圖/來自於網絡
【教書匠的反思】
現今，據不完全統計，全國中小學教師大約1200萬，其中，一線專任教師927萬。青少年兒童佔總人口20%，大約2.8億人。教師成為高危職業，會給孩子們帶來什麼樣的後果呢？
當下，教師就是吃良心飯，幹良心事兒的。但不可否認的是確有極個別教師有悖師德，作出令人難以接受的行為，打罵學生，索要紅包，有償補課……敗壞了教師群體形象，讓教師陷入危險境地。
前日，網絡媒體頻繁曝光“弒師案”，令人髮指，不堪回首。湖南沅江、邵東，江西撫州，遼寧盤錦……一個又一個敢於負責的老師，就是在學生的教育管理過程中，一點小事引發爭執和矛盾，最後失去了寶貴的生命，老師成了名副其實的高危職業。
如今，絕大多數家庭還是獨生子女，家庭的溺愛和放縱，社會負能量的影響，儼然成了“小皇帝”“小公主”，打不得，罵不得，說不得，惹不得。學校教育和管理遇到了前所未有的難題。老師隨之陷入了怪圈，學生不敢管，不能管，學生不能問，不敢問。教師教書育人乃其神聖的職責和使命，如此下去，胖老師情何以堪啊！
教育大計，教師為本，教育振興關鍵在教師。老師真的“老實”啦！成了弱勢群體的代言人。孩子們還會有未來嗎？伴隨“教育新政”的出臺，教師地位和待遇渴望得到提升。相信，不久的將來教師一定會成為令人羨慕的職業。 
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