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這裡是不請自來的守仁君
守仁君對校園霸凌的問題還是能說上兩句的，就以守仁君的親身經歷說事吧。
在守仁君的家鄉，這個問題可以說是非常嚴重了，也就是我們那裡名不見經傳，老百姓們對於媒體，網絡的意識也不強，要不然按照這幾年報導的校園霸凌的強度看，守仁君所在的高中和初中，能天天上頭條。
舉幾個真實的例子，守仁君上初中那會，一個高年級的人突然到我們班找人，在中午，有些人選擇不回家，他把一個人叫過去問話，那個人就因為不認識他是誰，就被拉到廁所打，我初中的時候，學校廁所每天都有那麼一兩個小時是水洩不通，不是都尿急，都是在打架，而且每次都是幾十個人打一個，什麼時候打人的人落單了，被打的就會把自己這邊的人（要不是低年級的小弟，或者是同年紀的兄弟，或者是高年級的老大）叫過來抓住打一頓，不是沒有打死人被抓的。
在初中的宿舍，那些沒什麼勢力，沒什麼靠山（這裡說的不是社會上的那些，純粹就是學校裡的山頭）每個禮拜來學校都會主動去幾個宿舍交錢，要不然後果比較嚴重。
你一個人在街上，只要你看起來是個學生，只要你看起來好欺負，沒多久就會有一幫人把你圍住要錢，你放心，不是社會上的人，都是學校裡的，不是這個中學的，就是那個中學的，沒有，或者不給，免不了一頓爆打，這幾年網上出的那些引起很大轟動的什麼輪流扇耳光，拳打腳踢的視頻守仁君看了內心沒有起一絲一毫的波瀾，因為見多了。
到了高中，情況比較好點，只要你不主動招惹別人，別人也不會主動去找你，但是總有人互相不服，所以學校裡三天兩頭打群架也是常事，守仁君高二的時候有個高三的學生莫名其妙死了，學校說是在操場跑步摔死的，不是沒有這種可能，但是說服力有多大？
還有一個藝術生和一個體育生因為一個女生起了衝突，然後那個藝術生那美工刀在體育生的臉上劃了幾道深可見骨，長度有十幾釐米的口子。我們隔壁有個職中，幾個女生把一個女生的下半輩子給毀了（具體大家自行腦補，想多嚴重都還沒有真正發生的事嚴重），原因也很簡單，很可笑。還有太多太多，寫出來過審都是問題。
第一，維權意識必須跟上，受到侵害不能就這麼算了，欺負你的人都是你自己慣出來的！不要覺得被欺負了告訴老師就是一件很丟臉的事，這種思想很危險屢教不改，只能說你活該！
第二，把那些沒有責任心，怕承擔責任，老想大事化小的學校領導，老師們，能除一個是一個！這種人不配為人師表。
第三，未成年人保護法有點太保護未成人了，這一點學學美國的法律，很有效的。
第四，強烈建議廣電也搞分級，有些東西堅決不能被未成年人接觸，壞蛋是怎樣煉成的，古惑仔。這些東西毀了多少孩子。但是你也不能啥都刪乾淨不讓我們看，對於成年人來說，該怎麼辦我們自己清楚，我們所需要的就是放鬆，真實。
守仁讀仁
近年來關於校園霸凌事件的報道越來越多，很多家長都非常關注這個問題，作為兩個孩子的父親，我希望就個人的一些看法同大家分享討論，讓孩子們在一個和諧友善的環境裡快樂成長。
如何定義霸凌
霸凌顧名思義就是以強凌弱的行為，包括給他人造成肢體和精神方面的傷害，而發生在校園裡的這種行為就是校園霸凌。若因他人言行讓自己孩子在精神或肢體方面受到了傷害，並且這種言行同時具備故意而有目的性，反覆多次這兩個特徵的話，家長就應該引起注意，孩子很可能已受到霸凌了。
如何解決校園霸凌
先提出三種常見但不妥的方法：轉學、直接找對方家長理論、強迫孩子打回來。
對轉學而言，孩子進入一個新學校，將面臨新老師、新的教學方法等環境的改變，並且新學校的教學進度也可能不同，這樣會讓孩子花更多時間去適應。再者誰能保證新學校就沒有類似問題發生呢？
若直接找對方家長理論，可能會使得矛盾升級，若遇到不講道理的家長，問題就變得更難處理了。
強迫教唆孩子打回來也是不對的，這樣可能就把有理變成了理虧，不論打贏打輸，對彼此都不好，反而給孩子灌輸了錯誤的理念。
逃避無法從根本上解決問題，不理性地爭論和錯誤引導孩子同樣也不是正確的做法。
那麼到底該如何處理校園霸凌呢？
首先，在得知孩子受到霸凌時，家長一定勿激動，要保持冷靜，安慰孩子並從孩子口中瞭解事件原委（比如發生過幾次，為何發生等）。這是為了不讓家長的情緒影響到孩子，同時只有弄清事情經過後，才能進一步合理解決問題。
接著，家長應該及時聯繫老師和學校，把情況反映給他們，畢竟老師能夠更多地關注到孩子在學校的行為，對於在學校發生的問題，老師有更合適有效的方式解決。這是為了讓孩子看到不是隻有他一個人面對問題，而是有爸爸媽媽，還有老師都會幫助他。
第三，在家要多給孩子灌輸正確的價值觀，不挑事不怕事，給孩子更多的關懷和鼓勵，多給孩子具體的指導而不是迴避（比如聯合其他受欺負的孩子一起抵制等），讓孩子認識到能妥當解決這些問題，會對他將來的成長有很大幫助。
最後，希望那些欺凌過他人孩子的家長，能鼓勵自己孩子主動道歉，敢於承認錯誤，這樣將擁有更多朋友；同時被欺凌的孩子家長，要知道孩子內心很敏感，尤其是被欺負的孩子經常會自己默默承受，所以家長要多觀察留意，在日常生活中給予更多關懷和悉心照顧。
希望每一位家長都能重視校園霸凌問題，為孩子們營造一個和諧友善的學習氛圍，讓每個孩子的童年都快樂幸福！
職言無妨
解決校園欺凌我是專家。以經成功解決好幾起拉。
我學員，不是本地人，父母在本地打工。父母比較老實，孩子沒有靠山，總是感覺有點怕當地學生，常被欺負。
告訴他們老師，老師也是本地人，有點偏理。沒辦法去找對方家長，對方有點耍賴皮。也有點看不起外地人。牛逼的跟瘋狗一樣。
後來報警，讓學校調解。無果。後來到我這裡，我告訴孩子，一定要好好練功。別人欺負你就是覺的你膽小怕事，要想在學校不被欺負，就要打回去。沒人會幫你，你要不服氣就好好爭口氣。
這孩子很刻苦，也很爭氣。在一次被欺負的時候絕地反擊，爆挨那個本地學生。那個本地家長去學校，老師也讓調解，我學生家長也不管，你想怎麼就怎麼。那家長也沒辦法。後來帶著孩子來我這，讓他孩子來我這裡找人。
我很生氣，告訴他要麼帶著孩子滾蛋，要麼讓他孩子和我學員上擂臺單調，(我也是本地人，我告訴他想捱揍我馬上K他)他兒子和我學員單調，被打的狗一樣，我告訴我學員，如果他找事就打他，他父親要找你就給我打電話，我去和他講理。後來他沒有在欺負我學員。學校也沒有人欺負他。我不鼓勵學生打架。但是如果你不敢出拳，會被欺負一輩子。
洛陽張鼕鼕
在我上小學的時候，一節自習課上，我們班一個很皮的男生在背後議論我，並且帶有侮辱性的黃色性質的語言。
我聽到很是憤怒，馬上轉過去制止他們，但是他非但沒有停止，而且變本加厲，越說越起勁兒！那些不堪的話源源不斷的灌入我的耳朵，有些話我甚至一輩子都記得。
幾次制止未果，我猛然起身，拿著桌上剛買的橡皮擦，沒留一點餘地的往他頭上砸。效果立竿見影，他不僅停止了說話，額頭上還冒起了個大包。
很快，我倆就被叫到辦公室，班主任跟我們講了一堆什麼是淑女什麼是紳士。當然，在氣頭上的我肯定是聽不進去的。從辦公室出來，我拉住那個男生說，放學別走，我回去叫我爸。
等到我帶著我爸來的時候，學校裡面早就沒有一個人了。從此之後，這個調皮的男生再也沒有罵過我。
當然我這件事是一件很小的事，而且發生在小學。我覺得校園霸凌跟家庭教育是分不開的，從小我受到的教育就是人不犯我我不犯人，因為我是女孩子，家裡一直給我留的長指甲，說只要有人欺負我，你就使勁撓他！
有些人是欺軟怕硬，看見你不好惹，以後就不會來惹你了。另外一定跟孩子說爸媽是你堅強的後盾，要給他們足夠的安全感，受了委屈一定跟家裡人說。
很多小孩子受了委屈回到家裡，家長都會用嘲笑的語氣去表達自己的“關心”，這樣只會讓孩子離你越來越遠。
而且現在學校也不可能怎麼真正處罰小孩子，還是要孩子跟家裡硬氣點才行！
涼白開衝冰闊洛
校園霸凌，在我們這裡一般稱為瞎暴種，現在叫做熊孩子，在我三十多年的教學生涯中每年都有類似學生出現。首先教師要有敢於硬碰硬，巧妙教育熊孩子，保護乖孩子的能力。要每個孩子視學校為樂園，使他們在校能無憂無慮地學習，快樂地生活，做到上課有人管理，下課也有人管理，不給熊孩子欺負弱小的機會。四十多年前，我年輕氣盛，又認死理，總認為，家長只要把孩子交給我，這些孩子就是我的孩子，我不會讓我的孩子受一點屈，這期間也有霸凌，多是村幹部或學校負責人的孩子，如這些熊孩子真的敢惹事，我會拳腳相加，讓他付出欺負弱小的代價。這樣做確實對霸凌起到威懾作用。可現在行不通怎辦？那就要求教師做到手勤腳勤，做好做細班級工作，摸清每一個學生的生活，學習情況，每天都要做好班級總結。和學校保安密切溝通，嚴防霸凌欺負弱小做為家長，特別是父親，在孩子心目中，一定要象一座雄偉的大山，有保護兒女的能力，接送孩子不一定是母親的專職，做父親的有時間也要接送，給霸凌以威攝。對於學校，要加強對霸凌的耐心細緻的教育工作多數霸凌是能夠改好的。教育孩子要有勇敢的精神，對，強勢者不怕，遇事敢於向家長向學校反映，相信學校一定能成為孩子學習的樂園。
嶽陽樓記
首先從你的角度，你也是一名學生，不可能過多的承擔起幫助弟弟的責任，所以希望你能和你的父母溝通，不曉得你父母是長期在外還是暫時的，如果長期的話需要你向你父母多多表述你和你弟弟需要心理關懷，尤其是弟弟，通過家人的愛與支持讓他堅強起來，讓父母多多給弟弟打電話，多多的鼓勵他，注意說話的方式，可以多多的讚揚他，不要過多的要求他，遇到一些簡單的問題時可以經常問問他的意見，讓他明白他是家庭裡的重要成員，可以用自己的言行守護你們的家。讓他學會表達自己的意願，而不是常常被要求做什麼。
一個孩子性格的培養不是一朝一夕的事，眼前有這樣的情況，你作為一個更大一點的學生參與這件事，我認為可能欠妥當。所以我建議你利用假期多多與弟弟談心，不是問他學校裡的事，不是你問他說。而是你通過講故事，講身邊的實例誘發他主動說出來，一定不要通過嚇唬他逼迫他的方式。你可以講說你有個同學被壞孩子盯上，然後他用“高調合群”的方式脫離了壞孩子的威脅。就說這個同學，每天積極主動回答老師的問題，主動參與班級活動，什麼打掃衛生啊，課後和班幹同學討論問題什麼的……讓他多交幾個朋友，放學的時候和同學一起離開學校。鼓勵他和上下學同路的同學結伴而行。
希望能幫到你，也希望你弟弟能夠堅強起來，抬頭挺胸走在校園裡！
攸寶Mama
校園霸凌問題一直被提起，但是從未被徹底解決！
這類事件一般都出現在初高中學校，這個年齡段的學生對這個世界還都不是很懂，他們的對這個世界的認知還不是那麼清楚，很容易做出很多錯誤的判斷。
我是幸運的，整個中學階段，從未被“霸凌”對待過。(當然啦！！我也從來沒有欺負過別人哦(⊙o⊙)哦)
但還是見過其他同學之前鬧矛盾，打架，但也大多都是男生之間，對於女生之間的打架鬥毆，我見過一次，給我留下的印象特別深，因為是很多個打一個。在寢室的公共衛生間裡，鬧的動靜不大，但因為是同一樓層，我們還是看到了，很快就被宿管老師把這事壓下去了。當時唯一的感受就是害怕，還好沒得罪人。
高年級的嚇唬低年級的似乎是非常正常的事，年齡段第一點的孩子在遭受這種待遇之後，不敢和家長說，也不敢和老師說，年齡小一點的孩子根本不懂得如何保護自己，所以家長和老師一定要多教育學生，不能欺負別人，更不能被別人欺負。
我覺得校園霸凌的存在完全是因為學校的管束不夠嚴格，遇到這種事情的懲罰措施不夠完善。學校一定要制定出嚴格的制度來治理這一問題。
1、首先，老師在講授知識的過程中也可以和同學們聊一聊這方面，遇到這樣的惡勢力，千萬不能自己默默忍受，一定要向老師和家長求助
2、學校是教書育人的地方，學校要教育學生，必要的時候要拿起手中應有的權利去制裁這些在學校中的壞蛋，這樣大家才有一個好的學習環境。
西瓜碎碎念
校園霸凌事件，在現社會中屢見不鮮，公安部教育部等部委聯合發文，加強青少年的思想品德教育。現在的孩子為什麼如此崇尚暴力，以欺凌他(她)人為榮？現在就連十四五歲的女孩，欺凌他人的時候，也可用心狠手辣來形容。做這種侵犯他人人身權利的事，不以為恥，反以為榮，發到網上炫耀，是不是孩子們的心靈受到了侵蝕？學校是教書育人的地方，發生這樣的事情，學校是不是自摑耳光？校園霸凌的背後，顯現出學校在以德育人方面做的極不如人意。在社會上有句話，流氓不可怕，就怕流氓有文化。教書不重德，出現行業流氓也就不足為奇了。
用戶魚我友緣
面對校園霸凌，這是教育問題，多開導自己的親人，讓他放心你就在他身邊，多關心，一起承擔，小學還好說點，找老師解決，還有找園霸的大人，把事情說清，給親人安全感，再找園霸本人告訴他嚴重性。
美182183184
我是覺得儘量讓孩子自己解決，當然是在不受傷的情況下。總要自己解決問題，但我絕對是孩子的堅強後盾。在學校範圍內出現這種情況肯定是以學校處理為主，學校也有相關的處理機制。基本上是先教育孩子不要惹事，到碰上事情也不要怕，第一時間告訴老師和家長。
