所谓高情商，就是讲理时也没忘了讲礼。
在我们生活中处处都是人际交往，歌德曾说“举止是映照每个人自身形象的镜子”。
礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。大到礼仪场所，小到日常琐事。我们对礼充满向往和敬畏，但却少有系统学习的机会。
礼所带来的改变不仅仅是交往中的和睦融洽，还有自律的品质和尔雅的修养。礼者，敬而已矣。讲礼并不是一些虚把式，而是心存敬意的体现。
为了让同学们更好地学习礼仪，以最简捷的方式让同学受到最起码的礼仪训练，我们把这本书呈现在你面前。
中南大学职业选择能力实验中心“礼仪养成”实验室主任胡幽、中南大学职业选择能力实验中心“产品研发”实验室主任于健昕、中南大学职业选择能力实验中心“团队合作”实验室主任滕晓雯在中南大学毕业生就业指导中心的支持下，编写教材，建立实验室，为学生进行职场礼仪训练。经过了一年左右的立项、研究，终于能够把书给大家展示。
《校园二十四礼》系统地总结了我们在校园生活中常用场所的各种礼仪，甚至还包含了互联网自媒体礼仪。不管是现实世界还是虚拟世界，礼仪的存在都是不可或缺的。
有时候，放任自己“不拘小节”，反而会使同学们错失选择的机会，甚至被阻挡在成功的路上。
该书将学生生活、学习的校园活动范围分解成二十四个单元，按照典型场景的内在需要，提出不同场景的礼仪要求，以学生更能接受的漫画、小剧场等表达方式呈现。 让正在习“礼”的同学在简洁、明快的状态下受益。
礼仪是永远都不能丢弃的学问，所谓“文化者，人化也，人化者，美化也，美化者，强化也”。礼仪是一门交往艺术。
进入校园，作为知识人才，除了重视学术上的造诣，对于自身修养也同样不能忽略。礼仪的表现绝不仅仅是你好、谢谢等礼貌用语的使用，它更多地体现在生活中的细节当中。
在宿舍听音乐时戴上耳机、等待电梯时靠边站立、在公共场所不大声喧哗等，这些看似简单甚至理所应当的举动却不是每个人都能做到的。
我们在学院里接受知识教育，同时也在为未来进入社会而在校园里锻炼提升自己。不单只是专业知识和业务能力，习“礼”也是同样需要重视。这本书也许就是你走上“礼之路”的台阶，而远方的路还很长。
胡幽
中南大学讲师
全球职业生涯规划师
国际生涯教练
国家二级就业指导师
高级礼仪指导师
高级形象礼仪培训师
中南大学职业选择能力实验中心“礼仪养成”实验室主任
主要研究方向为高校思想政治教育、职业生涯规划与指导、礼仪文化。
于健昕
中南大学讲师
国家高级职业指导师
国际生涯教练
国家二级心理咨询师
中南大学职业选择能力实验中心“产品研发”实验室主任
致力于“互联网+”时代下就业指导新范式研究，新模式下的高校毕业生求职选择能力培训方法探索。带领团队自主研发教学设备20余项，申请国家发明专利30余项。主要研究方向为高校思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、产品设计战略与研究。
滕晓雯
中南大学副教授
中南大学职业选择能力实验中心
“团队合作”实验室主任
主要研究方向为职业生涯规划、大学生思想政治教育等，主持教育部和省级思政项目2项，参与省级和校级科研课题3项，并著有《高校隐性思想政治教育实践研究》一书。
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