星期一早上，女兒起床晚了，在一切準備停當後，已經到了升國旗時間。
穿鞋時，女兒低著頭，小聲對我說：“媽媽，我不想去上學。”
“媽媽陪你進教室怎麼樣？”自詡是女兒肚子裡的蛔蟲的我，猜想女兒肯定是不想出現，進學校時眾人囑目的尷尬場景。
“不”。
“你確定你真的不去上學嗎？”我強壓怒氣，平靜地問女兒。
“是。”
“好吧。那媽媽要出去上班了。”
我穿上鞋子，拿好包，出門。
一上午，我的思緒不平，不知道這件事自己處理得到底對不對。
女兒會因此不想上學就不去上學，沒有絲豪責任感嗎？
女兒會更加變本加厲睡懶覺不願起床嗎？
揣著不安的心情，我把早上發生的事情，告訴了一群學過正面管教的媽媽。
一位媽媽說，她是這樣處理不願去上幼兒園中班的兒子的。
每次週一早上我和爸爸都會配合演戲，我說我不想上班，爸爸也說我也不想上班，我們先發制人！
這時候兒子會很嚴肅地告訴我們：大人要幹大人的事情，每個人有每個人的責任。
如果兒子還說我不想上課，我們會說好吧，那就逃學一天，跟我去上班吧！
兒子思考後一般會說在家也沒意思，還是上學吧。
有時候我故意慫恿說，要不逃個課吧！
兒子會說小孩子有小孩子的事，逃課是不對的。
聽了這位媽媽的話，我反思自己答應孩子不去上學的原因是：
一、孩子讀一年級，缺幾堂課沒什麼要緊。
二、不想逼孩子上學，讓孩子厭惡學校。
三、讓孩子學會為自己的決定負責。
整個過程，雖然沒和孩子發生衝突，但顯然孩子是勝利的一方，她達到了不去上學的目的。
而這，也是讓我忐忑不安的終極原因。
回家後，母女倆該幹嘛該幹嘛，而我也側面瞭解到女兒上午在看書、看IPAD 、搭樂高。
下午，女兒上學去了，第二天早上，接著的每個早上，女兒也在規定時間內到了學校。
現在看來，當初同意女兒不去上學的決定還是正確的。
女兒的“成功”是暫時，而我的“成功“是長久。
特別是因為，我的女兒屬於敏感孩子。
對待老師的批評，一般孩子可能覺得不痛不癢，但對於敏感孩子來說，會是天大的侮辱。
對待同齡人之間的逗弄取笑、欺負以及自己的與從不同，敏感孩子也比一般孩子更容易受到傷害。
在已經遲到的情況下，我明白，無論我如何勸說，女兒也不會去接受隨之而來的“侮辱”。
我尊重了孩子的決定，孩子沒有因此對學校產生厭惡，這就是我的“成功”。
至於朋友用的方法，更適合年齡小和性情開朗的孩子。
每個媽媽都是自己孩子的教育專家。
在瞭解孩子的情況下，選擇適合孩子的教育方法，愛孩子的父母都能做到！
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