造成伤害？找这个逻辑，开豪车也会对买不起车的人造成伤害，吃鱼子酱会对吃馒头的造成伤害，住汤臣一品会对租客造成伤害……是不是自己不优秀就是优秀的人伤害了你？
良陈美锦666
老师为了检查作业方便，经常在班级群里表扬学生，会对其他同学造成伤害吗？
下面说说我的看法吧。
首先老师在班级群里表扬学生
也许老师本意是希望通过表扬完成的好的学生，来激励其他没有完成作业的孩子，学生都希望被鼓励，都希望下一次轮到自己。老师的这种行为，自然对没有完成作业的孩子来说，也是一种促进不是。
其实不仅仅是在班级群里，在教室的时候，很多老师也会表扬优秀的孩子。在班级群也好，也班级也好，本身性质是差不多的。
再换位思考一下，现在很多家里都会有大宝二宝，有时候爸爸妈妈也会表扬大宝，让二宝向大宝学习之类的。这样一想，老师的行为也很正常不是吗？
其次不要太玻璃心
不可否认，没有被表扬的孩子心理也许会有所失落，但是如果这点儿难过都不能自我消化，那孩子也太玻璃心了。你可以关心孩子的内心世界，可以听他分享自己的不开心，可以帮助他，但请不要为他挡下一切打击和风雨。总有一天，孩子需要一个人面对这个世界，难道到了工作岗位上，工作完成不好的时候，被老板说了几句的时候，你还能跑到老板面前说这样对员工造成伤害吗？那个时候没人care你的心情！
最后艺朝艺夕想说，既然把孩子交给了老师，就不要过度的去解读老师的行为，很多事情都有两面性，你总不能因为担心有不好的影响就杜绝这种行为吧？孩子的自愈能力也是很强大的，不是原则的问题让他学会承受不也是一种成长吗？
艺朝艺夕
在班级群表扬学生，是很多教师常见的作法，我认为这样做是对的。理由如下:首先，老师在班级群里表扬作业写得好的学生，并不是为了检查作业方便，相反，这样会多付出一些时间和精力，因为要把写得好的作业挑选出来、拍照、发到群里，再写几句称赞的话，这并不是三两分钟就可以完成的。
其次，老师在班级群里表扬学生，是为了更好地鼓励优秀，勉励不足，为全体学生树立一个学习的榜样，以达到全班共同进步的目的。榜样的力量是无穷的，而身边的榜样是孩子们容易模仿的。而且，老师不光会表扬好的学生，也会表扬有进步的学生和努力的学生，也就是说，只要你努力了，就会得到表扬，这也是老师的初衷。
同时，也可以使家长对孩子的学习状况有所了解，家长了解自己孩子的不足，更好地帮助孩子不断进步。
再次，有句古话说得好，"知耻而后勇"，要想进步，得首先知道自己注意点的不足吧，得知道自己跟别人差距吧，这样才能取长补短，有所进步!难道位孩子都夜郎自大，自以为自己是天下第一就是保护孩子自尊心了吗?
孩子终将会长大，会面对竞争残酷的社会，具有一定的抗压能力是必须的，应该也必须能承受一定的挫折和打击。老师们不能体罚学生，连批评都不敢，唯恐学生被批评之后有过激举动，那么，如果连表扬别人都不能，都会因此而自尊心受到伤害，那这样的孩子长大之后会怎样，不敢想象!
最后，我想说的是，这样想的家长绝不是真正关心孩子的家长，在自己孩子不如人的时候，他不能正视问题，帮助孩子成长，而是见不得别人好，睡不着睡说枕头太硬，这种做法实在不可取。
夜月幽香
看得出你家孩子没有在被老师表扬之列……老师对孩子的方法家长还是少参与为好。她说来说去也是在替别人的孩子操心。做为别人孩子的家长应该感恩有人替你操心你的孩子，有别人在为了你自己的孩子而费力气费心思。而不是觉得她提到了谁家孩子却没提谁，谁就心里怎样了，那都是不明智的想法。
老师的管理和方法，做为家长还是多参与，少议论为好！
来生宁愿是只猫
朋友们好，我是乡恋。题主问，老师为了检查作业方便，经常在班级群里表扬学生，会对其他学生造成伤害吗？
首先说明一点，在群里表扬好学生与教师检查作业风马牛不相及，没半分钱关系。
我想问题主一句，从上到下，年年搞表彰，对老百姓伤害吗？判了死刑立即执行，对不犯罪的人伤害吗？开车不遵守交通规则，被罚款，对守交通规则的人伤害不？……
如果以上伤害成立，题主提的伤害应该成立；如果以上伤害不成立，题主是没事找抽型。
学校老师一行一动，如今成了某些人的“牙祭”，好象吃了多解馋似的。经常看到一些人，没事找事，遇事找抽，无理发难。大有天下不乱，匹夫有责之情怀。我看，喷子们该收场了。
鸡肋
这个问题不就是等于：我应不应该指责那些肯定别人比我优秀的人？因为肯定别人的优秀就是伤害了我。
忒么有病
还有，凭什么说表扬别的学生就是为了检查作业方便？分明就是为了鼓励更多孩子努力好么。你写作业就写给自己看？字迹整洁与否，作业用心与否等等都是对待事情的态度和习惯问题好么，这些都是知识之外的成长过程。难道你在单位上班，领导让你做个事情，你就弄个自己看的懂就交上去吗？凭什么一个习惯了随便或不仔细的人，突然就把工作都做好了！忒么谁信？
不想着怎么努力，就想着应该所有人都得不到认可，应该一起和稀泥，什么思想？还扯着被伤害的旗帜，社会是你家后花园呢，都惯着你成长。
伍浮
难不成要十个手指头一样齐？
诸葛亮在《出师表》中有云：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。不宜偏私，使内外异法也。”告诫后主刘禅，治理国家要严明赏罚、赏罚分明。治国如此，管班亦然。
表扬与批评，是常见的教育方法，班级群里，老师只是表扬，没有批评，已经够客气的啦。自己不思上进，不愿表现，还不能让别人进步啊，跑步，也要用绳子拴在一起，大家都别跑快了，得所有学生一起到达终点，成吗？
义务教育阶段还好，大家学习机会均等，义务教育一结束，凭的就是分数，客观公正，到那时，别说什么表扬与批评，残酷的分数线，会把家长的玻璃心，彻底粉碎。请赶紧学习，做成长型家长，跟孩子一起进步才好！（欢迎关注、探讨）
中园丁
对于这个问题，我的感觉是会给其他同学造成影响。事实上，做得好的、受表扬的总是那几个学习成绩比较好的同学，经常受表扬的这部分同学肯定很有学习积极性，成绩会稳步提高。没有被表扬到的那部分同学呢？难道做得不好吗？只是没有那些受表扬的同学做得那么好，但是，希望得到表扬是每个学生的真实需求，在一次次希望被表扬的愿望落空以后，这部分学生会一点点丧失自信，如何提高成绩呢？
孩子的成长过程需要认可和鼓励，这些除了来自于家庭，也需要来自于学校，尤其是学习成绩方面，老师的肯定比父母的肯定更能让孩子增长自信心，但每个人的能力还是存在一定的差异，不可能要求每个人都做得一样出色，所以，一味地表扬某个人群势必会给其他人群造成压力，让他们感觉很不舒服。
我觉得一个班级的学习氛围很重要，老师需要做的是带动大家一起进步，而不是仅仅激发一小群人的学习积极性，所以老师应该更多地鼓励落后的学生，可以在群里多表扬一些有进步的成绩不太好的同学，最好能把表扬的面铺得开一些，这样所有的学生尤其是落后的学生能有往前努力的信心和力量。
