冰劍夜琴
解決任意一個物理題有哪些基本思想和公式？問這個問題的可能是學生，希望我的解答能對你有一定的幫助。
物理不好學！如果不具備邏輯思維，再簡單的問題做起來也沒有條理，沒有思路。經常我們會遇到學霸說這道題有一種巧妙做法，省時省力！可巧妙做法往往需要具備更超強的邏輯思維能力，否則不具備這種能力，再簡單的巧妙做法，大多數同學還是不理解，看不懂！這就是為什麼說有些理科老師，上課感覺自我陶醉，激情四射，這些老師很敬業具備相當強的理科思維也就是羅輯思維，所以可能在講題的過程中某些環節不一定，一一交代清楚會有細微的跳躍，但這對於邏輯思維能力弱的同學學生，感覺是在聽天書！老師急著一頭汗，你也一臉懵逼！
開個玩笑，別生氣！如果說解決任何物理問題，有基本思想和基本公式那麼這種思想就叫萬能思想這種公式就叫萬能公式！可惜現實生活中不存在！在我們的學習成長過程中其實就是一個完善自我思維的過程，不同的人思維完善程度和思維發展的方向是不同的，在這點上，我們不要客求！但是對於我們在學習過程中不可迴避的物理學習困難，可以有一些基本的訓練幫助我們建立邏輯思維或者說理科思維！
第一，慢慢在生活中遇到各種事情儘量學會按步驟一步一步來，不要眉毛鬍子亂抓！
習慣的養成是滲透在平時的方方面面！平時說話儘量嘗試第一，第二，第三或說首先其次，最後這樣慢慢的從說話行動上先有了條理！有了這樣的習慣在物理學習上才有可能第一步第二步第三步做題有了思路！
第二，理科知識點的理解消化，抓住主要的知識點，搞清楚它們的內在聯繫，並且形成系統化。
複習每個知識點的時候，重點放在概念的條件和結論，公式規律的運用上。概念抓“準”，公式定律抓“用”。以下幾點注意：
1.不能只看單個概念幾個條件之間的聯繫，還得看到不同概念，條件有什麼本質的區別；
2.結論相同的兩個概念，不能理解為概念就相同；
3.概念的文字敘述，抓住“關鍵詞”；
4.不能“先入為主”，看清運用的“前提條件”；
5.多“用”，在“用”的過程中，理解公式定律城裡的條件和推論；
6.解題時多留意“一題多解”和“一題多變”。 養成整理理科知識點，記筆記的習慣，最好自己慢慢的能梳理出每一章的思維導圖！知識體系的形成能夠以思維導圖的形式呈現！效果是非常好的！我有很多學生過整理每一章思維導圖對知識點的熟悉程度層次邏輯性大大提高！
這是我學生自己整理的，我只是舉個例子！
如果自己慢慢的將剛剛學完知識梳理成思維導圖，自然你理科思維就慢慢的形成了！
第三，有意識培養尋找理科解題思路
解題時，一定要畫圖，構建出直觀的題目情景，再找解題方法。解題方法一般分兩種：解析法和綜合法。
1..解析法是按照題目中的已知條件，聯繫符合的公式定理，一步一步向結果求解；
2.綜合法是已知條件滿足特定要求的前提下，列出方程式求解。
還可以用比例法或者其他在刷體重總結出來的快捷方法。理科題目一般都會有很多步驟，所以一定要避免計算失誤。如果單個步驟的計算是錯的，那接下來的每一步都是錯的。平時一定要多練習運算能力。不要因為運算錯誤，解不出正確答案。
總結一下：學習物理首先要有恆心，有韌性，要刻意培養自己的邏輯思維能！當你慢慢形成自己的邏輯思維能力，在生活學習中做事情就會慢慢的更有條理，這急不得！一起加油！
鹿老師物理
你真的沒有找到學習物理的竅門,物理的學習不強調死記硬背，要注重理解概念規律的內涵與外延，注重把握基本的物理模型，更特別注重掌握常用的物理思想方法，
主要有：
一、逆向思維法
逆向思維是解答物理問題的一種科學思維方法，對於某些問題，運用常規的思維方法會十分繁瑣甚至解答不出，而採用逆向思維，即把運動過程的“末態”當成“初態”，反向研究問題，可使物理情景更簡單，物理公式也得以簡化，從而使問題易於解決，能收到事半功倍的效果．
二、對稱法
對稱性就是事物在變化時存在的某種不變性．自然界和自然科學中，普遍存在著優美和諧的對稱現象．利用對稱性解題時有時可能一眼就看出答案，大大簡化解題步驟．從科學思維方法的角度來講，對稱性最突出的功能是啟迪和培養學生的直覺思維能力．用對稱法解題的關鍵是敏銳地看出並抓住事物在某一方面的對稱性，這些對稱性往往就是通往答案的捷徑．
三、圖象法
圖象能直觀地描述物理過程，能形象地表達物理規律，能鮮明地表示物理量之間的關係，一直是物理學中常用的工具，圖象問題也是每年高考必考的一個知識點．運用物理圖象處理物理問題是識圖能力和作圖能力的綜合體現．它通常以定性作圖為基礎(有時也需要定量作出圖線)，當某些物理問題分析難度太大時，用圖象法處理常有化繁為簡、化難為易的功效． 四、假設法
假設法是先假定某些條件，再進行推理，若結果與題設現象一致，則假設成立，反之，則假設不成立．求解物理試題常用的假設有假設物理情景，假設物理過程，假設物理量等，利用假設法處理某些物理問題，往往能突破思維障礙，找出新的解題途徑．在分析彈力或摩擦力的有無及方向時，常利用該法．
五、整體、隔離法
物理習題中，所涉及的往往不只是一個單獨的物體、一個孤立的過程或一個單一的題給條件．這時，可以把所涉及到的多個物體、多個過程、多個未知量作為一個整體來考慮，這種以整體為研究對象的解題方法稱為整體法；而把整體的某一部分(如其中的一個物體或者是一個過程)單獨從整體中抽取出來進行分析研究的方法，則稱為隔離法．
六、圖解法
圖解法是依據題意作出圖形來確定正確答案的方法．它既簡單明瞭、又形象直觀，用於定性分析某些物理問題時，可得到事半功倍的效果．特別是在解決物體受三個力(其中一個力大小、方向不變，另一個力方向不變)的平衡問題時，常應用此法．
七、轉換法
此有些物理問題，由於運動過程複雜或難以進行受力分析，造成解答困難．此種情況應根據運動的相對性或牛頓第三定律轉換參考系或研究對象，即所謂的轉換法．應用此法，可使問題化難為易、化繁為簡，使解答過程一目瞭然．
八、程序法
所謂程序法，是按時間的先後順序對題目給出的物理過程進行分析，正確劃分出不同的過程，對每一過程，具體分析出其速度、位移、時間的關係，然後利用各過程的具體特點列方程解題．利用程序法解題，關鍵是正確選擇研究對象和物理過程，還要注意兩點：一是注意速度關係，即第1個過程的末速度是第二個過程的初速度；二是位移關係，即各段位移之和等於總位移．
九、極端法
有些物理問題，由於物理現象涉及的因素較多，過程變化複雜，同學們往往難以洞察其變化規律並做出迅速判斷．但如果把問題推到極端狀態下或特殊狀態下進行分析，問題會立刻變得明朗直觀，這種解題方法我們稱之為極限思維法，也稱為極端法．
運用極限思維思想解決物理問題，關鍵是考慮將問題推向什麼極端，即應選擇好變量，所選擇的變量要在變化過程中存在極值或臨界值，然後從極端狀態出發分析問題的變化規律，從而解決問題．
有些問題直接計算時可能非常繁瑣，若取一個符合物理規律的特殊值代入，會快速準確而靈活地做出判斷，這種方法尤其適用於選擇題．如果選擇題各選項具有可參考性或相互排斥性，運用極端法更容易選出正確答案，這更加突出了極端法的優勢．加強這方面的訓練，有利於同學們發散性思維和創造性思維的培養．
十、極值法
常見的極值問題有兩類：一類是直接指明某物理量有極值而要求其極值；另一類則是通過求出某物理量的極值，進而以此作為依據解出與之相關的問題． 物理極值問題的兩種典型解法．
(1) 解法一是根據問題所給的物理現象涉及的物理概念和規律進行分析，明確題中的物理量是在什麼條件下取極值，或在出現極值時有何物理特徵，然後根據這些條件或特徵去尋找極值，這種方法更為突出了問題的物理本質，這種解法稱之為解極值問題的物理方法． (2)解法二是由物理問題所遵循的物理規律建立方程，然後根據這些方程進行數學推演，在推演中利用數學中已有的有關極值求法的結論而得到所求的極值，這種方法較側重於數學的推演，這種方法稱之為解極值問題的物理—數學方法．
此類極值問題可用多種方法求解：
①算術—幾何平均數法，即
a．如果兩變數之和為一定值，則當這兩個數相等時，它們的乘積取極大值． b．如果兩變數的積為一定值，則當這兩個數相等時，它們的和取極小值．
②利用二次函數判別式求極值 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的判別式，具有以下性質：
Δ＝b2－ 4ac>0——方程有兩實數解； Δ＝b2－4ac＝0——方程有一實數解； Δ＝b2－4ac<0——方程無實數解．
利用上述性質，就可以求出能化為ax2＋bx＋c＝0形式的函數的極值． 十一、估算法
物理估算，一般是指依據一定的物理概念和規律，運用物理方法和近似計算方法，對物理量的數量級或物理量的取值範圍，進行大致的推算．物理估算是一種重要的方法．有的物理問題，在符合精確度的前提下可以用近似的方法簡捷處理；有的物理問題，由於本身條件的特殊性，不需要也不可能進行精確的計算．在這些情況下，估算就成為一種科學而又有實用價值的特殊方法．
十二、守恆思想
能量守恆、機械能守恆、質量守恆、電荷守恆等守恆定律都集中地反映了自然界所存在的一種本質性的規律——“恆”．學習物理知識是為了探索自然界的物理規律，那麼什麼是自然界的物理規律？在千變萬化的物理現象中，那個保持不變的“東西”才是決定事物變化發展的本質因素．
從另一個角度看，正是由於物質世界存在著大量的守恆現象和守恆規律，才為我們處理物理問題提供了守恆的思想和方法．能量守恆、機械能守恆等守恆定律就是我們處理高中物理問題的主要工具，分析物理現象中能量、機械能的轉移和轉換是解決物理問題的主要思路．在變化複雜的物理過程中，把握住不變的因素，才是解決問題的關鍵所在．
A葡萄putao
大家好，我是教育領域創作者，同時也是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。
解決任意一個物理題目有哪些最基本的思想和公式？我的看法如下：
1.平時應當多記一下物理公式，物理概念，同時也要明確公式適用的條件，這個不是一下就學會了，在練習中慢慢總結積累。
2.做到第一點後，我們需要學會讀題，一般我建議我的學生讀題讀三遍，第一遍泛讀讀懂題意；第二遍重點讀，讀出並勾出關鍵詞；第三遍精讀，勾出背誦數據並在圖中標出。
3.讀完題後，由於你對於物理公式比較熟悉，你可以通過題目給的物理量，從而列出本題物理量涉及到的公式，慢慢的根據公式去分析，你會發現解決物理題變的異常簡單。
4.平時也要記憶一些關鍵字眼，比如在斜面上恰好勻速下滑，剛好到達最高點等，這也是破題的關鍵。
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。謝謝大家!歡迎關注！歡迎在評論區發表自己的看法！
Today物理
第一，要知道這個題考你什麼，需要哪些知識點。
第二，找到解決這道題所需知識點的定義公式定理，代入解答。
第三，解答完後回過頭來審視一下是否合理。
