叶子502
肯定不如在学校的效果！盼望疫情早日结束，让孩子们回到校园，恢复以往的氛围！
ghr112956006
唉，怎一个愁字了得！
我们从第一天就开新课，一年级，开始每天上下午各一节，后来考虑到孩子们的用眼过度，就改为每天上午一节。孩子年龄小，需要家长监督，在家里孩子的自制力是更差的，学生看不到老师，肆意妄为，老师看不到学生，无能为力。手里也没练习题，只能干着急，家长抄，嫌累，没题练，又不会，好矛盾！多么想念书声琅琅的校园，多么怀念我的三尺讲台！
用户4616960835138
大家好！我是天马行空1，对这个问题我想谈谈个人的看法。本人的小孩刚上小学一年级，前段时间我是这样安排他的学习的。
1.先制定学习计划。前段时间，大家都在家隔离，我就给他制订了一个从早到晚很详细的学习计划。在开展上网课学新课前我是复习上学期学的知识，语文每天坚持练一篇字。数学，每天写计算题。
2.上网课学新课，做练习。学校要求上网课后，我就紧跟着网课的速度去学每天的内容，早上上网课，下午写练习。切记，下午没有网课了，就要给小孩大量的自主学习的时间。 写练习要有针对性的，不要盲目地练题。
3.善于总结，复习，反复练错题。在练习的时候，发现自己没掌握的内容，这时可以再看看老师的解题方法或者老师上课的视频。
所以，上网课学新课和复习可以很好的协调好的。
天马行空1
我儿子今年二年级，网络授课一直在有序进行！
最初都是复习上册的内容，前段时间开始接触下学期的新课！我觉得原因应该是开学日期无法确定，所以必须要进行下册的新课教学，我们家长也非常赞同这种做法！！毕竟一个学期的课程就这么多，开学日期没法确定！
珠峰顶的雪莲
我是一名培训机构的老师，听我的学生说学校现在复习的是以前的知识，只不过学生们的热情不是那么大，并且网课有很多的限制性，我给我的学生讲的是新知识，因为新知识对于孩子们来说具有挑战性，并且他们的求知欲比较高，只是因为网课的限制性导致上课的质量不是很好，对于我的学生我是这样要求的:首先在上课之前准备好所有的学习用品，其次是在一个安静的地方，他们的自觉性我是很相信的，最后保持一个进取的心态，有不会的或者不懂的直接提问，因为我们不但但是师生关系也是朋友关系，我相信他们一定会取得很好的成绩！！
梦想的彼岸123
假期延长至今，网课已经进行了近三周。在上网课的过程中，我们一直也在探讨本次提出的问题。在具体的实际工作中，我们深切体会到：答案并不是固定的，要根据网课教学的实际情况和出现的问题不断调整教学内容和教学方式。下面就将我们的切身的体验跟大家交流，仅供参考。
开课之初，单位统一要求上新课，各科都按正常的课程表备课上课，然而不到一周，就发现问题：在线时间过长，学生的视力受不了。单位重新调整了课程表，压缩各科的在线时间，课堂的教学内容也随机做出调整。同时，上课过程中我们也发现学生的接收效果不是很理想，尤其是讲授新课时，尽管老师端下了很多的功夫，尽量让学生看得清楚听得明白，但学生端毕竟缺乏实时的课堂监控，接收的效果打了折扣，并且学生接收设备、自我管控和投入的精力不一，上线率、参学率、知识接受率都不均等，分化的趋势明显，步调和进度无法统一，也就意味着开学后大部分新课得重新上。这种情况下，网课内容我们再次调整为新旧结合——新课内容主要侧重简单易于网课传授的知识点，有难度的知识留到开学后讲；降低新课比例，增加复习和巩固性的内容。同时各学科根据自己的特点和内容来进行，不再统一步骤，可以打破课本顺序，整合知识内容，把一些简单的内容先在网课上解决掉。即使有部分学生学不好，开学后补习压力也不会很大，而难的内容开学后统一讲，效果会更放心些。
经过三周的网课，作为老师最大的体会就是忙碌，但形势需要，学生需要，再忙，我们义无反顾。
我心向月
处于特殊时期，学校延迟开学，家庭就成了孩子们的主课堂。从二月中旬开始学校安排了网上统一授课，我们学习的是新课程（一年级下册）。
网上学习模式对学生和家长都是一次挑战，客观的讲居家学习和在校学习效果肯定有差异，那么如何缩小这种差异，做到高效学习考验的是家长的智慧和能力。我们是这样做的：
一、制定学习计划。
严格按学校上课作息时间要求孩子。提前10分钟进入班级群签到，课前预备好书本，做好上课准备工作。
二、家长和孩子一起听课，紧跟老师互动交流，记好重难点。
三、听完每一节课后，马上进行强化训练 ，准确记住当堂内容。
四、课后认真作业。识记的内容（字、词、句）要求孩子独立完成，看图说话引导孩子按一定顺序先观察，再说出来，最后组词造句写出来。
至于课文背诵、古诗背诵利用课余时间或是周六周日的玩中学就可以顺利完成的。
数学课、科学课也都及时训练。效果还不错。
目前疫情还没有解除，居家学习还要继续，我们做家长的必须担起抚育孩子的重任，和孩子一起成长！
丝雨4309
现在上网课是上新课，感觉效果不是很好，课后练习完成效果没有在学校面对面授课后完成的效果好。
首先，现在上网课考验学生的主动性和自学能力，很多学生在没有老师和家长的监督，都不愿意上网课，甚至是拿上网课的借口，叫家长给手机玩游戏。
其次，很多学生上网课心不在焉的，半听半不听，掌握知识点不够牢固，完成课后练习时粗心大意。
因此，提一些小建议
1.希望家长抽空引导孩子做好学习计划。在上网课之前做好预习，课后认真做练习，复习巩固知识点。
2.希望学生在听网课时，认真听讲，做好笔记，研读课文，课后认真完成练习，善于总结，有任何不懂的及时询问老师。
总之，现在开学时间不确定，希望学生们能好好利用这段时间修身养性，认真学习，劳逸结合。
lplove
大家好，我是槑槑不呆，是一名高三的政治教师，坐标浙江温州，关于这个问题，谈谈我自己的看法。
现在高考时间没有推迟之说，高三的学生们，老师们，家长们都或多或少有点焦虑。不管网课上得多么精彩，老师在屏幕前管理得多么严格，总是少了学校那种紧张有序的氛围。
目前各科都是复习阶段，老师上网课，也是把易错点，重难点拿出来反复演练。我觉得高三的孩子们要想高考取得理想的成绩，需要比别人付出双倍或者多倍的努力，这样的努力不是无效率的低质量的勤奋，而应该是高效高质量的学习。因为，你解不出来的题目，总有人解答出来；五点半闹钟叫不醒的你，总有人已经在那时开始埋头苦读；你今天完成不了的任务，总有人在今天保质保量完成……
希望所有的同学们，不管上课的形式如何变化，你一如既往的还是那个勤奋踏实的自己。这样，你就有机会比同龄人更优秀！！加油！！！
槑槑不呆123
因为是毕业班年级，又是英语学科，所以以复习刷题为主。刚开始，学生还比较新鲜，但是作业不能落实到位，网络的不给力也帮助他们延迟回答问题，有时让我心中莫名地起急。
