凌风54444446
每个班都有个倒数第一，难不成都不上学了吗？另外，如果您的孩子不上学了，那么另外一个倒数第一是不是也不要上学了呢？
事实上，现在的小学属于义务教育阶段，孩子是必须要上学的。如果不让孩子上学，这是违法行为。
另外，小学一年级你就考虑让孩子不上学，那你打算让孩子以后变成文盲吗？在学校至少可以有基本的识字量，同时，这么小的孩子不上学去做什么呢？从小脱离自己本应该从属的群体，对孩子的内心刺激是很大的，到时候引发的心理问题更容易让你不知所措。
不说就业问题，就算是以后孩子有一门技术，能够自己养活自己，但是到了需要填写学历的时候，孩子只能填个小学文凭，到时候孩子说不定会记恨于你。
现在回过头来，每个班都有个倒数第一，这不代表最后一名就不能学了。你可以鼓励孩子每次进步一点点，进步空间是很大的哟，不是吗？
另外，一年级的成绩是很容易追上去的。现在最关键的问题是，你对孩子没有信心，孩子对自己也没有信心，另外加上外界的评价，很容易使得孩子感觉到学习的无望。
这里的关键一点就是如何唤起孩子的信心和勇气，正确的认识学习。
1、学习是一个积累的过程，每天进步一点点。
2、一年级的内容是每个同学多可以掌握的，如果学得慢，就多花些时间。
3、如果学不会，一方面是自己的能力没有跟上，另外一方面可以寻求帮助。
4、倒数第一虽然让人难受，但是也是一个进步的起点，就从现在的位置开始，每次进步几名，前提是需要自己用功。
翼翔老师的儿童教育
我从小学一年级一直到四年级，每一次都是全班的后三名，我们三个人轮流考倒数第一，一直轮流了四年，后来我参加工作做了老师，现在工作的也很顺利，我想我来谈谈我的观点吧。
我小时候就是心里边特别没啥的那种人，不知道什么是学习，也不知道什么是作业，每次老师留了作业我都不写，可以说一次都没写过，每次到了家妈妈问我作业写完了吗？我说写完了，或者说今天没留作业，然后就玩去了，然后到了学校老师检查作业的时候发现我没写作业就会打我，每天都要打两顿，至少两顿，早上打一次下午打一次。可我就是那种没记性的学生，还是不写作业，每次考试我们后面的后三名都是轮流考倒数第一。
有一次我们班主任找到了我们家里跟我爸妈说，你看你们两个都是老师，怎么可以这样教育孩子呢？这个时候我的爸爸已经知道我们老师每天都打我了，他也很不满意，于是他就对我们老师说，你给我出去，以后别来我们家，孩子没学好，那是你这个做老师的没教好，你还跑过来找我来了，从那以后我们老师再也没有管过我，可是我也不知道为什么，虽然仍然是不写作业，可是成绩却从班里的倒数第一名进步到了第二十名左右。并不是没人管了就进步了，我并不是要表达这个观点，而是从四年级那个时候开始，我就逐渐的开始开窍了，到了六年级我竟然偶尔能拿全校的前几名，这是很神奇的一个现象。
到了初中我就真正的懂事了，异常的努力，每天都学习到凌晨，所以我拿了英语国家奥林匹克竞赛的二等奖和三等奖，经常保持在学校的前十名。
后来也顺利考到了我们当地的第一高中，然后考上了大学，现在在私立学校做一名老师，就在前一个多月我通过了我们一个县区的编制考试，考上了公立老师，马上就要去述职了
我所说的这些只是想表达，每个人开窍的时间不一样，我记得我的父亲是五岁才开始会说话的，这是很可怕的一件事，但是到后来还是当了老师，做了校长，我觉得孩子在一年级学不好，什么也不能代表。
北派二狗子
我孩子一年级第一次语文考试67，应该是全年级倒数了。班主任把我找去暗示我孩子智商有问题应该退学。我忍着她各种冷嘲热讽等到孩子放学拿试卷看，她好多题空着不做。问她为什么，她说题目问喜欢吃梨还是苹果，我喜欢草莓就没写[呲牙]然后我好好和她谈了考试是怎么回事，鼓励她别在乎老师瞎说（她小学班主任是她学习生涯中唯一一无耻之人，人品差各种索要）期末孩子就考双百了。先搞明白你孩子为什么考倒数第一！低年级孩子几分之差也就是倒数了，要好好鼓励孩子帮他进步！
云起云落15104077
我的回答是：继续上学。这应该是毫无疑问的，不知道题主为什么会有这样的想法，难道这孩子不是亲生的吗？
说两个现在身边的例子。
一个是四年级的学生了，是个女生。她有一种先天性的病，虽然小时候看了几年医生，花了很多钱，但也没有治好她的病。现在走路是用两个脚尖使劲的，两个脚的脚后跟和脚掌是无法着地，她走路很不稳，看上去摇摇晃晃，让人看着随时都有可能摔倒的样子。虽然已经上了四年级，但是如果你不知道她的名字叫什么，她写的自己的名字你是看不懂的。就是这样的一个小女孩，每天上学绝大部分是她的爷爷接送，一年四季风雨无阻。
另一个是一年级的一个女生，她的妈妈有点傻，她的脑子也有些问题。她一开始上学，失去了一个私立学校——她的舅舅在那个学校是个后勤人员。但是她只在那个学校上了不足一个月的时间，她舅舅就把她送回家了，说啥也不让她去那儿上学了。她的奶奶（一个精明的老婆婆）就又领着她找了两个学校，结果人家都不收。最后找到我校的校长，好说歹说，校长才同意收她。刚进我校的几个星期里，她在教室里、教室外随时随地大小便。中午在学校吃饭，她总不去领饭，每次都是老师专门叫她、领着她去盛饭，而且每天吃饭都要给她找碗筷，因为她吃过饭就丢了。经过同学的帮助指点、老师的耐心教育和引导，她大小便知道去厕所了，也知道自己去领饭了。至于学习，那就别指望了，她根本就不写字，上课随意下位，书本给她没多长时间就撕烂了，整天天不是找不到笔，就是找不本子。
提问者的孩子，和上面的两个学生比如何？她们的父母、长辈，怎么就想方设法让孩子上学，而你却想不让孩子上学。这差距也太大了。
一年级就给孩子下结论，为时尚早。孩子无论是哪一方面都没有发育成熟，怎么能说放弃呢？这是对孩子不负责任，也是对孩子的不公平。再说了，小孩子上学，学习书本知识，只是其中的一小部分，孩子在学校里学到的知识包括很多方面，能培养孩子很多的习惯和能力，有很多是除学校外，在家庭和将来走近社会所学不到的。上学最主要、最根本的目的应该是让孩子正常地、健康地成长，能够成才当然更好！
超敏教育
我认为应该上。在这里我讲一个真实的故事。记得有一次在集上，有一位中年妇女来到我的摊前问我的妻子:你是XX的妹子吗？我妻子说是。请问你有你姐的电话号码吗？今年俺小子考上了重点大学，想给他老师通个电话，表示感谢。你不知道呀，俺那小子是又讨又捣，上学一点也不行，俺是送哪班里哪班不要，最后是你姐姐收下了他。要不俺那孩子就废了。现在俺小子想起来就掉泪，他说这一辈子也不会忘记这大恩人。写到这里我想说孩子有今天，这其中有老师的功劳，也是孩子努力的结果，最主要还是家长那颗不抛弃不放弃的执着的心。
益友748
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，孩子成绩倒数第一，要找问题根原，而不是选择放弃孩子，现在这个社会，随便一份工作，都有学历要求的，更别说以后了，最重要的是别随便给孩子贴标签。
讲一个故事，孩子开家长会，成绩到数第一，后来家长被老师单独开会，回家后，孩子很好奇的问，老师都讲了什么？智慧家长说，老师有夸你很棒，字写的漂亮(要找孩子一个优点)，如果你上课能认真听课，那么你就会更棒了。其实老师的原话是，孩子整天没心思学习，说服家长退学。又一学期开会，孩子前进了几名，老师依然留家长开会，依然批评了孩子。可家长又去又对孩子说，老师看到你进步太开心了，如果你能每次都前进几名，不久你就能全班第一了。在家长的不断鼓励下，孩子终于考了第一名。
孩子需要我们的帮助和引导
做为家长，我们要允许孩子犯错，但犯错后，我们要陪孩子一起找原因，特别是一年级的孩子，我们要陪他，好好引导，如果我们都轻易的放弃了孩子，这对他的影响将是一辈子的。找问题找原因找方法。
孩子需要多鼓励和自信
做为孩子的家长，不管外界如果评论孩子，在我们心中，孩子一直都是最棒的，我们要多鼓励，多让孩子充满自信，多支持孩子，这样孩子才更有底气，更有勇气面对以后的困难和波折，别因为一次成纡就说什么放弃。这样会毁了孩子！
希望能帮到你！
书霞育儿说
我女儿小学六年级班里排名倒数第九，一年级结束班主任让我考虑留级重上一年级，高中物理考过9分，物理单科班里倒数第2，现在大学快毕业了，理工科学校，党员，市三好，省优秀毕业生，想说什么呢，孩子的未来有无限可能，小学一年级，才哪儿到哪儿啊。
一年级的功课又不难，这个假期自己补，不会教花钱找人补，再把下学期的预习了，家长全力配合，假期每天学会一些知识，开学就会有新面貌了。
一年级功课少，孩子肯用心学的话，一个假期足可以搞定了，家长多用点心，乐观点，努把力就成的事这么悲观干嘛！
阿娥你好
我的孩子读一年级的数学就是倒数第一，今年我的孩子已经读五年级了，成绩在班上第一，不是倒数，是实至名归的第一。今天刚出期末成绩，孩子的老师告诉我，孩子的数学100分，语文97分，英语98分。总分在班上名列第一，年级第二。我听了这消息很高兴，把好消息告诉孩子，肯定了他付出的努力，鼓励孩子要继续努力！
身为教师的孩子，往往自己的妈妈把太多的时间放下了自己班级的孩子们身上。忽略了自己的孩子。记得孩子读一年级时，想着孩子才一年级，没有给太大压力，让孩子轻松自由的学习。结果第一次月考，孩子的数学考了20几分，语文才考了60 几分。至今还忘不了数学老师责备的口气和不惑的眼神。我一直以自责的口气跟孩子的老师道个不是，知道自己的孩子的分数拉低了老师们的平均分，让老师们蒙羞了。
在孩子一年级的第二学期，我除了工作时间，陪着孩子一起学习。没有让孩子活在自卑之中，经常鼓励孩子，哪怕一点小小的进步也会鼓励孩子。奖励孩子一些他喜欢的绘本故事，在后来的学习中陪着孩子看杨红樱的《笑猫日记》，跟孩子一起看《城南旧事》，一起写心得，一起谈感受。
在几年的陪伴中，有心酸有欢笑，有欣慰有惊喜。孩子的进步让我坚信自己的坚持，只有自己不放弃自己的孩子，老师才能肯定你的孩子。不管自己的孩子在班级排名多少，给孩子多一份鼓励，多一份关爱！孩子会在你的陪伴中成长，独立。引用我的孩子作文中的一句话：我的妈妈为我操碎了心，我会在妈妈的操心中变得成熟和懂事！
我是领悟教育，愿与您分享孩子成长心得。分享教学体会，感谢您的阅读，别忘了点赞点评哦，谢谢。
领悟教育
您好！我是课程规划师，我接触过一百多个小三、小四、小五、小六的小孩，在一年半的时间陪伴他们参加过小升初考试，奥数竞赛，美术竞赛和钢琴学习，看着他们在探索和学习的过程中渐渐长大，心中无比的自豪感悠然而发！
话说一年级的小孩是6-8岁这个阶段，从基因学发张的角度讲，孩子在智力方面，自身还在发展，他在探索着接触着对于他来讲的所有新事物，必须说数字，古诗词，英语拼音等等！那么什么会让他在接触这些的时候，怎么样去接受更好呢，其实吧这些要在学校老师的教学方式结合起来。图文并茂，培养小孩的兴趣，并能获得爸爸妈妈的认可，这样就更好！
另外一个，孩子在学习上有好有坏并非坏事，因为小孩在一年级的时候刚刚来到一个新的环境，要认识新的小朋友，新的老师，接触更多新的东西，这些对需要小孩在一个阶段去接受。关乎到小孩的性格，那么就要小爸爸，小妈妈们注意自己的言行举止，让小孩在模仿家长的同时，对自己的定位有一个全新的了解，建立自我接纳意识。
还有很多很多，家长在孩子的教育方面一定要有足够的耐心，每一个人也无法预测未来的故事，无法判断自己的小孩将来会成为什么样的人，但是你可以指引他们，给小孩更好的空间和环境。
谢谢！
画笔专点
呀，倒数第一的退学了，哪倒数第二的该怎么办？
只要有第一，就有倒数第一，这很正常，不能草率以退学了事。
况且，人生"开悟"的时间各有不同，有的早早就领悟了学习的重要性，有的则可能要初中甚至高中才有此领悟，领悟晚的尚且能赶上，何况才小学一年级，人生还有很多的可能性。
在倒数第一，追赶的目标就多了。一点点进步就能得到表扬，比如期考考了倒数第三，这就是进步，而第一名落到第三名却是要被批评的。
给孩子一个机会，也就给了他一片蓝天。
