02.10 北大教授：讀完書要和人吹牛，要會“賣弄”

讀書最大的收穫是開發你的心智、開發你的思想。讀了以後跟作者的認識完全一樣，第一沒有可能，第二也沒有意義。要都是這樣，人類的思想就不會發展和拓寬了。所以重要的是受書的啟發產生一些新的念頭。

01 讀書能賺錢嗎？對不起不能

整體來說，和其他民族比較起來，我們這個民族現在不太愛讀書。全國上下，包括我們名牌學校的學生，我看不到他們熱愛讀書，這是最使我悲哀的事情。

我們的社會氛圍太過功利，不重視開發主體閱讀的興趣。這種氛圍之下人們動輒要發問：這有什麼用？能幫我找工作？能幫我升官？能幫我賺錢？對不住，往往都不能。很多人類的文化精品不能幫你這個忙。

我想說，即使不做學術工作，如果你最終沒有養成對讀書的熱愛也是很遺憾的，我覺得你人生當中少了很多樂趣。

只有經過廣泛的閱讀你才能夠發現你自己，知道自己讀書的樂趣、研究的樂趣在什麼地方。此前我們為什麼沒有培養起讀書的樂趣？是因為我們的教育太狹窄，是因為讓我們看的書都是服務於“科舉”的。

要開發大家的樂趣就要反其道而行之，讓大家有選擇的自由，能接觸各種類型、風格的圖書，在這樣寬泛的閱讀當中，一個人才能發現自己的興趣、培養起自己的讀書興趣。

讀書興趣的培養跟生理上的一些其他喜好的養成很相似。你的食譜有多寬？你喜歡吃多少樣東西？是不是偏食？

大家知道牛奶的養分非常高，也並不太貴，因此西方人牛奶的攝取量非常大，一天喝一公斤甚至更多，不分時段，早晚都可以喝。可我們中國人不成，我們只有一部分人能夠消化牛奶，很多人喝多了腹瀉。為什麼呢？

不完全是先天的，很多是後天的原因。我們胃裡缺少一種酶，小的時候多喝牛奶，就能夠開發這種酶。讀書興趣的培養也是一個道理，小時候如果不開發廣闊的興趣範圍，大了就費勁了。童子功是非常要緊的。

如果一個寫作者讀書的興趣窄了，寫的書就沒人願意看。知識面太窄，書寫得沒有味道，人家怎麼能愛看呢！

中國的經濟學家——水平差的不談——水平好的經濟學家和外國經濟學家寫的書比起來索然無味。差在什麼地方？我覺得專業上不是最主要的，最主要的是國外的優秀經濟學家們非常之博學。

02 讀完書要和人吹牛，要會“賣弄”

下面談一點怎麼讀書。讀書是要記筆記的，筆記是給自己做的，自己能看懂就行。

筆記可以記得簡短，實際上是一個索引，看到兩個字，哦，他說的是這個觀點。或者再加個頁碼，在這本書某頁，日後要引用，要深入思考，把那本書拿來翻到那一頁，就行了。

讀完書要和人交流，要經常去賣弄，跟別人吹牛。這樣能幫助你記住書裡的東西；你給人講的時候會不知不覺地加進你的思考，至少加進你所強調的東西。這樣有助於將書中的內容跟你的思想融合。

你當時能從腦子裡拎出什麼東西來，肯定無意識中進行了篩選，那是你最喜歡的東西，你喜歡的東西你才能牢牢地記住。

讀書最大的收穫是開發你的心智、開發你的思想。讀了以後跟作者的認識完全一樣，第一沒有可能，第二也沒有意義。要都是這樣，人類的思想就不會發展和拓寬了。

一個好的思想激發了傑出的少年，他們受到激發以後將這思想稍微變異了一下，思想就是如此發展的。所以重要的是受書的啟發產生一些新的念頭，是不是正確理解不是最重要的。

下面轉向另一個主題：思考。我們怎麼發育出解釋世界的能力，也就是說我們怎麼學會思考。要從解釋你身邊的生活開始，要從日常生活中去學習思考，要學會解釋你日常生活中的很多問題、疑團。

你要對你周邊的日常生活有好奇心，要問為什麼。可能你跟你的很多同齡人不一樣，你除了活著以外還會經常好奇和提問：哎，這是怎麼回事？我們周圍生活的方方面面可以刺激我們的好奇心，可以誘發我們去思考、去解釋。

比如家裡的狀況，你來到世界上最先目睹最先感受的小環境；比如你親屬的謀生之道，他們靠什麼活著；他們怎麼有的人下崗了；在你記憶中你的家庭消費在這二十年來的變化，這種變化怎樣發生的，和大社會有什麼樣的關係？

如果你生活在農村，故事會更多。因為一個村落中已經發生了極大的分化，在農村會目睹形形色色的生存方式。你會看到分家，看到村莊政治。我相信日常生活中有很多東西非常耐人尋味，這才是真實的生活。

03 思想，不是一個謀生的差事

要從日常生活去學會思考、學會思想、學會解釋。日後你要去解釋社會，去解釋世界，首先要從解釋周邊開始培養這個能力。

如果你解釋周邊的能力遠遠遜色於你的同齡人，日後你要去解釋社會、解釋世界，你不可能解釋好。我們要培育自己的思考能力、思想能力。現在很多學者的研究工作是和生活脫離的、割裂的，這很遺憾。

那些大思想家們的思考、研究，與他們的生活和經歷是融於一體的。他們的研究、他們的思想是他們生存的核心，也就是說，那不是一個謀生的差事，那是另一種境界的東西。

對他來說，那是跟他的生存完全一體的，甚至是他生存的核心。我覺得這是一種像天職一樣的東西，他會利用一切機會，當然包括他的日常生活，去發現信息，去提出問題，將生活和學術融為一體，他的很多基礎感受依賴於生活給他的刺激。

再給大家說一個培養思想能力的小手段：記筆記。讀書記筆記，似乎平常，但觀察周圍的事情，有什麼想法記筆記，多數同學恐怕就做不到了。

要記筆記，要深入去想一些事，一些小事，然後記筆記。那些東西是很珍貴的，是你思想成長的軌跡，你記下你怎麼想的，你再想的時候就像登臺階一樣走得更高了，而不是像拉磨一樣在轉圈。

實際上由於高度分工，現代人的生活接觸面是不大的，甚至非常狹小，所以日常生活中的信息是非常珍貴的；而我們所特別強調的是，要從這個方面開始思想、開始思考。

這也就是說我們要記兩本筆記，一本是讀書筆記，一本是我們對日常生活的思考所做的筆記。這兩個東西是相互對照、相互促進的。對書本理論學得越多、理解得越深，你就能在觀察周圍的生活時有更深的理解，跟沒有讀過那麼多理論的同齡人比起來，對生活的解釋就不一樣。

反過來說，你對日常生活觀察得越細緻越深入，積累了很多心得，回過頭來再讀那些理論著作，你的理解同沒有對生活做細緻思考的人的理解就有很大的不同，它也會幫助你讀懂很多書，幫助你和一些書產生共鳴。二者融合在一起，一個人的思想學術就是在這樣的過程中成長起來的。